發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)上-展示頁(yè)

【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)20世紀(jì)50-70年代，百元級(jí)老四件“三轉(zhuǎn)一響”自行車、手表、縫紉機(jī)和收音機(jī)21世紀(jì)初的萬(wàn)元級(jí)、十萬(wàn)元級(jí)，電腦、小汽車、商品房上述材料反映了什么現(xiàn)象？上述變化的原因是什么？上述變化體現(xiàn)了什么經(jīng)濟(jì)學(xué)的道理？20世紀(jì)80-90年代，千元級(jí)新四件電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱和空調(diào)20世紀(jì)70年代，結(jié)婚置備”三轉(zhuǎn)一

2025-05-25 18:31

發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)(i)-展示頁(yè)

【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)第四課——生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度衡陽(yáng)縣二中政治組小品：《昨天，今天，明天》大嬸：“那時(shí)候窮，他家啥也沒(méi)有?！贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎？”主持人：“還有家用電器？”大叔：“手電筒唄！”消費(fèi)品從何而來(lái)？人們的消費(fèi)，從根本上講不是主觀愿望決定的，而是由客觀的物質(zhì)

2025-06-28 06:09

發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】如果1歐元可以兌換更少的人民幣，下列說(shuō)法正確的是1導(dǎo)致對(duì)歐元區(qū)的出口減少，而進(jìn)口增加2有利于吸引歐元區(qū)的旅客3短期內(nèi)會(huì)利于人民生活水平的提高4可以促進(jìn)我國(guó)企業(yè)提高商品的科技含量，走以科技制勝之路A12B134C24D234什么是通貨膨脹，通貨緊縮？發(fā)生原因？流通中所需要的貨幣量公式生產(chǎn)-

2025-05-15 18:04

——發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)-展示頁(yè)

【摘要】——發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)封建帝王是最高統(tǒng)治者，幾乎要什么有什么，但是他有這些東西消費(fèi)嗎？決定消費(fèi)的對(duì)象（源）決定消費(fèi)方式?jīng)Q定消費(fèi)質(zhì)量和水平為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力（1）生產(chǎn)決定消費(fèi)1、生產(chǎn)與消費(fèi)幾年前，為適應(yīng)人們對(duì)彩電、冰箱需求的增長(zhǎng)，彩電業(yè)、冰箱業(yè)迅猛發(fā)展；目前，住房和汽車已成為人們新的需求熱點(diǎn)，房地產(chǎn)

2025-03-18 22:02

經(jīng)濟(jì)生活：41發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)1-展示頁(yè)

【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力目標(biāo)：理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)例中分析認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的決定作用，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問(wèn)題能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生收集、整理有關(guān)資料，教師啟發(fā)、引導(dǎo)，課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式，提高學(xué)生分析問(wèn)

2024-12-17 11:09

經(jīng)濟(jì)生活：41發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)3-展示頁(yè)

【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)方面：識(shí)記：生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系。社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素。理解：我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。運(yùn)用：根據(jù)生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。能力方面：培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察、分析

2024-12-17 11:09

[精選]發(fā)展生產(chǎn)_滿足消費(fèi)-展示頁(yè)

【摘要】2023年高一年級(jí)《經(jīng)濟(jì)生活》第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第一框發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）怎樣理解生產(chǎn)決定消費(fèi)？（2）怎樣理解消費(fèi)反作用與生產(chǎn)？（3）為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力，怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力？（1）你使用過(guò)哪些高科技產(chǎn)品？（2）這些消費(fèi)品從何而來(lái)？

2025-03-10 15:29

[精選]發(fā)展生產(chǎn)-滿足消費(fèi)-展示頁(yè)

【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)《昨天，今天，明天》大嬸：“那時(shí)候窮，他家啥也沒(méi)有?！贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎？”主持人：“還有家用電器？”大叔：“手電筒唄！”消費(fèi)品從何而來(lái)？一、生產(chǎn)與消費(fèi)1、生產(chǎn)決定消費(fèi)a、人們的消費(fèi)，從根本上講不是主

