赤壁一中馮紅梅-展示頁
2024-10-10 09:42本頁面
【正文】 科學(xué)性和藝術(shù)性相統(tǒng)一的特點。但是學(xué)生對這類文章的學(xué)習(xí)，僅僅局限在感性認(rèn)知上，學(xué)習(xí)和閱讀的興趣不濃，這就要求我們在設(shè)計教學(xué)的時候要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本文思路嚴(yán)謹(jǐn)，生動形象地傳遞了科學(xué)知識，又恰到好處地體現(xiàn)了科學(xué)研究的思維過程，可以說，是達(dá)成單元教學(xué)目標(biāo)的佳作。 《 動物游戲之謎 》 是人教版語文必修三第四單元的一篇科普說明文。 赤壁一中 馮紅梅 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 （必修 3） （人教版） 設(shè)計思想 教材分析 學(xué)情分析 教學(xué)目 的 教學(xué)方法 教學(xué)過程 設(shè)計思想 ? 高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)提出： 未來社會要求人們思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、社會和人生具有更深刻的思考和認(rèn)識。應(yīng)在繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、判斷能力的同時，重點關(guān)注學(xué)生思考問題的深度和廣度，使學(xué)生增強(qiáng)探究意識和興趣，學(xué)習(xí)探究的方法，使語文學(xué)習(xí)的過程成為積極主動探索未知領(lǐng)域的過程。結(jié)合科普文“深入淺出”的特點，第四單元對科普文的閱讀做出了這樣的提示：科普文章的閱讀要注意兩個方面，一是要“重視科學(xué)精神的培養(yǎng)，關(guān)注科學(xué)探索的過程，感受科學(xué)家在探求真理中所表現(xiàn)的人格魅力”；二是要“注意審美鑒賞，感受科學(xué)思維及其語言表達(dá)的特殊美感”。 學(xué)生在初中學(xué)過一些說明文，有一定的說明文閱讀基礎(chǔ)，對說明文的文體特點、語言特色、結(jié)構(gòu)條理有一定的認(rèn)識。 知識與能力
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