基因在染色體上ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第二章基因與染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上本節(jié)課我們要解決的問(wèn)題是：1、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)基因與染色體有哪些平行關(guān)系？2、什么實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上？3、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋是什么？回到19世紀(jì)——孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識(shí)到

2025-01-28 10:34

基因在染色體上、性別決定-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)基因在染色體上遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離和組合互不干擾不成對(duì)的遺傳因子自由組合分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。1860年.孟德?tīng)?/span>

2025-05-08 05:41

基因在染色體上教案)-展示頁(yè)

【摘要】基因在染色體上宋翠一、教學(xué)理念高中生物新課程理念中強(qiáng)調(diào)：生物教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),這同樣也是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施中的核心任務(wù)和基本理念之一。此外，新課程理念中還倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，認(rèn)為只有通過(guò)探究式的教學(xué)活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生更大的學(xué)習(xí)興趣，才能使知識(shí)和能力之間相互促進(jìn)，相得益彰。因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我努力以這些新課程理念為依托，以學(xué)生的發(fā)展為本，通過(guò)層層深入的推理和探

2025-04-26 00:22

基因在染色體上說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】《基因在染色體上》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材的地位和作用 本節(jié)是必修2《遺傳與進(jìn)化》的第二章第二節(jié)，表面上看本節(jié)要說(shuō)明的是“基因在哪里？”的問(wèn)題，其根本是要解釋孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)。減數(shù)分裂與...

2024-12-06 00:57

課件基因在染色體上ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第二章染色體與遺傳第二節(jié)遺傳的染色體學(xué)說(shuō)1、一個(gè)基因型是AaBb的個(gè)體，在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可能產(chǎn)生幾種配子？2、若一個(gè)生物體的體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體，在減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生的配子最多有幾種？問(wèn)題試比較基因遺傳和染色體行為的相同之處：在體細(xì)胞中是否成對(duì)存在？成對(duì)的雙方，一個(gè)來(lái)自，另一個(gè)來(lái)自

2025-05-12 18:16

2-2基因在染色體上-展示頁(yè)

【摘要】紅對(duì)勾系列叢書(shū)第2章基因和染色體的關(guān)系第2章基因和染色體的關(guān)系紅對(duì)勾系列叢書(shū)第2章·第2節(jié)第2節(jié)基因在染色體上紅對(duì)勾系列叢書(shū)第2章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無(wú)師自通紅對(duì)勾系列叢書(shū)第2章·第2節(jié)認(rèn)真閱讀教材，完成下列各題：

2024-08-19 07:29

課件一基因在染色體上ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第2節(jié)基因在染色體上本節(jié)課我們要解決的問(wèn)題是：1、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)基因與染色體有哪些平行關(guān)系？2、什么實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上？孟德?tīng)?遺傳因子基因:（可以控制性狀）基因在哪里？摩爾根：果蠅雜交實(shí)驗(yàn)（提供證據(jù)）薩頓：蝗蟲(chóng)細(xì)胞減數(shù)分裂

2025-05-12 18:16

第二節(jié)基因在染色體上-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)基因在染色體上一、薩頓的假說(shuō)1、實(shí)驗(yàn)材料：蝗蟲(chóng)2、假說(shuō)內(nèi)容:基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給子代3、方法：類(lèi)比推理類(lèi)比推理：由兩個(gè)或兩類(lèi)對(duì)象在某些屬性上相同的現(xiàn)象，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨弦蚕嗤囊环N推理方法。4、依據(jù)：基因和染色體之間具有平行關(guān)系

2024-08-16 13:12

第二節(jié)基因在染色體上-展示頁(yè)

【摘要】人類(lèi)可能具有“聰明”基因科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的某些基因可能會(huì)對(duì)人的智商產(chǎn)生影響，該成果發(fā)表在《美國(guó)人類(lèi)基因?qū)W》期刊上。小資料時(shí)間：1903年人物：薩頓一、薩頓的假說(shuō)（類(lèi)比推理）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：用蝗蟲(chóng)作材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程，發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)柖芍谢虻姆蛛x與減數(shù)分

2024-08-16 17:50

基因在染色體上的伴性遺傳-展示頁(yè)

【摘要】第五單元遺傳的基本規(guī)律欄目步步高1/641基因在染色體上和伴性遺傳?一、判斷正誤?1．細(xì)胞中所有的基因都位于染色體上()?2．薩頓用類(lèi)比推理法證實(shí)了基因在染色體上且呈線(xiàn)性排列()?3．生物的性別決定都與性染色體有關(guān)()?4．伴性遺傳中，性染色體上的基因的遺傳符合基

2025-05-08 05:33

高二生物基因在染色體上-展示頁(yè)

【摘要】一、薩頓的假說(shuō)實(shí)驗(yàn)材料：蝗蟲(chóng)發(fā)現(xiàn):等位基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體分離相似第2節(jié)基因在染色體上1.基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性；染色體在配子形成和受精過(guò)程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2.在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)的。在配子中成對(duì)的基因只有一個(gè)，成對(duì)的染色體

2024-11-21 07:59

高二生物基因在染色體上-展示頁(yè)

【摘要】每道題給出一對(duì)相關(guān)的詞，要求同學(xué)在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。1、杭州∶西湖∶揚(yáng)州∶長(zhǎng)城∶常州∶虎丘2、努力∶成功∶發(fā)芽∶收獲∶鄉(xiāng)村∶被告3、老師∶學(xué)生∶玻

2024-11-24 18:20

生物22基因在染色體上課件新人教版必修-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)《基因在染色體上》第二章《基因和染色體的關(guān)系》問(wèn)題探討?請(qǐng)你試一試，把孟德?tīng)柗蛛x定律中的遺傳因子換成同源染色體，把分離定律念一遍，你覺(jué)得這個(gè)替換有問(wèn)題嗎？由此你聯(lián)想到什么？一、薩頓的假說(shuō)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：用蝗蟲(chóng)細(xì)胞作材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程。他發(fā)現(xiàn)：孟德?tīng)柤僭O(shè)的一對(duì)遺傳因子，即等位基因的分離與減數(shù)分裂

2025-01-25 11:02

高考生物基因在染色體上伴性遺傳復(fù)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】第18講基因在染色體上?伴性遺傳走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)基因在染色體上薩頓的假說(shuō)推論:類(lèi)比推理理由基因是由________攜帶著從親代傳遞給下一代的?即:基因在________上,基因和________行為存在著明顯的平行關(guān)系基因在雜交過(guò)程中保持________性和________性?染色體在配子形成和受精

2024-11-21 22:44

必修2課件22基因在染色體上-展示頁(yè)

【摘要】第2章理解教材新知把握熱點(diǎn)考向知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二考向一應(yīng)用創(chuàng)新演練隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練第2節(jié)考向二1．基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。2．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列，一條染色體上有許多基因。3．基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同

2025-01-07 16:49

基因在染色體上(1)(已修改)

基因在染色體上(1)(編輯修改稿)

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基因在染色體上(1)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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