【正文】 圖 英文大寫 英文小寫 數(shù)字字符 字符的判斷 字符串的復(fù)制、比較、拼接 S1 S2 S2 S1 整體 前幾個(gè) 整體 前幾個(gè) 重慶科技學(xué)院《 C 語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 8 3 軟件的實(shí)現(xiàn) 本軟件主要運(yùn)用了 if語句，文件的輸出和幾個(gè)函數(shù)體來實(shí)現(xiàn)的。 教研室主任： 指導(dǎo)教師： 伍建全 /雷亮 /焦曉軍 /陳應(yīng)祖 /楊治明 2021年 1月 1日 重慶科技學(xué)院《 C 語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 4 目 錄 摘 要 ....................................................................................................................... 1 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 ....................................................................................................... 2 1 軟件需求分析說明書 ......................................................................................... 5 2 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) .................................................................................................. 6 軟件界面設(shè)計(jì) .................................................................................................. 6 軟件的數(shù)據(jù)（結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì) .............................................................................. 6 軟件的算法設(shè)計(jì) ............................................................................................... 6 3 軟件的實(shí)現(xiàn) ............................................................................................................ 8 4 軟件測試 .............................................................................................................. 17 5 軟件使用說明書 ................................................................................................ 21 致謝 .............................................................................................................................. 23 參考文獻(xiàn) ...................................................................................................................... 24 附錄 .............................................................................................................................. 25 重慶科技學(xué)院《 C 語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 5 1 軟件需求分析說明書 該系統(tǒng)有十七個(gè)實(shí)現(xiàn)功能，進(jìn) 入界面后可以按提示的數(shù)字進(jìn)行選擇功能，通過界面輸入，可以在界面看到輸出內(nèi)容，并且所有結(jié)果都保存在當(dāng)前文件 中。２ .若填寫內(nèi)容較多可另紙附后。 （ 4）報(bào)告格式規(guī)范。 （ 2） 結(jié)果以圖表方式顯示 。 根據(jù)題目要求， 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)工作，并按照書寫規(guī)范，撰 寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。 【輸入 /輸出要求】 （ 1）應(yīng)用程序運(yùn)行后，先顯示一個(gè)菜單，然后用戶根據(jù)需要選擇相應(yīng)的操作項(xiàng)目。 【題目要求】 （ 1）要求你的綜合性例子中使用的數(shù)據(jù)應(yīng)該從文件或標(biāo)準(zhǔn)輸入設(shè)備中讀取到字符串或字符或字符數(shù)組中； （ 2）要求以上功能分別用函數(shù)和指針實(shí)現(xiàn)。要求在設(shè)計(jì)該函數(shù)包的時(shí)候只能使用以下 6 個(gè)函數(shù)： scanf， printf,putc,getc,puts 和 gets。本 系統(tǒng)主要適合需要對(duì)字符或字符串進(jìn)行處理的用戶。 該操作系統(tǒng)主要運(yùn)用了幾個(gè)函數(shù)： scanf,printf,puts,putc,getc,gets 等，并結(jié)合指針來實(shí)現(xiàn)的。 重慶科技學(xué)院《 C 語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 1 摘 要 為了使字符或字符串的相關(guān)操作更方便簡潔，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了一個(gè)字符串函數(shù)包來實(shí)現(xiàn)常用的字符和字符串的處理。該軟件的主要功能是對(duì)字符串的比較、復(fù)制、拼接，判斷字符的類別，對(duì)字符串進(jìn)行轉(zhuǎn)換，統(tǒng)計(jì)字符串中出現(xiàn)的指定字符或字符串，把整數(shù)轉(zhuǎn)換到字符串中，把浮點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)換成字符串，把字符串轉(zhuǎn)換成整數(shù)。