論員工激勵理論及實踐-畢業(yè)論-展示頁
2025-06-16 15:56本頁面
【正文】 的作用。美國哈佛大學教授威廉而人是創(chuàng)新和變革主體，人的作用也因此被提升到一個前所未有的高度。 關鍵詞 : 知識型員工 激勵 激勵機制 一、員工激勵理論 研究背景及研究意義 社會經濟的不斷發(fā)展，知識在企業(yè)當中的地位也越來越重要。 本文以企業(yè)知識型員工為研究對象，以國內外學者研究成果為基礎，探討企業(yè)知識型員工激勵的現狀。如何有效激勵知識型員工，調動他們的積極性，挖掘他們的潛能，是企業(yè)管理者急需解決的問題。江西外語外貿職業(yè)學院 工商管理畢業(yè)論文 1 / 9 江西外語外貿職業(yè)學院 畢 業(yè) 論 文 論文名稱 _論知識型員工激勵理論及實踐 學生姓名 _范伊瑩 _ 學 號 _313040411 專 業(yè) _工商企業(yè)管理 _ 班 級 _2021 級工商四班 _ 指導老師 _龔佳 _ 2021 年 7 月 江西外語外貿職業(yè)學院 工商管理畢業(yè)論文 2 / 9 畢業(yè)論文成績評定表 指導老師評語 指導老師簽字： 系評定小組評語 評定成績： 評定人簽字： 江西外語外貿職業(yè)學院 工商管理畢業(yè)論文 3 / 9 論知識型員工激勵理論及實踐 摘要： 隨著知識經濟時代的到來，知識己經成為關鍵的資源。作為知識的創(chuàng)造者和載體知識型員工，對企業(yè)的發(fā)展有著相當大的影響。能否根據知識型員工特性建立一個科學有效的激勵機制，是企業(yè)提升自身創(chuàng)新能力和競爭力的關鍵。系統(tǒng)地建立有效的知識型員工激勵機制模型等。眾多企業(yè)開始意識到，要想在激烈的市場競爭生存，企業(yè)就必須由傳統(tǒng)型組織向學習型組織轉變，學習型企業(yè)的核心競爭力，就是創(chuàng)新和變革。 員工是決定企業(yè)成敗的關鍵因素，如何有效地激勵員工己變成所有企業(yè)必須考慮的首要問題。詹姆士研究發(fā)現，在缺乏科學有效激勵的情況下，人的潛能只能發(fā)揮 2030％ [5]，通過科學、有效的激勵，員工能把另外剩下的潛能發(fā)揮出來。需迫切解決激勵問題，當今企業(yè)發(fā)展的關鍵，只有解決了企業(yè)對知識型核心員工的激勵問題，避免激勵負面作用，變消極為積極，促進企業(yè)對知識型核心員工的正面激勵，這樣，企業(yè)才會在激烈的市場競爭中立于不敗之地，得到更好的發(fā)展。知識型員工應該是這樣一群人：從傾向和職業(yè)上說，主要從事腦力勞動而不是從事物質生產，思想有一定的深度及創(chuàng)造性。其實，對于知識型員工的定義還沒有一個統(tǒng)一的定論，根據文獻綜述的列舉，本文中將知識型員工定義為是掌握知識并運用知識進行
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