【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:做個(gè)“時(shí)髦”班主任 班主任不僅是班集體活動(dòng)的組織者、治理者,更是全班幾十名學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”,是學(xué)校教育中最關(guān)鍵的人物。應(yīng)該說(shuō),“班主任”是一個(gè)積極而極有意義的號(hào)召...
2025-03-30 04:14
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:淺談班主任家訪的藝術(shù) 家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,是學(xué)生的第一所“學(xué)校”,家長(zhǎng)的言行對(duì)子女有著潛移默化的宏大作用,因而家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生起著關(guān)懷、檢查和催促的作用。家訪是班主任開展工作...
2025-03-30 04:19
【摘要】政教處范文之班主任工作政教處量化考評(píng)方案 班主任工作政教處量化考評(píng)方案班主任是學(xué)校教育教學(xué)的根本單元,是學(xué)生在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)的基層組織,能否建立良好的班集體,構(gòu)成團(tuán)結(jié)、合作、勤奮、進(jìn)取的班級(jí)精神,對(duì)...
2025-03-15 01:09
2025-03-15 01:27
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:班主任工作藝術(shù)概述 ?教育學(xué)是一門科學(xué),而教育學(xué)的詳細(xì)運(yùn)用卻是一門藝術(shù)。教書是一門職業(yè),教書育人卻是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。照本宣科的老師是教書匠,教書育人的老師的人類靈魂工程師...
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:忙亂的一天 新的一天開場(chǎng)了。早晨到校后,張老師適應(yīng)性地走進(jìn)了教室。像以往一樣,進(jìn)老師后,張老師就開場(chǎng)處理本人發(fā)覺的班級(jí)現(xiàn)象或?qū)W生的成長(zhǎng)偏向。當(dāng)看到學(xué)生鄭直在抄作業(yè)時(shí),張老...
2025-03-26 00:18
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:淺談班主任家訪的藝術(shù) 家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,是學(xué)生的第一所“學(xué)?!保议L(zhǎng)的言行對(duì)子女有著潛移默化的宏大作用,因而家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生起著關(guān)懷、檢查和催促的作用。家訪是班主任開展工作...
2025-03-15 01:13
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:班主任需擅長(zhǎng)用心傾聽學(xué)生 傾聽是有效溝通所必備的元素,它是一種接納的心底語(yǔ)言 ???????????????????????????????????????-----(...
2025-03-30 05:25
2025-03-09 22:07
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:名師課堂治理的39個(gè)經(jīng)典細(xì)節(jié) ? ?1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字 直呼其名相關(guān)于不指名道姓課堂效果會(huì)更好,把所授班級(jí)的學(xué)生座次表寫出來(lái),上課時(shí)放在講桌上,如此做,有助...
2025-03-30 04:35
【摘要】政教處范文之班主任學(xué)習(xí)材料:班主任的“五心” 班主任除了通常所說(shuō)的要有較強(qiáng)的組織、治理才能和淵博的知識(shí)外,還要有“五心”。 愛心。蘇霍姆林斯基說(shuō):“應(yīng)該把本人的一顆愛心交給每一個(gè)小孩,同情小孩,對(duì)...
2025-03-30 05:30
【摘要】政教處范文之高考前班主任講話 作為一個(gè)班主任,與大家朝夕相處3年的時(shí)間,同經(jīng)風(fēng)雨,共度難關(guān),我痛苦著大家的痛苦,幸福著大家的幸福,這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變,化繭成蝶,翩躚而飛了;這一年...
2025-03-30 04:20
【摘要】政教處范文之班主任考核方案 市滸墅關(guān)中學(xué)班主任考核方案(草案)一、考核目的為習(xí)慣學(xué)校進(jìn)一步開展需要,落實(shí)學(xué)校德育治理的詳細(xì)要求,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建立,充分發(fā)揮班主任在學(xué)生德育治理中的主導(dǎo)地位,加強(qiáng)班...
2025-03-30 05:14
【摘要】政教處范文之班主任培訓(xùn)材料:小學(xué)低段班主任與家長(zhǎng)的溝通方法 在農(nóng)村小學(xué)的起始年級(jí),往往是家長(zhǎng)最注重小孩的時(shí)期之一。大部分家長(zhǎng)都有這種思想:從一年級(jí)開場(chǎng)小孩是正式讀書了(接受學(xué)校教育),要看出小孩的真...