【摘要】物質(zhì)的量(n)粒子數(shù)(N)×NA÷NA質(zhì)量(m)×M÷M體積(V)÷ρ×ρ物質(zhì)名稱物質(zhì)的量mol摩爾質(zhì)量g?mol-1密度體積Al1g?cm-3
2025-05-22 05:00
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)的溶解性一、固體、液體和氣體的溶解探究實(shí)驗(yàn)1:(1)取一小藥匙蔗糖加入約盛有2毫升水的試管里,不斷振蕩,觀察其現(xiàn)象(2)往盛有約2毫升水的試管中倒入約2毫升酒精,充分振蕩,觀察其現(xiàn)象(3)打開雪碧瓶,往小燒杯中倒入少量雪碧,觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
2024-08-16 17:56
【摘要】第三章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量物質(zhì)的量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解物質(zhì)的量及其單位了解物質(zhì)的量與粒子數(shù)之間的關(guān)系2、培養(yǎng)演繹推理、歸納推理的能力1令紙──500張1打鉛筆──12支1包香煙──20支●●●一定數(shù)目物質(zhì)的集體,作為一個大單位2H2
2024-11-19 03:11
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的表示式第1課時我會做:請大家思考并寫出以下物質(zhì)的化學(xué)符號:氧氣水氯化鈉.氧化鎂二氧化碳.O2H2ONaClMgO
2025-01-26 13:07
【摘要】下層:深紅色占血總量約45%上層:淡黃色半透明液體占血總量約55%成年人的血液總量約為體重的7%~8%血漿血細(xì)胞血液的組成功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動所需的養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。血漿有
2025-06-04 02:40
【摘要】多種解決方案序號方法或途徑?方法一直接數(shù)數(shù)?方法二先稱量出一
2025-01-28 14:27
【摘要】老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,現(xiàn)在最甜的了,再加也不會再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明嗎?嘿,別吵了,我給個建議吧:學(xué)學(xué)化學(xué)!討論:物質(zhì)能否無限的溶解在水中嗎?物質(zhì)的溶解性:一種物質(zhì)(溶質(zhì))溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)里的能力
2025-05-10 12:10
【摘要】【第一課時】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課10個生字,能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語盤點(diǎn)”中與課文相關(guān)的詞語。2、能默讀課文,初步理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個地球”的道理,增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識。3、學(xué)習(xí)說明的方法。讀書導(dǎo)航(一):認(rèn)真讀課文
2025-07-26 22:51
【摘要】課題2溶解度(兩課時)從容說課本課題分為飽和溶液和溶解度兩部分。第一部分通過“活動與探究”引出飽和溶液的概念,并由學(xué)生分析討論理解了飽和溶液的兩個前提條件,會判斷某物質(zhì)的溶液是否飽和,最后分析總結(jié)出飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的條件。第二部分通過討論與探究引入溶解度的概念,理解溶解度的相對大小,再以一個活動與探究繪制溶解度曲線,鞏固和應(yīng)用溶解度概念。最后又討論引出了氣體溶解度的概念
2025-06-16 22:08
【摘要】精品資源第三章物質(zhì)的量物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一,是化學(xué)中的一個很重要的基本概念。第一節(jié)物質(zhì)的量教學(xué)目標(biāo)——摩爾的含義。了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。、歸納推理、邏輯推理和運(yùn)用化學(xué)知識進(jìn)行計算的能力。教學(xué)重點(diǎn):。。教學(xué)難點(diǎn):物質(zhì)的量及其單位——摩爾。課時安排:第一課
2025-04-26 06:27
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過實(shí)例了解分類法在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用;2.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類;3
2024-09-02 16:39
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的溶解性1.一杯水是否能夠無限制地溶解蔗糖呢?2.不同物質(zhì)的溶解能力相同嗎?3.物質(zhì)的溶解能力是否會隨著外界條件的變化而變化?4.油在水中能溶解嗎?5.氣體能不能溶解在液體里?一杯水能夠無限制地溶解蔗糖嗎?實(shí)驗(yàn):蔗糖的溶解實(shí)驗(yàn)表明:在一定溫度下
2024-10-27 17:31
【摘要】(遵義專版)滬教版九年級化學(xué)全冊激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-22 04:19
【摘要】物質(zhì)的溶解性說課07化教謝菁說課流程圖教材分析教法學(xué)法教學(xué)過程教材分析教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)地位和作用學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)過物質(zhì)的溶解、溶液組成的表示方法等知識,同時在日常生活中,學(xué)生有意無意地知道一些物質(zhì)可以溶解在其他物質(zhì)中,比較清楚地
2025-05-10 12:11
【摘要】日歷第一課時馮驥才的作品注意選取新穎的視角,用多變的藝術(shù)手法,細(xì)致深入的描寫,開掘生活的底蘊(yùn),咀嚼人生的況味。助讀資料:馮驥才,浙江寧波人,中國當(dāng)代著名作家和畫家。1942年生于天津。著有《雕花煙斗》《一百個人的十年》《神燈》等。閱讀角度一析讀課文
2025-07-28 18:46