【摘要】如果1歐元可以兌換更少的人民幣,下列說(shuō)法正確的是1導(dǎo)致對(duì)歐元區(qū)的出口減少,而進(jìn)口增加2有利于吸引歐元區(qū)的旅客3短期內(nèi)會(huì)利于人民生活水平的提高4可以促進(jìn)我國(guó)企業(yè)提高商品的科技含量,走以科技制勝之路A12B134C24D234什么是通貨膨脹,通貨緊縮?發(fā)生原因?流通中所需要的貨幣量公式生產(chǎn)-
2025-05-15 18:04
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)橫山橋中學(xué)李國(guó)洪小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時(shí)候窮,他家啥也沒(méi)有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”十年前你家里有哪些電器?一、生產(chǎn)與消費(fèi)人們的消費(fèi),不是由主觀愿望決定的,而
2024-12-01 13:07
【摘要】,暢談?dòng)?jì)算機(jī),DVD和網(wǎng)絡(luò)等高科技產(chǎn)品對(duì)我們生活的影響.作用.小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時(shí)候窮,他家啥也沒(méi)有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”播放電器化時(shí)代古代現(xiàn)代生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象
【摘要】2023年高一年級(jí)《經(jīng)濟(jì)生活》第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)怎樣理解生產(chǎn)決定消費(fèi)?(2)怎樣理解消費(fèi)反作用與生產(chǎn)?(3)為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力,怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?(1)你使用過(guò)哪些高科技產(chǎn)品?(2)這些消費(fèi)品從何而來(lái)?
2025-03-10 15:29
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)《昨天,今天,明天》大嬸:“那時(shí)候窮,他家啥也沒(méi)有。”大叔:“不是還有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”消費(fèi)品從何而來(lái)?一、生產(chǎn)與消費(fèi)1、生產(chǎn)決定消費(fèi)a、人們的消費(fèi),從根本上講不是主
2025-03-10 15:18
【摘要】 《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教案[教材分析] 本框題所處位置是人教版必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第四課第一框。本單元的基本任務(wù)是回答“怎樣生產(chǎn)”這個(gè)問(wèn)題,本框題在全書知識(shí)結(jié)構(gòu)中起著承上啟下重要作用。上承第一單元《生活與消費(fèi)》,用第一框中生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系將兩個(gè)單元緊密相連,闡述我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)的目的是不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求;下啟我國(guó)生產(chǎn)、投資、創(chuàng)業(yè)的
2025-04-25 22:32
【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“洋火”、“洋灰”、“洋油”嗎?它們是什么?為什么前面都加一個(gè)“洋”字呢?火柴、水泥、煤油因?yàn)椋涸谖覈?guó)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)水平條件下,連這些基本的生產(chǎn)、生活資料都要靠進(jìn)口,落后的社會(huì)生產(chǎn)使供給嚴(yán)重不足
2025-03-11 09:25
【摘要】《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》是高一《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框的內(nèi)容。本框所學(xué)習(xí)的物質(zhì)資料生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn),是社會(huì)再生產(chǎn)全過(guò)程的決定性環(huán)節(jié),在全書中承接第一單元的“消費(fèi)”,并引出為何要大力發(fā)展生產(chǎn)力及如何發(fā)展的問(wèn)題,起著承上啟下的作用,地位非常重要。學(xué)習(xí)本框有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的根本任務(wù),認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾,增強(qiáng)學(xué)生
2025-06-25 07:21
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)趙女士以前的生活吃的:閑時(shí)吃稀,忙時(shí)吃干。不吃肉,不吃蛋,只吃蘿卜和青菜。穿的:新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。住的:一家五口人擠在30平米的泥房里。用的:黑白電視、手表、收音機(jī)、縫紉機(jī)等“豪華家檔”出行:近路步行或騎自行車,遠(yuǎn)路擠公共汽車。娛樂(lè):走上幾十里看一場(chǎng)露天電影
2025-03-10 15:52
【摘要】自主探究:一:是什么????二:為什么?為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?三:怎么做?如何大力發(fā)展生產(chǎn)力?上述材料說(shuō)明什么?生產(chǎn)與消費(fèi)有何聯(lián)系?秦始皇
2025-03-14 01:48
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)80年代70年代90年代新世紀(jì)影響人們消費(fèi)水平的根本因素是什么?現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具古代皇帝出行——鑾輿現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具古代皇帝出行——鑾輿生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象古時(shí)候人們的夜生活單調(diào)乏味古時(shí)候人們的夜生活單調(diào)乏味現(xiàn)代人可以在家
【摘要】《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東汕頭華僑中學(xué)林華【課標(biāo)要求】列舉實(shí)例,闡釋生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到大力發(fā)展生產(chǎn)力符合社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情?!窘滩姆治觥勘究蝾}設(shè)有兩目,第一目講述生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,一是生產(chǎn)決定消費(fèi),教材從四個(gè)方面進(jìn)行了分析,二是消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用,教材也從四個(gè)方面進(jìn)行了分析。第二目講述社會(huì)主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力,主要分析了兩個(gè)問(wèn)題,
2025-06-25 07:27
【摘要】《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》說(shuō)課稿尊敬的各位老師:大家好!今天我要進(jìn)行說(shuō)課的框題是《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》?!〗酉聛?lái)我將從以下幾個(gè)個(gè)方面完成我的說(shuō)課:教材、學(xué)情、學(xué)法與教法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)。一、說(shuō)教材(一)本框的地位和作用《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》是高一思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》模塊第二單元第四課第一框的內(nèi)容。本框所學(xué)習(xí)的物質(zhì)資料生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn),是社會(huì)再
2025-06-25 05:13
【摘要】2022/5/26千目仙人1XX縣中學(xué)政治組XXX2022/5/26千目仙人2《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于搞活流通擴(kuò)大消費(fèi)的意見(jiàn)》指出,從2022年2月1日起,將家電下鄉(xiāng)從12個(gè)省(區(qū)、市)推廣到全國(guó)。通過(guò)對(duì)農(nóng)民購(gòu)買納入補(bǔ)貼范圍的彩電、冰箱(冰柜)、手機(jī)、洗衣機(jī)等家電產(chǎn)品按產(chǎn)品銷售價(jià)格的13%給予財(cái)政資金補(bǔ)貼,來(lái)激活農(nóng)民購(gòu)買
2025-05-08 05:02