【正文】 操之過急。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關(guān)心他們 的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。今后希望可以有更多的機會走進企業(yè)學習，也感謝學校和老師給了我們這次寶貴的機會。另外，通過本次認識實習我們對企業(yè)文化、人員培訓、招聘有了一定的概念。感覺這一周的認識實習使自己對課本的知識有了更形象的理解，對以后的課堂學習理解方面也有 一定的幫助。我們應(yīng)當抓住一切機會鍛煉自己，在實踐中去感受，體會，理解和運用所學知識。理論與實踐的結(jié)合 是最好的學習方式 ， 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 根據(jù)自己的學習和查閱資料， 書本上所謂人力資源管理，就是指運用現(xiàn)代化的科學方法，對與物力相結(jié)合的人力進行合理的培訓、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思 想、心理和行為進行恰當?shù)囊龑?、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標。而我在這方面還有提升進步的空間。 最后我認為總而言之還有一點是品質(zhì)，每個企業(yè)需要的人都不一樣，都要符合這個企業(yè)的品質(zhì)，也就是企業(yè)文化。 其次企業(yè) 對人才的要求應(yīng)該是專業(yè)知識，俗話說術(shù)業(yè)有專攻，我們步入大學四年的學習，想面面俱到是不可能的，這也就意味著我們要專攻一個專業(yè)方面，甚至在就業(yè)后會更加細分，企業(yè)對人才的要求也一定是專業(yè)技能知識過硬。 五、企業(yè)對人才素質(zhì)的要求及自己存在的差距 在我認為，企業(yè)對人才素質(zhì)的要求首先是學歷，學歷是應(yīng)聘的敲門磚，是企業(yè)對人才的第一印象。 在講座后 ，我想我會 多做一些有意義的事情，讓我接下來的大學生活更加充實、有意義。因為在 其實在進入大學之前，我們對人力資源管理并沒有一個比較清晰的認識。與課堂上每個章節(jié)單元的講解不同，講座讓我們對人力資源管理這個領(lǐng)域有了一個大體的宏觀了解，而前者相比之下，可以說是微觀細致的學習。前者讓我們更深入的了解了人力資源與企業(yè)，后者更是詳細的從人力資源管理專業(yè)的六大方面一一認真講解。 這也是秦冶能夠在同類產(chǎn)業(yè)的逆流經(jīng)濟形勢中屹立不倒的重要原因。車間實行工作輪班的形式。企業(yè)生產(chǎn)車間實行按設(shè)備定員，在參觀中小型車床的工作區(qū)每個車窗配備一名員工。 最后， 企業(yè)生產(chǎn)車間勞動分工清楚明確，按照專業(yè)進行分工。員工技能比賽的開展，除了豐富員工生活以外，還可以起到提高員工技術(shù)熟練程度的作用。在企業(yè)中，設(shè)有一個“證真門”，目的就是要加強產(chǎn)品的檢驗，來提高產(chǎn)品質(zhì)量，來打造屬于自己的品牌，建立企業(yè)之間的信任 。 不論 是 設(shè)計管理辦公室還是深入生產(chǎn)車間，我們 無一不可以 看到無數(shù)的展板展示著企業(yè)的戰(zhàn)略理念和使命，這種安排使企業(yè)的文化精神 潛移默化的滲入 員工內(nèi)心。 秦冶重工堅持為顧客創(chuàng)造價值理念，用真誠的心和言行合一的結(jié)果感動顧客、創(chuàng)造顧客，堅持企業(yè)發(fā)展靠員工，員工實現(xiàn)價值靠企 業(yè)的理念，用企業(yè)發(fā)展的成果回報員工、回報社會的發(fā)展理念 。 之后的展廳 ，各個展板 按 照 時間順序 ， 沿著秦冶發(fā)展的脈絡(luò)，對公司的歷史進程、技術(shù)、硬件、 產(chǎn)品 、 國際化 、 企業(yè)文化與社會責任等 方面做出了詳細的介紹 。從“燕山腳下，渤海之濱”到 “廣納英才，博采眾長，開闊視野，勇敢 變革，乘其大勢，創(chuàng)永恒基業(yè) ” ，秦冶的企業(yè)文化方方面面都十分形象的展現(xiàn)著，也一直影響著每一個員工。 此外廠房 設(shè)有員工休息室、吸煙處等，使員工的各種需求都可以得到基本的滿足，也可以看出符合馬斯洛的需要層次理論。 最后，在“留”的方面， 秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司 也有著自己的一套辦法和體系。