課程設計---方波－三角波發(fā)生電路-展示頁
2025-06-19 07:33本頁面
【正文】 .....................................10 參考文獻 ......................................................10 沈 陽 大 學 課程設計說明書 引言 （概述） 課程設計的主要目的在于鞏固加強電子技術理論學習，促進其工程應用，著重于提高學生的電子技術實踐技能，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，了解開展科學實踐的基本方法，并逐步形成嚴肅、 認真、一絲不茍、實事求是的科學作風的一定的生產(chǎn)、經(jīng)濟觀和全球觀。訓練學生綜合運用學過的電子技術基礎知識，在教師指導下完成查找資料，選擇、論證方案，設計電路，安裝調(diào)試，分析結(jié)果，撰寫報告等工作。課 程 設 計 任 務 書 學 院 信息工程學院 班 級 11 電子 姓 名 設 計 起 止 日 期 ~ 設計題目： 方波 三角波發(fā)生器 設計任務（主要技術參數(shù)）： 設計一個方波－三角波發(fā)生電路 主要技術參數(shù)： ： 1000Hz ：≧２Ｖ 指導教師評語： 成績： 簽字： 年 月 日 設計（論文）說明書用紙 沈 陽 大 學 沈 陽 大 學 方波 三角波發(fā)生器 課程設計說明書 課程設計目的 《模擬電子技術課程設計》是學習理論課程之后的實踐教學環(huán)節(jié)。目的是通過解決比較簡單的實際問題鞏固和加深在《模擬電子技術》
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