2025-03-10 15:18

發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教案-展示頁(yè)

【摘要】　　《發(fā)展生產(chǎn)　滿足消費(fèi)》教案[教材分析]　　本框題所處位置是人教版必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第四課第一框。本單元的基本任務(wù)是回答“怎樣生產(chǎn)”這個(gè)問(wèn)題，本框題在全書知識(shí)結(jié)構(gòu)中起著承上啟下重要作用。上承第一單元《生活與消費(fèi)》，用第一框中生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系將兩個(gè)單元緊密相連，闡述我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)的目的是不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求；下啟我國(guó)生產(chǎn)、投資、創(chuàng)業(yè)的

2025-04-25 22:32

[精選]發(fā)展生產(chǎn),滿足消費(fèi)-展示頁(yè)

【摘要】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度大家聽說(shuō)過(guò)“洋火”、“洋灰”、“洋油”嗎？它們是什么？為什么前面都加一個(gè)“洋”字呢？火柴、水泥、煤油因?yàn)椋涸谖覈?guó)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)水平條件下,連這些基本的生產(chǎn)、生活資料都要靠進(jìn)口，落后的社會(huì)生產(chǎn)使供給嚴(yán)重不足

2025-03-11 09:25

發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》是高一《經(jīng)濟(jì)生活》第四課第一框的內(nèi)容。本框所學(xué)習(xí)的物質(zhì)資料生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，是社會(huì)再生產(chǎn)全過(guò)程的決定性環(huán)節(jié)，在全書中承接第一單元的“消費(fèi)”，并引出為何要大力發(fā)展生產(chǎn)力及如何發(fā)展的問(wèn)題，起著承上啟下的作用，地位非常重要。學(xué)習(xí)本框有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的根本任務(wù)，認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的主要矛盾，增強(qiáng)學(xué)生

2025-06-25 07:21

[精選]發(fā)展生產(chǎn)_滿足消費(fèi)(yong)-展示頁(yè)

【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)趙女士以前的生活吃的：閑時(shí)吃稀，忙時(shí)吃干。不吃肉，不吃蛋，只吃蘿卜和青菜。穿的：新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。住的：一家五口人擠在30平米的泥房里。用的：黑白電視、手表、收音機(jī)、縫紉機(jī)等“豪華家檔”出行：近路步行或騎自行車，遠(yuǎn)路擠公共汽車。娛樂(lè)：走上幾十里看一場(chǎng)露天電影

2025-03-10 15:52

[精選]發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)講稿-展示頁(yè)

【摘要】自主探究：一：是什么？？？？二：為什么？為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力？三：怎么做？如何大力發(fā)展生產(chǎn)力？上述材料說(shuō)明什么？生產(chǎn)與消費(fèi)有何聯(lián)系？秦始皇

2025-03-14 01:48

[精選]發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)(課件)-展示頁(yè)

【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)80年代70年代90年代新世紀(jì)影響人們消費(fèi)水平的根本因素是什么？現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具古代皇帝出行——鑾輿現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具古代皇帝出行——鑾輿生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象古時(shí)候人們的夜生活單調(diào)乏味古時(shí)候人們的夜生活單調(diào)乏味現(xiàn)代人可以在家

2025-03-14 01:48

發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣東汕頭華僑中學(xué)林華【課標(biāo)要求】列舉實(shí)例，闡釋生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到大力發(fā)展生產(chǎn)力符合社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情?！窘滩姆治觥勘究蝾}設(shè)有兩目，第一目講述生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，一是生產(chǎn)決定消費(fèi)，教材從四個(gè)方面進(jìn)行了分析，二是消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有重要的反作用，教材也從四個(gè)方面進(jìn)行了分析。第二目講述社會(huì)主義的根本任務(wù)是大力發(fā)展生產(chǎn)力，主要分析了兩個(gè)問(wèn)題，

2025-06-25 07:27

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