山東大學管理學院本科生綜合素質測評實施細則-展示頁
2024-09-25 03:54本頁面
【正文】 差 ”，其它成績評定等級為 “中 ”。 操行評定成績記錄辦法 。 其中“優(yōu)”等級不超過班級人數(shù) 50%。 （ 3） 輔導員評議。每年新學年開學后一周內，由輔導員帶領各班級 召開操行評定民主互評班會，組織 學生 們根據(jù) 評議工作要求的各 方面內容進行互評，互評等級分為“優(yōu)”、“良”、 “中”、“差”四 個等級 ，分別計 20 分、 15 分、 10 分、 0 分，其中“優(yōu)”的比例不超過班級總人數(shù)的30%。其中“優(yōu)”計 10 分，“良”計 8 分，“中”計 6 分，“差”計 0 分 ，該學年受 通報批評的學生自評等級不能為“優(yōu)”，受 處分學生自評等級不能為 “優(yōu)”或 “良 ” 。 具體執(zhí)行辦法如下： （ 1） 個人自評。 評議采取學生自評、 學生 互評和輔導員評議相結合的方式進行。評議要 著重體現(xiàn)學生的世界觀、人生觀和價值觀，體現(xiàn)學生的愛國主義、集體主義精神以及團結協(xié)作精神和誠實守信 品質。 注：學生處分辦法按《山東大學學生違紀處分實施細則（修訂）》執(zhí)行。 ② 受學校警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的，每次分別減 1 2 60 分。 凡體育達標測試成績合格者，每人次加 5 分。 （ 4） 體育達標部分 （ 基準分 0 分，滿分 5 分） 體育達標是對學生身體素質情況的考察，主要以體育學院的體育達標測試成績?yōu)闇省? 注： 學生因故 不能參加 集體活動 的必須請假，請假必須有書面假條， 凡因公請假者憑請假條加分，凡請病假及其他因私事假者，仍需例行請假手續(xù)，但不再加分。 ① 學校、學院、 班級及團支部 組織的各類學生必須參加的集體 活動， 每參加一次 加 1 分，未請假不參加的減 1 分， 由各輔導員及班委要做好日常記錄并向學生公示。 （ 3） 集體活動情況 （ 基準分 0 分，滿分 15 分） 集體活動是對學生參與各項活動情況的考察，主要從學生參與組織活動、團體活動表現(xiàn)等方面進行認定。 ① 校級衛(wèi)生 檢查不合格，每 人 次 減 1 分；校級 衛(wèi)生 檢查優(yōu)秀， 每人次 加 1 分； ② 因 使用違章電器 或有其他違反學校宿舍管理規(guī)定行為而 受學校通報批評者，每人次扣 4分。 （ 2） 宿舍 表現(xiàn) （ 基準分 15 分，滿分 20 分） 宿舍表現(xiàn)是對學生宿舍情況的考察，主要從學生宿舍衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀等方面進行認定。 ① 遲到或早退 ， 每人次 減 1 分 ； 3 ② 曠課，每人次減 2 分； ③ 違反課堂紀律 ， 每人次減 4 分。 學生加減分依據(jù)該學年《管理學院學生日常表現(xiàn)記錄表》 （附表一） 中的記錄執(zhí)行， 辦法具體如下： （ 1） 課堂紀律 （ 基準分 20 分， 滿分 20 分） 課堂紀律是對學生上課情況的考察，主要從學生是否遲到、早退、曠課及遵守課堂秩序等方面進行認定。 “記實”是指對學生在日常學習和生活過程的行為進行記錄，并根據(jù)此記錄得出記實分值。 （一）學習成績 學習成績?yōu)榻虅仗幱嬎愠龅钠骄鶎W分績點成績。 四、測評內容 第八 條 綜合素質測評成績由學習成績、基礎性素質測評成績和發(fā)展性素質測評成績按一定比例計算得出。綜合素質測評結果公示無異議后， 學院將結果造冊報 學生工作處 備案，同時將原始材料整理歸檔，妥善保存。 （三）學院審查：輔導員將綜合素質測評結果 報送學院綜合素質測評工作領導小組，審核確認無誤后，公示 3 天，確保測評結果的公平公正。輔導員對基礎性素質測評和發(fā)展性素質測評結果的真實性負責，審核相關證明材料，發(fā)現(xiàn)問題，進行修正。 （一）班級測評：根據(jù)每名同學的日常表現(xiàn)和相關證明，班級測評小組按照測評辦法進行測評。 第六條 參加“第二校園經歷”及“海外學習經歷”的學生，其在外交流學年的綜合素質測評工作，按照《 山東大學本科生第二校園經歷工作管理規(guī)定 》（ 山大教字〔 2020〕 86 號 ）的相關要求組織實施。班級成立由班長、團支書、學習委員和學生代表（ 58 人）組成的測評小組，開展本班級綜合素質測評工作，其中學生代表由學生投票產生。學院綜合素質測評工作領導小組組長全面負責本學院測評工作。 學院成立以分管學生工作副書記、教學院長為組長，學工辦主任、團委書記為副組長，輔導員、班主任、任課教師（ 2—3 人）、學生代表為成員的綜合素質測評工作領導小組，負責 綜合素質測評工作。 第 三條 本細則 適用于具有山東大學 管理學院 正式學籍，在校接受全日制普通高等學歷教育的本科生。 1 山東大學 管理學院本科生綜合素質測評實施細則 一 、總則 第一條 為全面貫徹國家教育方針，建設世界一流高水平大學， 對學生綜合素質進行全面、科學的評價，根據(jù)《中國普通高等學校德育大綱》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》等文件精神，依據(jù)《山東大學本科生綜合素質測評辦法（試行）》的相關要求，特制定本實施細則 。 第二條 在掌握學生德、智、體、美等各方面具體考核材料的基礎上，本著 育人為本、德育為先的原則，堅持知識學習與人格培育并重，采用定量與定性、記實與評議相結合的方式，對學生進行綜合素質測評，確保“公平、公正、公開”。 二、組織實施 第四條 學生綜合素質測評由學院組織實施。 第五 條 綜合素質測評每學年進行一次，一般于新學年開學后一 周內完成。輔導員、班主任為班級綜合素質測評工作的第一責任人，指導班級做
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