首先我們在 進入廠房里 參觀 具體 工作流程的時 不難看出 秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司 用人的合理性 ， 專業(yè)化分工明確 ， 有效的提高了企業(yè)的效率 ；其次是 員工 的培育 方面 ，當我們在傾聽學習公司人員講解時和容易發(fā)現(xiàn)，在培訓室的條幅上寫著第三十四次培訓，可以從側(cè)面看出企業(yè)對于人員培訓的重視和獨到的深刻理解。這也體現(xiàn)了企業(yè)人文環(huán)境的重要性。奮斗的 10 年，從努力的 10 年、熱愛的 10 年、感恩的 10 年！在這多重意義十年中，秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司經(jīng)歷了風風雨雨，不但實現(xiàn)了輪轂生產(chǎn)工藝的改進與完善，不斷完善企業(yè)，擴大企業(yè)市場，提高企業(yè)知名度，把企業(yè)帶向國際，更打造出了興龍人的企業(yè)文化，她們在災(zāi)難面前從不退縮。 之后， 人事部 的 工作人員為我們做了簡單的培訓，讓我們 從多角度與方面了解 人力資源管理專業(yè)。這便讓我們從一方面首先 領(lǐng)略到了興龍集團的企業(yè)文化。 三、實習內(nèi)容 （一） 秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司 在參觀學習 秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司 的那天，一下車的第一印象便是對企業(yè)員工。 秦冶主導產(chǎn)品為無料鐘爐頂成套設(shè)備、冶金閥門、冶金車輛、焦化設(shè)備；秦冶可為客戶提供鋼鐵冶金工程技術(shù)服務(wù)、鋼包加蓋技術(shù)與服務(wù)、滑動水口機械服務(wù)、高爐熱風爐烘爐服務(wù)、煙氣脫硫技術(shù)、煤調(diào)濕和褐煤干燥技術(shù)與工程服務(wù)；可提供鑄鋼件、大型鋼結(jié)構(gòu)件、管 道密封件、鍛造法蘭、隧道盾構(gòu)施工裝備、港口機械等十幾個類別產(chǎn)品，覆蓋鋼鐵行業(yè)的焦化、燒結(jié)、冶煉、冶金工礦運輸系統(tǒng)以及隧道掘進工程、港口物料運輸?shù)缺姸囝I(lǐng)域。 秦冶 建有省級冶金專用設(shè)備工程技術(shù)研究中心，專業(yè)技術(shù)人員 280 余人，其中高中級技術(shù)人員 190 余人，擁有 40 多項專利、專有技術(shù)。五十多年來，秦冶服務(wù)于冶金、電力、化工和機械行業(yè)，是鋼鐵行業(yè)的一流裝備供應(yīng)商和系統(tǒng)集成服務(wù)商；冶金設(shè)備行業(yè)標準起草與制定單位，全國機械工業(yè)先進集體；業(yè)已成為管理體制科學、經(jīng)營機制健康、市場份額穩(wěn)定、產(chǎn)品特色鮮明、服務(wù)優(yōu)質(zhì)周到的大型機械企業(yè)。 此外， 秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司正在申報高新技術(shù)產(chǎn)品企業(yè)，申報資料已準備就緒；隨著企業(yè)逐漸步入正軌，為提高工作效率及客戶服務(wù)水平，改進過程管理，通過了 TS16949 質(zhì)量體系認證 。其生產(chǎn)出來的輪轂具有造型美觀，適用性強，可塑性好以及重量輕，強度高，散熱快等優(yōu)點。 秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司的輪轂生產(chǎn)工藝先進，產(chǎn)業(yè)鏈完整。生產(chǎn)能力為 150 萬只鋁合金汽車輪轂。 河北科技師范學院 人力資源 管理專業(yè) 認識實習 （ 2020— 2020 學年第一學期） 學 院： 專 業(yè)： 學 號： 姓 名： 指導教師： 1 實 習 報告 實踐單位（基地） 實踐活動時間 實踐課題 秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司 、 秦皇島秦冶重工有限公司 2020年 10月 19日至2020 年 10 月 23 日 認識 實習 一、實習目的 通過本次企業(yè)認識實習，專家講座等方式，使學生在掌握人力資源管理專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，通過實地體驗，專家講解熟悉和掌握人力資源管理相關(guān)崗位的基本技能，明白以后工作的環(huán)境和流程，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和艱苦奮斗敬業(yè)愛崗的精神，使學生了解社會、接觸生產(chǎn)實際、增強勞動觀念和團隊協(xié)作意識，為以后的工作做好準備。 