【正文】 方波 三角波發(fā)生器 課程設(shè)計(jì)說明書 課程設(shè)計(jì)目的 《模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》是學(xué)習(xí)理論課程之后的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。三角波的輸出幅度應(yīng)不超過電源電壓+Vcc。 在這次課程設(shè)計(jì)中，我遇到了很多困難，但通過翻閱課本、參考書，都一一解決了。 沈 陽 大 學(xué) 課程設(shè)計(jì)說明書 a點(diǎn)閉合，既比 較器與積分器首尾相連，形成閉環(huán)電路，則自動產(chǎn)生方波 三角波。 沈 陽 大 學(xué) 課程設(shè)計(jì)說明書 目 錄 引言 （概述） ..................................................4 設(shè)計(jì) 方案論證 ..................................................4 單元電路設(shè)計(jì) ..................................................6 仿真分析方案選擇 ..............................................7 仿真分析結(jié)果及誤差分析 ........................................8 設(shè)計(jì)體會 ......................................................10 參考文獻(xiàn) ......................................................10 沈 陽 大 學(xué) 課程設(shè)計(jì)說明書 引言 （概述） 課程設(shè)計(jì)的主要目的在于鞏固加強(qiáng)電子技術(shù)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)其工程應(yīng)用，著重于提高學(xué)生的電子技術(shù)實(shí)踐技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，了解開展科學(xué)實(shí)踐的基本方法，并逐步形成嚴(yán)肅、 認(rèn)真、一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)的一定的生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)觀和全球觀。 （ 4）安裝元件庫：安裝表中的四個元件庫。 電位器 50K 100K 100Ω