內(nèi)部講師選拔及培養(yǎng)方案-展示頁
2025-05-26 22:49本頁面
【正文】 當 ? 主動聽取意見，不斷評估自己的授課情況，并作出調(diào)整 3 分 ? 知識和案例豐富，新鮮，總結精煉 ? 案例、視頻、故事安排充分得當，追求完美 感染力 1 分 ? 儀容儀表得體（服裝、頭發(fā)、配飾等沒有不妥之處） ? 站在講臺上情緒飽滿，能吸引學員注意 2 分 ? 肢體語言運用合理 ? 授課清晰流暢，易于理解 ? 能影響學員的思路和掌控現(xiàn)場氣氛（或娓娓道來，或情緒激昂，特點突出，引人注目） 3 分 ? 現(xiàn)場能感受到其獨特的人格魅力（例如親和、威嚴、幽默等） ? 可以輕松地帶動現(xiàn)場氣氛，能有效影響學員的情緒和思路，并產(chǎn)生強烈的吸引力 應變能力 1 分 ? 培訓準備能夠應對變化，調(diào)整培訓內(nèi)容 ? 培訓過程中，對學員的提問、要求能夠應對得當 2 分 ? 很好的掌握授課內(nèi)容，并能隨時根據(jù)新要求做出重點調(diào)整 ? 能很好的應對培訓現(xiàn)場突發(fā)事件，有能力結合現(xiàn)場重新組織授課語言 3 分 ? 臨場應變能力較強，能夠靈活的根據(jù)不同的受眾人群及時調(diào)整培訓方式與方法 ? 對新信息的掌握與反應非常迅速，并能及時結合實際調(diào)整授課方案 需求把握 1 分 ? 課 程內(nèi)容結合公司情況 2 分 ? 有能力針對公司經(jīng)營需要開發(fā)培訓課件，培訓內(nèi)容與公司需要結合度較高 愿意分享 進取心 邏輯分析 把握需求 感染力 應變能力 內(nèi)驅力 推動力 判斷力 3 分 ? 善于進行需求調(diào)研，能夠很好的把握公司戰(zhàn)略，開發(fā)相關課件 ? 培訓課件體現(xiàn)思路、方法，能很好推動需求點問題的解決 邏輯分析 1 分 ? 課件內(nèi)容邏輯清晰 2 分 ? 能夠對培訓需求進行邏輯分析，針對需求點，梳理講義邏輯 3 分 ? 無論講義還是現(xiàn)場語言都體現(xiàn)流暢的邏輯性 ? 培訓方法運用得當，可成功的將課程的邏輯思路展現(xiàn)，并易于學員接受，取得良好效果 評分標準： 初級： 68 分 中級： 913 分 高級： 1418 分 二、內(nèi)部講師的成長路徑 內(nèi)部講師分為初級、中級和高級三個級別 ：納入講師隊伍的人員即為初級 講師級別的晉升：采用挑戰(zhàn)機制 ，初級講師滿一年后，可以通過內(nèi)部講師級別評審而挑戰(zhàn)更高級別 內(nèi)部講師評級機制： （ 1）流程 （ 2）晉級條件 ：原則上只允許 逐級晉升 ，不可跳級 序號 指標 滿足如下條件可晉級 中級講師 初級講師 —— 中級講師 滿足如下條件可晉級高級講師 中級講師 —— 高級講師 1 初級 /中級培訓講師經(jīng)驗 1 年以上 1 年以上 上一年度授課時間累積 不少于 20 學時 不少于 30 學時 上一 年度培訓效果評估成績 均分≥ 80 分 均分≥ 85 分 報公司備案的自主開發(fā)的課程 不少于 3 門 不少于 5 門 評審委員給出的晉級評分 913 分 1418 分 2 獲得優(yōu)秀培訓師稱號 連續(xù) 2 年 連續(xù) 4 年 （ 3） 晉級評審 形式 ? 人力資源部每年年底進行講師年度考核 （根據(jù)晉級指標進行考核） ，考核結果滿足晉級條件的講師，人力資源部通知本人可申請晉級，
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