課程設(shè)計---方波－三角波發(fā)生電路-文庫吧
2025-05-18 07:33 本頁面
【正文】 ..................................................6 仿真分析方案選擇 ..............................................7 仿真分析結(jié)果及誤差分析 ........................................8 設(shè)計體會 ......................................................10 參考文獻 ......................................................10 沈 陽 大 學(xué) 課程設(shè)計說明書 引言 （概述） 課程設(shè)計的主要目的在于鞏固加強電子技術(shù)理論學(xué)習(xí)，促進其工程應(yīng)用，著重于提高學(xué)生的電子技術(shù)實踐技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，了解開展科學(xué)實踐的基本方法，并逐步形成嚴肅、 認真、一絲不茍、實事求是的科學(xué)作風(fēng)的一定的生產(chǎn)、經(jīng)濟觀和全球觀。 設(shè)計 方案論證 常見的方波 三角波發(fā)生電路構(gòu)成通常如圖 1所示。 R112354U1R2R3 5 0 %R p 1R4 5 0 %R p 212354U2C1R 1 7 圖 1 常見的方波 三角波產(chǎn)生電路 圖 2 電壓輸出特性 圖 3 電路的波形圖 沈 陽 大 學(xué) 課程設(shè)計說明書 工作原理如下： 若 a 點斷開，運算發(fā) 大器 A1 與 R R2及 R RP1 組成電壓比較器， C1為加速電容，可加速比較器的翻轉(zhuǎn)。運放的反相端接基準(zhǔn)電壓，即 U=0，同相輸入端接輸入電壓 Uia， R1 稱為平衡電阻。比較器的輸出 Uo1的高電平等于正電源電壓+Vcc，低電平等于負電源電壓 Vee（ |+Vcc|=|Vee|） , 當(dāng)比較器的 U+=U=0 時，比較器翻轉(zhuǎn)，輸出 Uo1 從高電平跳到低電平 Vee,或者從低電平 Vee 跳到高電平Vcc。設(shè) Uo1=+Vcc,則
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