【摘要】中心對稱韶關(guān)市第十三中學(xué)吳靜CB(2)(1)把其中一個圖案繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察、思考:(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=OD.把△OCD繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?O重合重合把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)
2024-12-19 17:27
【摘要】(1)把其中一個圖案繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點O,OA=OC,OB=△OAB繞點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBDE把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個圖形重合,那么,我們就說這兩個
2024-12-03 00:10
【摘要】毛壩中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:自主學(xué)習(xí)乃學(xué)習(xí)之本。九年級1-4班第組學(xué)生姓名組評:編寫時間:年月日授課時間:年月日共
2024-12-03 00:04
【摘要】1、教學(xué)內(nèi)容中心對稱2、教材分析3、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中心對稱,在作圖方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),中心對稱是一種特殊的旋轉(zhuǎn),對于性質(zhì)的得出難度不大。4、教學(xué)目標(biāo)⑴.知識技能 ①了解中心對稱、對稱中心、關(guān)于中心的對稱點等概念及掌握這些概念解決一些問題②通過具體實例認(rèn)識兩個圖形關(guān)于某一點中心對稱的本質(zhì):就是一個圖形繞一點旋轉(zhuǎn)
2025-04-25 12:22
【摘要】第一篇: 一、教學(xué)內(nèi)容 中心對稱 二、教材分析 三、學(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)了旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)中心對稱,在作圖方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),中心對稱是一種特殊的旋轉(zhuǎn),對于性質(zhì)的得出難度不大。 四...
2024-11-08 18:40
2024-12-03 01:22
【摘要】簡單的圖案設(shè)計得分________卷后分________評價________1.我們將圖形____、____、____統(tǒng)稱為圖形變換.2.從某個簡單圖形出發(fā),通過對其進(jìn)行、或
2025-08-10 13:46
【摘要】提公因式法得分________卷后分________評價________1.多項式的各項都__含有的相同因式__叫做這個多項式的公因式.2.如果一個多項式的各項含有__公因式__,那么就可以把這個__公因式__提出來,從而將多項式化成兩個因式乘積的形式,這種因式分解的方
2024-09-13 15:07
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)得分________卷后分________評價________1.在平面內(nèi),將一個圖形繞一個定點按某個方向____一個角度,這樣的____稱為旋轉(zhuǎn),這個定點稱為____,轉(zhuǎn)動的角稱為____.2.一個圖形和它經(jīng)過旋轉(zhuǎn)所得的圖形中,對應(yīng)
2024-10-30 06:56
【摘要】中心對稱與中心對稱圖形(2)思考⑴軸對稱與軸對稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對稱與軸對稱圖形的關(guān)系,你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對稱圖形?你對線段有哪些認(rèn)識?AB線段旋轉(zhuǎn)ADBC平旋轉(zhuǎn)你對平行四邊形有哪些認(rèn)識?把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)1800,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與
2024-10-26 03:58
【摘要】(1)如圖,將線段AB繞它的中點旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?AB可以發(fā)現(xiàn):線段AB繞它的中點旋轉(zhuǎn)180°后與本身重合2)如圖將ABCD繞它的兩條對角線的交點O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCD可以發(fā)現(xiàn):ABCD繞它的兩條對角線交點O旋轉(zhuǎn)180
2024-11-19 02:19
【摘要】分式的乘除法得分________卷后分________評價________1.兩個分式相乘,用分子的積作積的____,用分母的積作積的____.2.兩個分式相除,將除式的分子、分母____位置后再與被除式相乘.3.分式的乘方是把分子、分母分別____,即
2024-10-30 06:16
【摘要】(1)這些圖形有什么共同的特點?都是旋轉(zhuǎn)對稱圖形。(2)這些圖形分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)多少度后與自身重合?第一個圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°第二個圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°第三個圖形的旋轉(zhuǎn)角度為90°或180°或2
2024-11-24 17:03
【摘要】圖片欣賞:埃舍爾作品觀察:思考:這些圖形有哪些共同的特征?旋轉(zhuǎn)一定的角度可以和自身重合五角星繞著點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)72度后與初始五角星重合。正三角形繞著點O順時針旋轉(zhuǎn)120度后與初始正三角形重合觀察:OOOOOO把一個圖形繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一個角度后,與初始
2025-05-08 12:00
【摘要】中心對稱圖形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書九年級上冊一教材的地位與作用這一節(jié)課與圖形的三種運動(平移、翻折、旋轉(zhuǎn))之一的“旋轉(zhuǎn)”有著不可分割的聯(lián)系,通過對這一節(jié)課的學(xué)習(xí),既可以讓學(xué)生認(rèn)識圖形的三種基本運動中“旋轉(zhuǎn)”在幾何知識中的重要體現(xiàn),同時也完善了初中部分對“對稱圖形”(軸對稱圖形、中心對稱圖形)的知識講授,
2025-07-27 07:20