二、企業(yè)簡介 秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司，一期投資約 億元人民幣，注冊資本 2020 萬元。主 營鋁合金汽車輪轂及其他汽車零部件的生產(chǎn)、銷售和開發(fā)，兼營鋁及其他有色金屬的生產(chǎn)、銷售。具備低壓鑄造，鍛造，鑄旋等三種生產(chǎn)工藝。并且能夠滿足廣大消費者的各種需求，造出人們所需要的輪轂，因此得到廣大消費者的青睞。 秦皇島秦冶重工有限公司始創(chuàng)于 1958 年。 秦冶重工下轄 6 個控股子公司，占地面積 45 萬平方米，生產(chǎn)廠房面積 12 萬平方米，設(shè)備 1000 多臺套，職工 1600 余人，擁有三大生產(chǎn)基地（秦皇島開發(fā)區(qū)基地、北戴河開發(fā)區(qū)基地、撫寧工業(yè)區(qū)基地），總資產(chǎn) 15 億元。與北京科技大學、東北大 2 學、燕山大學、北京交通大學、沈陽大學等高等院校建立了穩(wěn)定的技術(shù)合作關(guān)系，并與各大中冶工程技術(shù)公司、鋼鐵集團公司保持著良好的合作關(guān)系。其中冶金閥門、冶金車輛、焦化設(shè)備等鐵前、鋼前冶金設(shè)備達到國內(nèi)一流水平并享譽國際鋼鐵行業(yè)。有專門的企業(yè)員工出門迎接、組織帶領(lǐng)我們進入培訓廳，一路上公司氛圍給人印象是安靜有序。 可見 秦皇 島戴卡興龍輪轂有限公司 對于企業(yè)文化 打造的重視。而后 并 組織我們觀看了秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司發(fā)展的相關(guān)視頻《奮斗的 10 年》。秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司在這期 間也曾經(jīng)遭遇了洪水的襲擊，但是經(jīng)過全體員工的不斷努力，不氣餒不放棄，堅守崗位以崗為家，最終齊心協(xié)力共渡難關(guān)并使其蓬勃發(fā)展、不斷壯大。 人力資源管理最主要的便是對于人才的 “ 選，用，育，留 ” 四大方面 。不 僅如此， 培訓室墻上的展板 也能反映出這點 。 班組的展板上 都貼有員工家庭成員的合照， 3 營造了一種家的感覺 ，也能夠使員工產(chǎn)生工作動力與激情 。 （二） 秦皇島秦冶重工有限公司 秦冶重工一進門給人的第一印象就是撲面而來的企業(yè)文化，寬闊大氣的文化墻散發(fā)著專屬于秦冶的企業(yè)“山海文化”。試想，員工每天上班第一眼看到的便是這面文化墻，也在潛移默化的影響著他們的工作狀態(tài)。并有一個個生動的產(chǎn)品模型和公司整體布局的模型給人形象的訴說解釋著展板上的文字。 秦冶重工企業(yè)文化 最顯著的就是 山石 題字 的文化墻 和渤海廣場共同形成的企業(yè)的山海文化。從設(shè)計樓到生產(chǎn)車間 必須 要經(jīng)過 “ 證真門 ” 和 “ 修真門 ” ， 更是 代表著 秦冶重工十分重視產(chǎn)品質(zhì)量與效率問題。企業(yè)也十分重視和諧的 企業(yè)文化建設(shè)，會不時舉辦員工廣播體比賽、籃球賽等活動，使員工工作之余的生活豐富多彩。總而言之， 秦冶重工的發(fā)展戰(zhàn)略 規(guī)劃圖更是十分 明確 ，并且一直在向其努力奮斗 。有利于提升員工技能熟練程度，不斷積累經(jīng)驗，完善操作方法，提高勞動效率，同時有利于配備員工，發(fā)揮每個勞動者的專長，加快生產(chǎn)進度。合理的人員定額有利 于提高生產(chǎn)效率，避免人員浪費閑置。交替作業(yè)，提高生產(chǎn)。 兩個企業(yè)的學習和了解，讓我們對課本上的知識理解得更加形象，我們要做好 4 理論與實踐的結(jié)合，全面發(fā)展自己，強化自己的專業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)自己最大的人生價值！ 四、專家講座及其啟示 本周，我們有幸有機會聽到了 94 級畢業(yè)的老學長和金色未來教育的校長 的 兩場講座 ，這 讓我受益匪淺。 首先是簡歷的 辨認，再過度到招聘專員的招聘工作，每個方面都有舉例和富有激情的講解。從我們整個 應(yīng)當如何過一個有意義的大學，怎樣才能不虛度 青春上講，我認為這幾場講座 很必要。 初入大學時， 對專業(yè)知識也只是淺嘗輒止，大一的時候沒有開專業(yè)課都是一些基礎(chǔ)通用的課程，在當時 大家都很迷茫， 對自己的專業(yè)和未來都是一個模糊的狀態(tài) 。同時做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，自己要有一個長遠、清晰的目標，并為之不斷的努力， 對人力資源管理 專業(yè)有 了更好的了解，也 提前考慮一下 未來的發(fā)展方向 ， 不辜負自己的青春 。在