八、教育調(diào)查法__問卷調(diào)查法-展示頁
2025-03-14 16:11本頁面
【正文】 二、問卷的類型（封閉式問卷的概況） ? 封閉式問卷題目的特點(diǎn)是提供幾個(gè)固定反應(yīng)項(xiàng)目 由回答者從中選擇填寫 ， 對回答的問題有一定的限制 ， 故又稱為限制式問卷 。② 回答的內(nèi)容常常非標(biāo)準(zhǔn)化 ， 故難于進(jìn)行量化或比較 。 ③ 它比較適合于小樣本 。 因?yàn)樗梢缘玫侥承? 研究者未曾預(yù)料到的結(jié)果 。 二、問卷的類型（開放式問卷） ? [目的 調(diào)查學(xué)生喜歡哪一種講課方法 ，問題 你喜歡聽哪一位老師講課 ？ 并把喜歡的理由也寫出來 。 一、概況（使用的條件） ? 3． 調(diào)查的內(nèi)容 如果要調(diào)查的內(nèi)容是常識(shí)性的事實(shí) 、 行為 、 態(tài)度 ， 不觸及個(gè)人的隱私 ， 可以采用問卷法；如果是涉及關(guān)于個(gè)體私生活的部情 ， 或是在某種情況下被認(rèn)為是 “ 越軌 ” 的行為 ， 最好不用問卷法 。 ? 2． 被研究者的文化程度與意愿 向卷法是以書面的形式呈現(xiàn)的 ， 如果被研究者的文化程度不高 ， 對問卷的某些問題不理解 ， 則不適合用問卷法 。 這是問卷編制中的兩難問題 ， 不好把握 。 因此根據(jù)問卷材料所得的結(jié)論 ， 往往不能作為最后的定論 。 ? 2． 回答問題的人常有故意說謊的情況 ， 因此所得到的結(jié)果不一定完全可靠 。 ? 6． 采用問卷法搜集資料 ， 可使被調(diào)查者有充分考慮的時(shí)間 ， 可以獲得研究對象對問題的充分回答 。 一、概況（優(yōu)點(diǎn)） ? 4． 用問卷法可以搜集到對研究對象不能進(jìn)行長期直接觀察或觀察不到的東西 ， 尤其是調(diào)查生活史上的一些態(tài)度 、 事實(shí) 、 體驗(yàn)等 。使研究更能反映真實(shí)情況 。問卷調(diào)查法 ? 一、問卷調(diào)查法 概況 ? 二、問卷的 類型 ? 三、問卷的 設(shè)計(jì) ? 四、 問題撰寫 的技巧 ? 五、實(shí)施的 注意 事項(xiàng) 一、概況（定義） ? 是通過書面的形式 ， 以嚴(yán)格設(shè)計(jì)的測量項(xiàng)目或問題 ， 向研究對象搜集研究資料和獲取研究數(shù)據(jù) ， 從而進(jìn)行研究的一種方法 。 一、概況（優(yōu)點(diǎn)） ? 1． 同一時(shí)間內(nèi)調(diào)查許多對象 ， 省時(shí) 、 省力 、 省經(jīng)費(fèi)； ? 2． 對研究對象的行為及心理影響較小 。 （ 不記名 ） ? 3． 問卷法可以進(jìn)行一致性的控制 ， 結(jié)果易于統(tǒng)計(jì) ， 適于量化研究 。 ? 5． 問卷法不受時(shí)間 、 地點(diǎn)及情境的限制 ， 可隨時(shí)進(jìn)行研究 ， 形式也比較靈活 。 一、概況（缺點(diǎn)） ? 1． 編制問卷中的問題 ， 難度較大 ， 稍有含糊不清 ， 就不能得到正確的回答 。 ? 3． 真假難以分辨或核實(shí) 。 ? 4． 問卷中的問題太多 ， 易使人產(chǎn)生厭煩情緒 ，不認(rèn)真作答；問題太少 ， 所得的數(shù)據(jù)又不能說明問題 。 一、概況（使用的條件） ? 1． 調(diào)查的范圍與人數(shù) 如果調(diào)查范圍很廣 、地區(qū)跨度大 、 人數(shù)多 、 研究現(xiàn)象差別不大 ， 適于運(yùn)用問卷法進(jìn)行研究 。 被研究者的文化程度很高 ， 但不愿犧牲時(shí)間與調(diào)查者面談 ， 也可以用問卷法 。 因?yàn)楸徽{(diào)查者會(huì)拒絕回答或不正確回答 ， 從而影響問卷的信度 。 ] ? 開放式問卷的優(yōu)點(diǎn)： ① 它可用于探索性研究 。 ② 它給回答者以較多的創(chuàng)造性或自我表達(dá)的機(jī)會(huì) ， 可以獲得比較深入的資料 。 二、問卷的類型（開放式問卷） ? 開放式問卷的缺點(diǎn)是： ① 它可能導(dǎo)致搜集與研究課題無關(guān)的資料因?yàn)榛卮鹫咚l(fā)表的意見和看法不一定與所問的主題相關(guān) ， 無去保證無關(guān)信息不摻雜進(jìn)去 。 ③ 回答者要花較多的時(shí)間和精力 ， 所以容易引起拒絕回答 。 ? 封閉式問卷的優(yōu)點(diǎn)是： ① 答案標(biāo)準(zhǔn)化 ， 資料易于統(tǒng)計(jì)分析 ， 人與人之間可作對比 。③ 容易回答 ， 有助于提高問卷回收率 。 ② 它很容易使一個(gè)不知如何回答或?qū)υ搯栴}沒有看法的回答者隨便亂答 。 二、問卷的類型（封閉式問卷的設(shè)計(jì)） ? 1． 是否式：只提供兩個(gè)反應(yīng)項(xiàng)目讓回答者選擇其中一個(gè) ， [是與否 、 同意與不同意 、 贊成與不贊成 ] ? 2． 排序式：這種形式是由回答者用不同的數(shù)字評(píng)定一些敘述句或類別項(xiàng)目順序 。 例 1：性別；男 （ ） ， 女 （ ） 二、問卷的類型（封閉式問卷的設(shè)計(jì)） ? 4． 配對式：要求回答者在已經(jīng)配搭成對的答案中進(jìn)行選擇 。 ＿甲：學(xué)習(xí)好能受到老師和家長的表揚(yáng) 。 二、問卷的類型（封閉式問卷的設(shè)計(jì)） ? 5． 線段式： 這種形式旨在測量某種特質(zhì)的程度 。 上課時(shí) ， 你的數(shù)學(xué)老師啟發(fā)學(xué)生回答問題的情形是：常常啟發(fā) 5－－－ 4－－－ 3－－－ 2－－－ 1－－－很少啟發(fā)
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