【摘要】1第十章字符串?知識點1:字符串??(1)C語言中字符串常量的形式,用一對雙引號將一串字符括起來稱為字符串常量。?例如:?abcd”.?(2)字符串的長度。一對雙引號中字符的個數就是字符串的長度??烧{用strlen函數求字符串長度,例如,strlen(“abcd”),字符串的長度為4.?(3)字符串的結
2024-08-20 00:49
【摘要】*******************實踐教學*******************蘭州理工大學計算機與通信學院2011年秋季學期面向對象課程設計題目:同學錄的設計與實現專業(yè)班級:計算機科學與技術1班姓名:陳萬鵬學號:10240125指導教
2025-01-27 14:04
【摘要】1*******************實踐教學*******************蘭州理工大學計算機與通信學院2021年秋季學期面向對象課程設計題目:同學錄的設計與實現專業(yè)班級:計算機科學與技術1班姓名:陳萬鵬
2025-06-17 09:43
【摘要】日期類設計報告1.設計題目設計一個日期類,(學號尾號2、5、8完成)要求:2.設計要求l重載帶參數構造函數(intyear,intmonth,intday)和默認構造函數,前者要求不合要求的數據(年月日超出范圍)拋出異常l計算出該日是星期幾,(網上找公式)。l重載“+”操作,一個日期對象和天數相加(符合交換律)。l重載“-”操作,兩天日期對象相減
2025-01-26 10:33
【摘要】河北聯合大學2012-2013第2學期《軟件設計基礎-C++》課程設計報告設計名稱:字符串處理2姓名:王浩學號:201214300208專業(yè)班級:12工程管理2班
2025-01-27 21:55
【摘要】標準c字符和字符串atof語法:?#includedoubleatof(constchar*str);功能:將字符串str轉換成一個雙精度數值并返回結果。參數str必須以有效數字開頭,但是允許以“E”或“e”除外的任意非數字字符結尾。例如:x=atof("");.相關主題
2024-07-30 00:32
【摘要】一、前言經過一年的C++程序語言的學習,我充分培養(yǎng)了我在這門課上的學習興趣。上學期由于條件限制,這門課的學習學習較為落后,以至于考試成績很不理想。這學期有了電腦,學習起來輕松多了,因為這門課有個最大的特點那就是:如果你有不懂的,不用問老師,問計算機就行了。一個多月前,《C++程序設計課程設計》學習任務的下達讓我有喜有憂。喜的是我可以較為全面的考察一下我的學習知識的情況,憂的是我覺得太有挑
2025-01-25 05:07
【摘要】C++課程設計實驗報告酒店餐飲管理系統設計與實現教學單位數學與計算機科學學院組成員姓名白秋宇學號1004402122組成員姓名李輝學號100440
2024-09-21 16:22
【摘要】報告編號:第二組綜合課程設計報告圖書館管理系統的設計與實現畢業(yè)設計(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性
2025-03-16 05:40
【摘要】實驗報告課程C++面向對象程序設計學院通信與信息工程學院專業(yè)及班級_____通信工程1102姓名____
2025-01-25 05:12
【摘要】實驗報告課程C++面向對象程序設計學院通信與信息工程學院專業(yè)及班級_____通信工程1102
2025-06-15 04:35
【摘要】課程設計 院(系、部) 電信學院 教研室 通信工程 項目名稱 自適應通信系統辨識的仿真設計設計人 指導教師 目錄第1
2024-08-26 10:53
【摘要】成績評定表學生姓名吳瓊班級學號專業(yè)通信工程課程設計題目基于選擇排序方法的類模板設計與實現評語組長簽字:成績日期20年月日課程設計任務書學院信息科學與工程專業(yè)通信工程學生姓名吳瓊班級學號課程設計題目基于選
2025-05-22 23:42
【摘要】《專業(yè)綜合課程設計》任務書學生姓名:專業(yè)班級:指導教師:工作單位:題目:HDB3碼電路測試與FSK2電路設計課程設計目的:1.通過對THEX-1型綜合實驗平臺的使用,較深入了解通信電路的原理;2.掌握通信電路的測試方法和設計實驗的方法;3.學習利用EW
2025-07-08 16:40
【摘要】武漢理工大學《微機原理與接口技術》課程設計說明書課程設計題目LCD1602液晶字符串循環(huán)顯示學院專業(yè)班級姓名指導教師武漢理工大學《微機原理與接口技術》課程設計說明書課程設計任務書題目要求:使用LaunchPad上的板上資源,外接1602液晶,編寫程序使字符串在液晶上循環(huán)移動。
2025-07-06 17:56