論文——粘貼畫對幼兒個性習(xí)慣的影響-展示頁
2025-06-16 15:41本頁面
【正文】 。作為幼 兒教師，必須抓緊這個時期努力發(fā)掘和培養(yǎng)他們的各種能力 ， 在這些素質(zhì)能力培養(yǎng)中，幼兒的動手能力是重中之重，具有不可替代的重要性。靈巧的手是幼兒大腦發(fā)育良好的標(biāo)志之一，因此，大腦發(fā)育對手的靈巧起著相當(dāng)重要的作用，而手動作的靈敏又會反過來促進(jìn)大腦各個區(qū)域的發(fā)育。因此，粘貼畫深受小朋友們的喜愛。 粘貼畫是 一種形式比較自由，選材比較廣泛，動手能力較強的一項做畫技巧。 它通過 選擇生活中各種物質(zhì)材料， 通過一定的造型手段，賦予畫面一種新的面貌。 關(guān)鍵詞： 想象力 動手能力 個性習(xí)慣 《 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 》中告訴了我們：“幼兒教育資源無處不在，以多種途徑、多種方式開發(fā)與利用豐富的資源，才能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 粘貼畫是平面制作的一個類型，通過組合、拼貼 等方法， 利用其質(zhì)感、肌理、色彩上的美感，創(chuàng)作成平面制作作品。粘貼畫對幼兒個性習(xí)慣的影響 內(nèi)容摘要： 粘貼畫是幼兒園美術(shù)活動中一種常見的美術(shù)類型，尤其在低齡幼兒的繪畫形式中非常常見。漂亮的 粘貼畫充滿 著 變化 性 和趣味性，鼓勵 著幼兒的個性發(fā)揮 ，并 能夠最大限度 地 發(fā)揮 幼兒想象力 、活躍他們的形象思維能力 。 在我看來，粘貼畫不僅 鍛煉了 幼兒 動手能力，對培養(yǎng) 幼兒 的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識 都起著至關(guān)重要的作用，而且對于幼兒個性習(xí)慣的培養(yǎng)也有著深遠(yuǎn)的影響?！倍迟N畫正是豐富 幼兒 審美體驗，開發(fā)藝術(shù)潛質(zhì)的一種美術(shù)活動。同時， 粘貼畫可以表現(xiàn)的內(nèi)容和范圍 也 很廣泛，不論是具象形式還是抽象形式，只要認(rèn)真觀察和思考，去發(fā)現(xiàn)材料不同的形態(tài)和不同美感，通過各種制作方法和手段，使材料煥發(fā)出 一種 新的生命，去創(chuàng)作 出 新的畫面，在提高 幼兒 造型能力的基礎(chǔ)上，又深化了他們的 情感表達(dá)能力。它的特點是造型靈活，色彩鮮艷，表現(xiàn)力強， 操作簡單 ，材料容易獲得 ，有一種獨特的美感 。 那么，在幼兒園中看似簡單而又普通的粘貼畫對幼兒的個性習(xí)慣又有怎樣的影響呢？ 首先，粘貼畫鍛煉了幼兒的動手能力。 幼兒期是各種能力發(fā)展最迅速的時期，也是最為關(guān)鍵的時期，幼兒各種能力的培養(yǎng)在這一時期尤為重要。 而如何培養(yǎng)幼兒的動手能力呢？在日常的幼兒園生活中，我們 可以 通過粘貼畫的形式培養(yǎng)幼兒的動手能力。并且現(xiàn)在的幼兒，絕大部分都是獨生子女，所以在家里，不僅爸爸媽媽嬌慣著，爺爺奶奶也更是寵溺著。因此很多剛上幼兒園的幼兒 都出現(xiàn)了強烈的不適應(yīng)的現(xiàn)象，很多事情對于幼兒來說都是第一次面對，第一次去做，他們并不知道該如何下手。
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