高層管理培訓(xùn)班講座-展示頁
2024-10-25 06:26本頁面
【正文】 高層管理的任務(wù) ? 仔細考慮企業(yè)的使命。 ? 考慮企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和組織設(shè)計培養(yǎng)人力資源，特別是未來的高層管理人員，使他們有正確的價值觀、行為準則和信念。 ? 代表企業(yè)參加一些禮節(jié)性的活動 ? 處理緊急事件或重大危機。 ? 學(xué)校校長也應(yīng)該擔(dān)任一定的教學(xué)工作，了解學(xué)生，了解學(xué)科，了解教師工作主客觀條件及學(xué)生的情況，以便客觀地安排處理學(xué)校的事務(wù)。因為首先，一個人不大可能同時具備該項職務(wù)所要求的各種不同氣質(zhì)；其次，其工作量也不是一個人所能完成的；再者來說，由一人擔(dān)當高層管理常常形成 “ 接班危機 ” ? 合理組建管理班子 ? 有效的團隊合作 ? 出發(fā)點是對高層管理的任務(wù)進行分析； ? 必須把每一項高層管理任務(wù)明確地分配給某人，由他對其負直接的、完全的責(zé)任； ? 按其成員的個性、條件、氣質(zhì)來分配高層管理班子的各項職責(zé) 高層管理結(jié)構(gòu) ? 任何人，不論其職銜是什么，只要分配擔(dān)任了高層管理的活動，就屬于高層管理； ? 除了在小而簡單的企業(yè)中以外，凡承擔(dān)高層管理職責(zé)的人，不應(yīng)該再從事其他工作； ? 復(fù)雜的企業(yè)要求有不止一個高層管理，每一個都按上述規(guī)范來組織。 （避免混亂樹立威信） ? 第二，任何成員不應(yīng)該對不是由他主要負責(zé)的事務(wù)做出決定。（在公眾場合，即在高層管理的會議室之外，他們互相不應(yīng)該講對方的意見，互相不批評對方，互相不貶低對方；也最好互相不贊揚對方。一個班子需要一個班長，在危機時刻，他必須愿意而且能夠 —— 有法定權(quán)力 —— 接管整個事務(wù)。 高層管理間的配合： 高層管理間的配合： ? 第五，高層管理成員在其負
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