【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞解釋第一章:供給,需求及有關(guān)概念:經(jīng)濟(jì)生活中一般人的抽象,本性被假設(shè)為利己的。經(jīng)濟(jì)人在一切經(jīng)濟(jì)行為中都是理性的,即以利己為動(dòng)機(jī),力圖以最小的經(jīng)濟(jì)代價(jià)去追求獲得最大的經(jīng)濟(jì)利益。經(jīng)濟(jì)人假設(shè)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中最基本的假設(shè)之一。:信息的充分和信息的對(duì)稱。即市場(chǎng)主體可以了解一切信息,并且市場(chǎng)的所有主體都可以準(zhǔn)確迅速的獲得這些信息。:消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi),在各種可能的價(jià)格水平上,愿意
2025-07-04 03:33
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(大綱)第一章、需求和供給復(fù)習(xí)提示:重點(diǎn)是理解供給曲線和需求曲線,說明市場(chǎng)價(jià)格如何在需求曲線和供給曲線的交點(diǎn)處形成,理解彈性概念。難點(diǎn)是理解影響需求曲線和供給曲線移動(dòng)的因素,了解移動(dòng)后的結(jié)果。一、名詞解釋1、需求:特定時(shí)期內(nèi)消費(fèi)者在各種可能的價(jià)格下愿意而且能夠購買的該商品的數(shù)量。根據(jù)這一定義,消費(fèi)者對(duì)某種商品的D必須具備意愿和購買能力兩個(gè)特征。2、供給:
2025-05-09 23:26
【摘要】琥珀課后資源網(wǎng)高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》考研復(fù)習(xí)筆記 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是歷年考研的熱門專業(yè),報(bào)考人數(shù)多,競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,要想取得高分需要對(duì)公共課和專業(yè)課進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),掌握基礎(chǔ)、方法和技巧。綜觀各個(gè)招生單位經(jīng)濟(jì)學(xué)考研專業(yè)課,參考書都指定的是人大版高鴻業(yè)老師的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》。高鴻業(yè)老師可謂是經(jīng)濟(jì)學(xué)的泰斗,其編寫的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》一版再版,廣為各個(gè)院校及專業(yè)導(dǎo)師推崇。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)考
【摘要】?人大高鴻業(yè)版考研西方經(jīng)濟(jì)學(xué)筆記(一)? 第一章 第一節(jié)稀缺性與選擇 ?。ㄒ唬┫∪毙院徒?jīng)濟(jì)問題稀缺性的含義生產(chǎn)資源的相對(duì)有限性資源的稀缺性與經(jīng)濟(jì)問題由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有限的相對(duì)稀缺的生產(chǎn)資源來滿足無限多樣化的需要。這就是所謂的“經(jīng)濟(jì)問題”。生產(chǎn)資源或生產(chǎn)要素主要包括的成分經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生產(chǎn)資源也叫生產(chǎn)要素,主要包括:資本(其價(jià)格為
2025-07-06 09:10
【摘要】第一篇:高鴻業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)_題庫與答案 第1章商品的供求和價(jià)格 四、名詞解釋 1、均衡價(jià)格 2、消費(fèi)者剩余 3、生產(chǎn)者剩余 4、替代效應(yīng) 5、收入效應(yīng) 6、收入消費(fèi)曲線 7、恩格爾曲線...
2024-10-13 17:49
【摘要】5假定某消費(fèi)者關(guān)于某種商品的消費(fèi)數(shù)量Q與收入M之間的函數(shù)關(guān)系為M=100Q2。求:當(dāng)收入M=6400時(shí)的需求的收入點(diǎn)彈性。解:由以知條件M=100Q2可得Q=于是,有:進(jìn)一步,可得:Em=觀察并分析以上計(jì)算過程即其結(jié)果,可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)收入函數(shù)M=aQ2(其中a0為常數(shù))時(shí),則無論收入M為多少,相應(yīng)的需求的點(diǎn)彈性恒等于1/2.10,并且以知一根肉腸的價(jià)格
2025-07-02 03:24
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)·第14章第十四章產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡一、投資的決定二、IS曲線三、利率的決定四、LM曲線五、IS-LM分析六、凱恩斯有效需求理論的基本框架宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)·第14章2產(chǎn)品市場(chǎng):國民收入貨幣市場(chǎng):利率水平兩個(gè)市場(chǎng)是
2025-05-24 21:58
【摘要】第四章生產(chǎn)者行為理論[TheoryofProducerBehavior]——供給曲線的背后第一節(jié)生產(chǎn)者行為與利潤第二節(jié)生產(chǎn)函數(shù)第三節(jié)一種可變投入的生產(chǎn)函數(shù)第四節(jié)兩種可變投入的生產(chǎn)函數(shù)第五節(jié)單投入多產(chǎn)出的生產(chǎn)函數(shù)[?]第六節(jié)規(guī)模報(bào)酬第一節(jié)生產(chǎn)者行為與利潤一、生產(chǎn)者行為準(zhǔn)則
2025-05-24 16:16
【摘要】普通高等教育“十一五”國際級(jí)規(guī)劃教材21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)組編教育部高教司主編高鴻業(yè)編寫者劉文忻(北京大學(xué))馮金華(前武漢大學(xué)現(xiàn)上海財(cái)經(jīng)大學(xué))尹伯成(復(fù)旦大學(xué))吳漢洪(中國人民大學(xué))中國人民大學(xué)出版社
2025-05-26 22:28
【摘要】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀部分)》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
【摘要】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
【摘要】人大高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》(包括微觀和宏觀部分)筆記講義(精裝版)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)筆記第一二章第一節(jié)稀缺性與選擇(一)稀缺性和經(jīng)濟(jì)問題稀缺性的含義生產(chǎn)資源的相對(duì)有限性資源的稀缺性與經(jīng)濟(jì)問題由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有限的相對(duì)稀缺的生產(chǎn)資源來滿足無限多樣化的需要。這就是所謂的"經(jīng)濟(jì)問題".生產(chǎn)資源或
2024-11-19 03:31
【摘要】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))1第十六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐第一節(jié)經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)第一,充分就業(yè)的含義在廣泛的意義上是指一切生產(chǎn)要素(包含勞動(dòng))都有機(jī)會(huì)以自己愿意的報(bào)酬參加生產(chǎn)的狀態(tài),但通常指勞動(dòng)這一要素的充分就業(yè)。2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))2第十六
2025-05-26 22:30
【摘要】《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(高鴻業(yè)第四版)第三章練習(xí)題參考答案1、已知一件襯衫的價(jià)格為80元,一份肯德雞快餐的價(jià)格為20元,在某消費(fèi)者關(guān)于這兩種商品的效用最大化的均衡點(diǎn)上,一份肯德雞快餐對(duì)襯衫的邊際替代率MRS是多少?解:按照兩商品的邊際替代率MRS的定義公式,可以將一份肯德雞快餐對(duì)襯衫的邊際替代率寫成:其中:X表示肯德雞快餐的份數(shù);Y表示襯衫的件數(shù);MRS表示在維持效用水平不
2025-07-04 01:03