體育教育專業(yè)畢業(yè)論-展示頁(yè)
2025-06-17 15:09本頁(yè)面
【正文】 否經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)與百分比 性別 經(jīng)常參加 不經(jīng)常參加 男 58 % 4 % 女 16 % 45 % 表 4：不同性別在心理健康量表上的比較 因子 女（ mean） 男（ mean） F 強(qiáng)迫 2. 36 *** 偏執(zhí) 敵對(duì) ** 人際 * 抑郁 *** 焦慮 ** 學(xué)習(xí) ** 適應(yīng) 情緒 平衡 總體 *** 注 : * p 0. 05, * * p 0. 01, * * * p 0. 001, 下同。 這與這次所調(diào)查的樣本人群的心理發(fā)展特點(diǎn)有密切的關(guān)系 , 他們正處于青春期 ,也處于緊張的學(xué)校教育的關(guān)鍵時(shí)期 ,這時(shí)是第二次生理 與 自我意識(shí)發(fā)展的高峰 ,對(duì)父母、教師、同伴、學(xué)校、學(xué)習(xí)等生活構(gòu)成的態(tài)度也在劇烈變化 ,從初中到高中的新環(huán)境、新任務(wù)、新生活也直接影響著青春期少年對(duì)外部環(huán)境的評(píng)價(jià)。近一半 ( % )的中學(xué)生存在輕度或更嚴(yán)重的心理健康問題 , 在強(qiáng)迫癥狀、學(xué)習(xí)壓力感、情緒不穩(wěn)定等方面的比例最高。 各項(xiàng)目的頻數(shù)分布表明 ,整體的反應(yīng)傾向是 “ 沒有 ” ,對(duì) “ 經(jīng)常 ” 、“ 總是 ” 的反應(yīng)最少 .隨著程度的加重 ,反應(yīng)的人數(shù)比例逐漸減少。 （三）數(shù)據(jù)處理 全部數(shù)據(jù)采用 軟件進(jìn)行錄入、統(tǒng)計(jì)、分析。該量表包含了強(qiáng)迫癥狀、偏執(zhí)、敵對(duì)、人際關(guān)系緊張與敏感、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力、適應(yīng)不良、 情緒不穩(wěn)定、心理不平衡等 10 個(gè)因子 , 每個(gè)因子有 6 個(gè)項(xiàng)目 ,總計(jì) 60 個(gè)項(xiàng)目 ,由被試就自己近來(lái)心理狀態(tài)的真實(shí)情況進(jìn)行自評(píng) .每個(gè)項(xiàng)目采用 5 級(jí)評(píng)分 ,被試反應(yīng)為沒有計(jì)為 1 分 ,偶爾計(jì)為 2 分 ,有時(shí)計(jì)為 3 分 ,經(jīng)常計(jì)為 4 分 ,總是計(jì)為 5 分。在是否經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目中，比例差距很大，分別為 %、 %。通過仔細(xì)篩選，剔除無(wú)效問卷 7 份，共獲得有效問卷 123 份，問卷的有效率為 %。 第 （ 2） 頁(yè) 共 （ 7） 頁(yè) 二、研究對(duì)象與方法 （一）研究對(duì)象 本研究采取隨機(jī)抽樣的方法選取南陽(yáng)市中學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。為此，我們體育教師就很有必要探討體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生心理健康教育作用，對(duì)如何利用體育教 學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的研究，從而使學(xué)生在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)促進(jìn)心理健康的成長(zhǎng)。就目前達(dá)成的共識(shí) ,健康要素主要包括 :生理健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)、道德健康、生殖健康。 國(guó)家教育部 2021 年頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》 ，明確指出良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 關(guān)鍵詞 ： 體育教學(xué)；中學(xué)生；心理健康 一、前言 隨著我國(guó)獨(dú)生子女群體的日益擴(kuò)大 ,中學(xué)生中產(chǎn)生心理障礙的人數(shù)呈上升趨勢(shì)。在國(guó)家宏觀性政策導(dǎo)向下，以“健康第一”“終身體育’’為理 念的體育教育思想逐步深入拓展。 (6) 參考文獻(xiàn) (6) (5) （二） 建議 (4) 四、結(jié)論與建議 (3) （二）是否經(jīng)常參加體育活動(dòng)對(duì)中學(xué)生心理健康影響的差 異比較 (1) 一、 引言 編號(hào)： 09010110105 南陽(yáng)師范學(xué)院 2021 屆畢業(yè)生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題 目： 體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生心理健康影響的調(diào)查研究 完 成 人： 葉陽(yáng)霆 班 級(jí)： 20211 班 學(xué) 制： 4 年 專 業(yè)： 體育教育 指導(dǎo)教師： 劉笑舫 完成日期： 202146 目 錄 摘要 (1) 二、研究對(duì)象與方法 (2) （一） 研究對(duì)象 (2) （二） 研究工具 (2) （三） 數(shù)據(jù)處理 (2) 三、結(jié)果分析與討論 (2) （一）南陽(yáng)市中學(xué)生心理健康狀況 (5) （一） 結(jié)論 (6) ，促進(jìn)學(xué)生心理健康 (6) (7) Abstract (7) 第 （ 1） 頁(yè) 共 （ 7） 頁(yè) 體育教學(xué)對(duì)中學(xué)生心理健康影響的調(diào)查研究 以南陽(yáng)市為例 作
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