【正文】 一步提高。 需求分析 每所高校每年都有大量的學生入學，如何對學生的信息進行有效的管理，這是一件比較復雜的問題。由此，可見系統(tǒng)分析的重要。本階段主要解決用戶要求做什么，該問題值不值得做，是否有可行的解決辦法，以防止花費了大量人力、物力、財力和時間后，卻發(fā)現(xiàn)問題無解，而造成浪費。按照結(jié)構(gòu)化方法嚴格劃分工作階段，“先邏輯、后物理”的原則，系統(tǒng)分析階段的目標，就是按系統(tǒng)規(guī)劃所定 的某個開發(fā)項目范圍，明確系統(tǒng)開發(fā)的目標和用戶的信息需求，提出系統(tǒng)的邏輯方案。 系統(tǒng)分析階段的主要活動有：系統(tǒng)初步調(diào)查、可行性研究、系統(tǒng)詳細調(diào)查、新系統(tǒng)邏輯方案的提出。系統(tǒng)開發(fā)階段的目標是根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃所確定的系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)方案和項目開發(fā)計劃，按擬定的項目開發(fā)出可以運行的實際系統(tǒng)。 167。 :定義工具條按鈕無效時顯示的圖像。 :定義工具條在窗體中的位置 :是字符串類型，定義控件的提示字 符 :定義按鈕外觀。在 “ 控件 ” 選項卡列表中選擇 “Microsoft Windows Common Controls ” ，然后，在 工具 箱 中增加 該 控件 ，即可實現(xiàn) 控件 的添加。 使用 Visual Basic 的菜單編輯器 即可 建立菜單或者修改已經(jīng)存在的菜單。同時， Visual Basic 還能直接編輯和訪問其他外部數(shù)據(jù)庫，如： DATABASE， FoxPro， Paradox 等，這些數(shù)據(jù)庫格式都可以用 Visual Basic編輯和處理。在設計 Visual Basic 程序的過程中，隨時可以運行程序，而在整個程序設計好之后，可以編譯生成可執(zhí)行文件 (.EXE)，脫離 Visual Basic環(huán)境，直接在 Windows環(huán)境下運行。 Visual Basic語句簡單易懂，其編輯器支持彩色代碼，可自動進行語法錯誤檢查，同時具有功能強大且使用靈活的調(diào)試器和編譯器。 167。 開發(fā)工具的選擇 作為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)， Visual Basic 是一個非常理想 的 選擇， 它簡單易讀懂 。 6 第三 章 開發(fā)方法的選擇 本章主要介紹了在程序 ，系統(tǒng)開發(fā)過程中所用到的軟件和硬件環(huán)境，以及各類工具在 windows XP環(huán)境下的安裝與調(diào)試。 167。在 信息時代 ， 這種傳統(tǒng)的管理方法被 以 計算機為基礎的信息管理 方法 取代 已是大勢所趨 。為更好的做好這項工作，提過工作效率，更好的為學校的發(fā)展和一線教學服務，結(jié)合我校實際情況，自行研制了一套學生信息管理系統(tǒng)。 5 第 二 章 課題總體介紹 167。此系統(tǒng)更加貼近信息電子化處理，從而降低了人工勞動并增加了信息的準確性。系統(tǒng)設計部分主要介紹了系統(tǒng)功能設計和數(shù)據(jù)庫設計及代碼設計；系統(tǒng)實現(xiàn)部分說明了幾個主要模塊的算法。 本文論述了在 Microsoft Visual Basic 可視化開發(fā)軟件工具下分析、設計、開發(fā)，實現(xiàn)創(chuàng)建了一套行之有效的計算機管理學生的方案。⒌班級管理信息的 查詢。⒊學生信息的修改。其功能主要有：⒈有關學籍等信息的輸入，包括輸入學生基本信息、所在班級、所學課程和成績等。關鍵字：控件、窗體、域、數(shù)據(jù)庫。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點。 學生信息管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) (MIS)，其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。這些 顯而易見的 優(yōu)點能夠極大地 提高學校管理人員的工作效率，也即 提高 進行 學生信息管理的效率 。 隨著科學技術(shù)的不斷提高 ,計算機 應用越來越廣泛 ,其強大的功能已為人們 所 深刻認識 ,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用 。一直以來人們 所 使用 的 傳統(tǒng) 的 人工管理文件信息 的 方式 實在是太落后 ， 它 存在著許許 多 多的 缺點 ， 效率低、保密性差 的問題尤其突出。 系統(tǒng)子模塊功能概括 ................................................................................................ 15 167。 VB與數(shù)據(jù)庫的連接方式 ............................................................................................ 14 第六章 系統(tǒng)詳細設計 ................................................................................................ 15 167。 使用 ACCESS2020 實現(xiàn)關系型數(shù)據(jù)庫 ........................................................................... 11 167。 可行性分析 ................................................................................................................ 9 第五章 系統(tǒng)總體規(guī)劃 ................................................................................................ 10 167。 系統(tǒng)分析的重要性 ...................................................................................................... 8 167。 開發(fā)工具的選擇 ......................................................................................................... 6 167。 課題介紹 .................................................................................................................... 5 167。 涉密論文按學校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。 作者簽名： 日 期： 1 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交 的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設計（論文），是我個人在指導教師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權(quán)保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學校可以公布論文的部分或全部內(nèi)容。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。本人授權(quán) 大學可以將 本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導師簽名： 日期： 年 月 日 2 3 目 錄 第一章 緒 論 ........................................................................................................... 4 第二章 課題總體介紹 .................................................................................................. 5 167。 主要設計功能 ............................................................................................................. 5 第三章 開發(fā)方法的選 擇 ............................................................................................. 6 167。 WINDOWS下的 VISUAL BASIC 編程環(huán)境介紹 ....................................................................... 6 第四章 系統(tǒng)分析 ........................................................................................................... 8 167。 需求分析 .................................................................................................................... 8 167。 系統(tǒng)功能 .................................................................................................................. 10 167。 數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn) ........................................................................................................... 12 167。 系統(tǒng)的特點 .............................................................................................................. 15 167。 用戶界面的實現(xiàn) ....................................................................................................... 15 第七章 系統(tǒng)測試 ......................................................................................................... 28 第八章 結(jié)束語 .............................................................................................................. 29 參考文獻 .......................................................................................................................... 30 4 第一章 緒 論 學生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要 ,所以學生信息管理系統(tǒng) 設計是以 能夠為用戶提 供充足的信息和快捷的查詢手段 為核心內(nèi)容的 。 另外 工作量稍微一大 ,將 會有 大量的文件和數(shù)據(jù) 需要維護 ,有些問題是人工所無法解決的 。 作為計算機應用的一部分 ,使用計算機對學生信息進行管理 ,具有著手工管理所無 法比 擬的優(yōu)點 ， 檢索 快捷 、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命 長、成本低等。由于這些原因加之指導老師的睿智指導，選擇這樣一個《學生信息管理系統(tǒng)》的設計也就成了必然 。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。經(jīng)過分析，我們使用 MICROSOFT公司的