【正文】 i]。 str[index++] = 39。 i++) str[index++] = str1[j1i]。 i++) str[index++] = 39。 str[index++] = 39。039。 i7。 } else if (d ) { d = d * 10。 } // 判斷小數(shù)點(diǎn)位置 for (i=0。 unsigned long num。 } char * my_itof(double d, char* str)//浮點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)換成字符串 { char str1[40]。b++,i) { str=s[a1]。 s[b1]=s[i1]。\039。i++) { t=a%10。 } char *my_itoa(int a,char *s)//整數(shù)轉(zhuǎn)換到字符串 { int t,i,b。\039。} *s1=39。amp。) {s1++。\039。) { *s1=*s2。\039。 s2++。amp。\039。) { *s1=*s2。 s2++。amp。amp。 } int mystrncmp(char *s1,char *s2,int g)//字符串前幾個(gè)字符的比較 { int i=1。amp。) return 1。amp。\039。\039。 if(*s1*s2) return 1。amp。 文件的輸出 fpout=fopen(,w)。 ，在設(shè)計(jì)內(nèi)容、參數(shù)、要求等方面應(yīng)有所區(qū)別。 （ 3） 界面簡(jiǎn)潔、美觀。進(jìn)入每個(gè)操作后，根據(jù)程序的提示輸入相應(yīng)的信息； 重慶科技學(xué)院《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 3 （ 2）要求用戶輸入數(shù)據(jù)時(shí)，要給出清晰、明確的提示信息，包括輸入的數(shù)據(jù)內(nèi)容、格式及結(jié)束方式等。你設(shè)計(jì)的字符串函數(shù)包須實(shí)現(xiàn)以下功能： isAlpha判別一個(gè)字符是否是英文字母； isDigit判別一個(gè)字符是否是數(shù)字字符； my_strcmp字符串比較； my_strncmp字符串前 n個(gè)字符的比較； my_strcpy字符串復(fù)制； my_strncpy字符串前 n個(gè)字符的復(fù)制； my_strcat字符串拼接； my_strncat字符串前 n個(gè)字符的拼接； my_strlen字符串中實(shí)際字符的技術(shù)； my_itoa整數(shù)轉(zhuǎn)換到字符串； my_itof浮點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)換成字符串； my_strtoi字符串 A轉(zhuǎn)換成整 數(shù) B（ 10進(jìn)制、 8進(jìn)制、 16進(jìn)制和 2進(jìn)制）； my_strlow把字符串 A中的大寫字母轉(zhuǎn)換成小寫字母； my_strupr把字符串 A中的小寫字母轉(zhuǎn)換成大寫字母； my_strstrcount統(tǒng)計(jì)字符串 A中指定的某子串 B出現(xiàn)的次數(shù)； my_strstr統(tǒng)計(jì)字符串 A中指定的某子串 B出現(xiàn)的首位置； my_strptr判別字符串 A中是否存在字符串 B中的字符，如果有返回位置指針，否則返回 NULL指針； 然后設(shè)計(jì)一個(gè)綜合性的例子驗(yàn)證你設(shè)計(jì)的這些函數(shù)；并把得到的結(jié)果和。用戶可以根據(jù)清晰明確的提示信息選擇相應(yīng)的操作項(xiàng)目，進(jìn)入每個(gè)系統(tǒng)后也可以根據(jù)提示信息實(shí)現(xiàn)需要的操作。 重慶科技學(xué)院《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 1 摘 要 為了使字符或字符串的相關(guān)操作更方便簡(jiǎn)潔，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了一個(gè)字符串函數(shù)包來(lái)實(shí)現(xiàn)常用的字符和字符串的處理。本 系統(tǒng)主要適合需要對(duì)字符或字符串進(jìn)行處理的用戶。 【題目要求】 （ 1）要求你的綜合性例子中使用的數(shù)據(jù)應(yīng)該從文件或標(biāo)準(zhǔn)輸入設(shè)備中讀取到字符串或字符或字符數(shù)組中； （ 2）要求以上功能分別用函數(shù)和指針實(shí)現(xiàn)。 根據(jù)題目要求， 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)工作，并按照書(shū)寫規(guī)范，撰 寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。 （ 4）報(bào)告格式規(guī)范。 教研室主任： 指導(dǎo)教師： 伍建全 /雷亮 /焦曉軍 /陳應(yīng)祖 /楊治明 2021年 1月 1日 重慶科技學(xué)院《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 4 目 錄 摘 要 ....................................................................................................................... 1 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) ....................................................................................................... 2 1 軟件需求分析說(shuō)明書(shū) ......................................................................................... 5 2 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) .................................................................................................. 6 軟件界面設(shè)計(jì) .................................................................................................. 6 軟件的數(shù)據(jù)（結(jié)構(gòu)）設(shè)計(jì) .............................................................................. 6 軟件的算法設(shè)計(jì) ............................................................................................... 6 3 軟件的實(shí)現(xiàn) ............................................................................................................ 8 4 軟件測(cè)試 .............................................................................................................. 17 5 軟件使用說(shuō)明書(shū) ................................................................................................ 21 致謝 .............................................................................................................................. 23 參考文獻(xiàn) ...................................................................................................................... 24 附錄 .............................................................................................................................. 25 重慶科技學(xué)院《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 5 1 軟件需求分析說(shuō)明書(shū) 該系統(tǒng)有十七個(gè)實(shí)現(xiàn)功能，進(jìn) 入界面后可以按提示的數(shù)字進(jìn)行選擇功能，通過(guò)界面輸入，可以在界面看到輸出內(nèi)容，并且所有結(jié)果都保存在當(dāng)前文件 中。 函數(shù)結(jié)構(gòu)體 ： int mystrcmp(char *s1,char *s2)//字符串的比較 { while(*s1!=39。 *s2!=39。 if(*s1==*s2) { s1++。amp。) return 0。amp。 if(*s1!=39。 *s2==39。 while(*s1!=39。 *s2!=39。 i++=g) { if(*s1*s2) return 1。 } if(*s1==*s2) return 0。 s1++。 } void mystrncpy(char *s1,char *s2,int g)//字符串前幾個(gè)字符的復(fù)制 { int i=1。amp。 } *s1=39。) {s1++。 s1++。 } void mystrncat(char *s1,char *s2,int g)//字符串前幾個(gè)的拼接 { int i=1。} while(*s2!=39。 i++=g) {*s1=*s2。\039。) { c++。 重慶科技學(xué)院《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 11 char str。 s[i]=t+48。 if(i%2!=0) { for(b=1。 s[i1]=str。 s[a1]=s[i1]。 int i,j=0。 // 正負(fù)號(hào) if ( d 0 ) { str[index++] = 39。 i10。 dotPos = 1。 i++) d *= 10。 // 0098651 098651 num /= 10。.39。039。 } else { for (i=0。.39。 } // 清零 while ( str[index]==39。 // 清除最后面的一個(gè)小數(shù)點(diǎn) 39。 )。 } long fun(char s[]) { int i。 //48 為字符‘ 0’的 ASCII 碼， // 字符和整形數(shù)可以直接