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正文內(nèi)容

232中心對(duì)稱(2)-展示頁

2024-12-03 00:04本頁面
  

【正文】 稱中心所平分;理解關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形;掌握這兩個(gè)性質(zhì)的運(yùn)用. 復(fù)習(xí)中心對(duì)稱的基本概念(中心對(duì)稱、對(duì)稱中心,關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)),提出問題,讓學(xué)生分組討論解決問題,老師引導(dǎo)總結(jié)中心對(duì)稱的基本性 質(zhì). 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1. 重點(diǎn):中心對(duì)稱的兩條基本性質(zhì)及其運(yùn)用. 2.難點(diǎn)與關(guān)鍵:讓學(xué)生合作討論,得出中心對(duì)稱的兩條基本性質(zhì) 課時(shí)安排 2 教學(xué)用具 教學(xué)過程 師生筆記 學(xué)習(xí)流程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 自主學(xué)習(xí) 自主預(yù)習(xí)學(xué)案 老師口問,學(xué)生口答) 1.什么叫中心對(duì)稱?什么叫對(duì)稱中心? 2.什么叫關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)? 3.請(qǐng)同學(xué)隨便畫一三角形,以三角形一頂點(diǎn)為對(duì)稱中心, 畫出這個(gè)三角形關(guān)于這個(gè)對(duì)稱中心的對(duì)稱圖形,并分組討論能得到什么結(jié)論. (每組推薦一人上臺(tái)陳述,老師點(diǎn)評(píng)) ( 老師)在黑板上畫一個(gè)三角形 ABC,分兩種情況作兩個(gè)圖形 ( 1)作△ ABC一頂點(diǎn)為對(duì)稱中心的對(duì)稱圖形; ( 2)作關(guān)于一定點(diǎn) O為對(duì)稱中心的對(duì)稱圖形. 第一步,畫出△ ABC. 第二步,以△ ABC的 C點(diǎn)(或
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