時(shí)教育調(diào)查研究之一問(wèn)卷法-展示頁(yè)
2025-05-26 22:00本頁(yè)面
【正文】 。此問(wèn)卷不記姓名，調(diào)查結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究使用，絕 對(duì)保密，請(qǐng)您放心填答，謝謝您的協(xié)助。 范例 ? 課題：小學(xué)教師的工作匯報(bào)與滿意程度調(diào)查 ? 指導(dǎo)語(yǔ)： 親愛(ài)的老師： 您好！ 這是一份有關(guān)小學(xué)教師的工作回報(bào)與滿意狀況的問(wèn)卷。同時(shí)提出填寫(xiě)問(wèn)卷的要求使調(diào) 查順利。 ? 小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查 ? 小學(xué)兒童推理能力發(fā)展的調(diào)查 ? 關(guān)于男女兒童注意品質(zhì)的性別差異的調(diào)查等。 （三）問(wèn)卷調(diào)查的局限 ? 調(diào)查的結(jié)果可能不真實(shí)； ? 信息難以歸納、分析與整理； ? 調(diào)查者的主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。問(wèn)卷的標(biāo)準(zhǔn)化、調(diào)查過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化與調(diào)查結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)化； ? 調(diào)查對(duì)象較少顧慮。 ? 推斷結(jié)論 總結(jié)階段 ? 撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告和工作總結(jié) ? 調(diào)查報(bào)告可以寫(xiě)成： 概況調(diào)查報(bào)告 專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告 總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告 介紹新事物新方法的調(diào)查報(bào)告 個(gè)案調(diào)查報(bào)告 ? 第一節(jié) 問(wèn)卷調(diào)查法 ? 第二節(jié) 訪談法 ? 第三節(jié) 觀察法 一、問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)與局限 ? （一）問(wèn)卷調(diào)查法的含義 ? 是指根據(jù)一定的研究目的設(shè)計(jì)問(wèn)卷，以書(shū)面形式向調(diào)查對(duì)象收集資料，分析、揭示其本質(zhì)與規(guī)律的研究方法。 研究階段 ? 整理資料 ? 分析資料 定性分析：主要是用邏輯思維的方法，對(duì)調(diào)查資料 進(jìn)行思維加工，揭示出研究對(duì)象的本質(zhì)和規(guī)律。一個(gè)完整的調(diào)查研究課題，可能需要同時(shí)收集若干種類(lèi)的資料。第四講 教育調(diào)查研究方法概論 一、調(diào)查研究的主要步驟 準(zhǔn)備階段 調(diào)查階段 研究階段 總結(jié)階段 主要研究方法：?jiǎn)柧矸?、訪談法、觀察法、個(gè)案調(diào)查、抽樣調(diào)查 準(zhǔn)備階段 ? 確定調(diào)查研究課題 ? 選擇調(diào)查研究對(duì)象 ? 草擬調(diào)查研究提綱 ? 制定調(diào)查研究方案 ? 調(diào)查研究工作的組織和人員培訓(xùn) 調(diào)查階段 ? 調(diào)查過(guò)程就是資料的收集過(guò)程，即運(yùn)用調(diào)查手段，接觸調(diào)查對(duì)象，從中收集第一手資料。 ? 調(diào)查資料可分為：?jiǎn)柧碚{(diào)查資料、統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料、文獻(xiàn)資料、現(xiàn)場(chǎng)觀察或訪談資料。 ? 在調(diào)查過(guò)程重要及時(shí)核查資料，避免人為的錯(cuò)誤。 定量分析：主要是用數(shù)學(xué)的方法分析數(shù)據(jù)，找出研 究對(duì)象的數(shù)量特征、水平、比例、結(jié)構(gòu)以及發(fā)展變 化規(guī)律。 （二）問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)勢(shì) ? 標(biāo)準(zhǔn)化程度高。 ? 調(diào)查效率高。 二、問(wèn)卷的設(shè)計(jì) ? （一）問(wèn)卷的結(jié)構(gòu) ? （二）問(wèn)題（題干）的設(shè)計(jì) ? （三）答案的設(shè)計(jì) ? （四）問(wèn)卷的編排 ? （五）問(wèn)卷的試用和修訂 （一）問(wèn)卷的結(jié)構(gòu) ? 標(biāo)題 ? 標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、能反映出調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容，并以陳述句的形式表達(dá)。 指導(dǎo)語(yǔ) 主要目的是向被調(diào)查者說(shuō)明所進(jìn)行的研究是科學(xué) 的、合法和
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