用戶可以根據(jù)清晰明確的提示信息選擇相應(yīng)的操作項(xiàng)目，進(jìn)入每個(gè)系統(tǒng)后也可以根據(jù)提示信息實(shí)現(xiàn)需要的操作。 關(guān)鍵詞： 字符串 浮點(diǎn)數(shù) 指針 操作系統(tǒng) 重慶科技學(xué)院《 C 語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 2 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 設(shè)計(jì)題目： 字符串函數(shù)包 學(xué)生姓名 課程名稱 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì) 專業(yè)班級(jí) 計(jì)科 11 地 點(diǎn) I305/I306 起止時(shí)間 2021年 1月 9日～ 1月 13日 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求 請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)字符串函數(shù)包，實(shí)現(xiàn)常用的字符、字符串處理函數(shù)。你設(shè)計(jì)的字符串函數(shù)包須實(shí)現(xiàn)以下功能： isAlpha判別一個(gè)字符是否是英文字母； isDigit判別一個(gè)字符是否是數(shù)字字符； my_strcmp字符串比較； my_strncmp字符串前 n個(gè)字符的比較； my_strcpy字符串復(fù)制； my_strncpy字符串前 n個(gè)字符的復(fù)制； my_strcat字符串拼接； my_strncat字符串前 n個(gè)字符的拼接； my_strlen字符串中實(shí)際字符的技術(shù)； my_itoa整數(shù)轉(zhuǎn)換到字符串； my_itof浮點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)換成字符串； my_strtoi字符串 A轉(zhuǎn)換成整 數(shù) B（ 10進(jìn)制、 8進(jìn)制、 16進(jìn)制和 2進(jìn)制）； my_strlow把字符串 A中的大寫字母轉(zhuǎn)換成小寫字母； my_strupr把字符串 A中的小寫字母轉(zhuǎn)換成大寫字母； my_strstrcount統(tǒng)計(jì)字符串 A中指定的某子串 B出現(xiàn)的次數(shù)； my_strstr統(tǒng)計(jì)字符串 A中指定的某子串 B出現(xiàn)的首位置； my_strptr判別字符串 A中是否存在字符串 B中的字符，如果有返回位置指針，否則返回 NULL指針； 然后設(shè)計(jì)一個(gè)綜合性的例子驗(yàn)證你設(shè)計(jì)的這些函數(shù)；并把得到的結(jié)果和。并要求用 C語言的文件操作語句將以上所有結(jié)果保存在文件 。進(jìn)入每個(gè)操作后，根據(jù)程序的提示輸入相應(yīng)的信息； 重慶科技學(xué)院《 C 語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 3 （ 2）要求用戶輸入數(shù)據(jù)時(shí)，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。 設(shè)計(jì) 參數(shù) （ 1）系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)正確。 （ 3） 界面簡潔、美觀。 進(jìn)度 要求 周一：明確設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí) 周二：熟悉各知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí) 周三：根據(jù)題目要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 周四：根據(jù)題目要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn) 周五：撰寫報(bào)告，進(jìn)行答辯 參考資料 [1]何欽銘 顏暉 .《Ｃ語言程序設(shè)計(jì)》 .高等教育出版社 .2021年 [2]譚浩強(qiáng) 張基溫 .《Ｃ語言程序設(shè)計(jì)教程》 .高等教育出版社 .2021年 其它 說明 １ .本表應(yīng)在每次實(shí) 施前一周由負(fù)責(zé)教師填寫二份，院系審批后交院系辦備案，一份由負(fù)責(zé)教師留用。 ，在設(shè)計(jì)內(nèi)容、參數(shù)、要求等方面應(yīng)有所區(qū)別。 該系統(tǒng)有以下功能 1 判斷字符進(jìn)行的類別 2 兩個(gè)字符串的比較（整體或前幾個(gè)字符的比較） 3 兩個(gè)字符串的復(fù)制（整體或前幾個(gè)字符的復(fù)制） 4 兩個(gè)字符串的拼接（整體或前幾個(gè)字符的拼接） 5 求字符串的長度 6 字符串的轉(zhuǎn)換 7 整數(shù)轉(zhuǎn)換到字符串 8 統(tǒng)計(jì)字符串中指定某子串出現(xiàn)的次數(shù)或首位置 9 判斷字符串中是否存在指定字符串的字符 重慶科技學(xué)院《 C 語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 6 2 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) 軟件界面設(shè)計(jì) 軟件數(shù)據(jù)（結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì) 本系統(tǒng)只運(yùn)用了 include 包頭文件，并將結(jié)果保存在當(dāng)前文件XX. out 中，文件內(nèi)部一行為一個(gè)輸出結(jié)果。 文件的輸出 fpout=fopen(,w)。\039。amp。\039。 if(*s1*s2) return 1。 s2++。\039。amp。\039。 if(*s1==39。amp。 *s2!=39。) return 1。\039。amp。\039。 } int mystrncmp(char *s1,char *s2,int g)//字符串前幾個(gè)字符的比較 { int i=1。\039。amp。\039。amp。 重慶科技學(xué)院《 C 語言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 9 if(*s1*s2) return 1。 s2++。 } } void mystrcpy(char *s1,char 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