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數(shù)字與模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)--三位二進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器-展示頁

2025-06-14 22:50本頁面
  

【正文】 1. 課程設(shè)計(jì)結(jié)果驗(yàn)收。 第 4 天: 1. 對設(shè)計(jì)電路進(jìn)行理論分析、計(jì)算。 第 2~3 天: 1. 安裝 multisim軟件,熟悉 multisim軟件仿真環(huán)境。 進(jìn)度安排: 第一周:數(shù)字電子設(shè)計(jì) 第 1 天: 第 2~4 天: 第 5 天: 第二周:模擬電子設(shè)計(jì) 第 1 天: 1. 布置課程設(shè)計(jì)題目及任務(wù)。 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué)院 信息科學(xué)與技術(shù) 專業(yè) 自動化 學(xué)生姓名 王新國 學(xué)號 0903010127 設(shè)計(jì)題目 數(shù)字電子設(shè)計(jì)題目: 三位二進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器(無效態(tài)為 0011);序列信號發(fā)生器序列: 101110. 模擬電子設(shè)計(jì)題目:差分放大電路、反饋、電壓比較器。 內(nèi)容及要求: 1. 數(shù)字電子部分 ⑴ . 利用觸發(fā)器和邏輯門電路,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn) 三位二進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器(無效態(tài)為0 011);序列信號發(fā)生器序列: 101110. ⑵ . 根據(jù)設(shè)計(jì)電路圖進(jìn)行連線進(jìn)行驗(yàn)證 ⑶ . 完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告 2. 模擬電子部分 ⑷ . 采用 multisim 仿真軟 件建立電路模型; ⑸ . 對電路進(jìn)行理論分析、計(jì)算; ⑶.在 multisim環(huán)境下分析仿真結(jié)果,給出仿真波形圖。 2. 查找文獻(xiàn)、資料,確立設(shè)計(jì)方案。 2. 在 multisim環(huán)境下建立電路模型,學(xué)會建立元件庫。 2. 在 multisim環(huán)境下仿真電路功能,修改相應(yīng)參數(shù),分析結(jié)果的變化情況。 2. 針對課程設(shè)計(jì)題目進(jìn)行答辯。 指導(dǎo)教師(簽字): 年 月 日 分院院長(簽字): 年 月 日 I 目錄 1 數(shù)字電子設(shè)計(jì)部分 ..................................................................................................................... 1 課程設(shè)計(jì)的目的 ................................................................................................................ 1 設(shè)計(jì)的總體框圖 ................................................................................................................ 1 設(shè)計(jì)過程 ............................................................................................................................ 1 設(shè)計(jì)的邏輯電路圖 ............................................................................................................ 7 實(shí)驗(yàn)儀器 .......................................................................................................................... 10 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 .......................................................................................................................... 10 參考文獻(xiàn) .......................................................................................................................... 11 2 模擬電子設(shè)計(jì)部分 ................................................................................................................... 11 課程設(shè)計(jì)的目的與作用 : ................................................................................................ 11 設(shè)計(jì)任務(wù)、及所用 multisim軟件環(huán)境介紹 ................................................................. 11 差分放大電路 ................................................................................................................. 12 長尾式差分放大電路 ............................................................................................ 12 恒流源式差分放大電路 ....................................................................................... 16 反饋 ................................................................................................................................. 21 電壓并聯(lián)負(fù)反饋 .................................................................................................... 21 電壓串聯(lián)正反饋 .................................................................................................... 23 電壓比較器 ..................................................................................................................... 24 單限比較器 ............................................................................................................ 24 滯回比較器 ............................................................................................................ 26 雙限比較器 ............................................................................................................ 28 設(shè)計(jì)總結(jié)和體會 ............................................................................................................. 30 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................................... 31 1 1 數(shù)字電子設(shè)計(jì)部分 課程設(shè)計(jì)的目的 加深對教材的理解和思考,并通過設(shè)計(jì)、驗(yàn)證證實(shí)理論的正確性。 檢測自己的數(shù)字電子技術(shù)的掌握程度。 ①根據(jù)題意可以確定出 3 位二進(jìn)制加法器的狀態(tài)圖: 000 /0??? 001 /0??? 100 /0??? 101 /0??? 110 /0??? 111 /1 2 排列 : nnn2 1 0Q 3 位二進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器的狀態(tài)圖 下圖為三位二進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器(無效態(tài)為 0 011)的時序圖: ②選擇觸發(fā)器,求時鐘方程。 求時鐘方程:由于要求構(gòu)成的是同步計(jì)數(shù)器,顯然各個觸發(fā)器的時鐘信號都應(yīng)使用輸入脈沖,即 0 1 2CP CP CP CP? ? ? ③求輸出方程和
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