馬克思主義中國化理論成果的精髓(3)-展示頁
2025-05-24 13:52本頁面
【正文】 每求真是 實事求是 漢 唐 宋 清 「實事求是」詞源 嚴謹治學學風 “ 實事求是 ” （ 1）首倡 “ 實事求是 ” 校訓的是北洋大學校長 趙天麟； （ 2）第二個推崇 “ 實事求是 ” 校訓的是湖南公立工業(yè)學校校長 賓步程 ； （ 3） 1941年冬， 毛澤東 親書 “ 實事求是 ” ，作為延安中央黨校的校訓 首倡 “ 實事求是 ”校訓的北洋大學校長 趙天麟 （ 18861938），天津人，是中國早期官費赴美的留學生。 一、實事求是思想路線的形成發(fā)展 河間獻王德以孝景前二年立， 修學好古，實事求是 。 —— 鄧小平 （一）實事求是思想路線的形成和確立 思想路線 ：亦稱認識路線，指人們的認識所遵循的方向、途徑、原則和方法。過去我們打仗靠這個，現(xiàn)在搞建設、搞改革也靠這個。毛澤東同志所以偉大，能把中國革命引導到勝利，歸根到底，就是靠這個。第二講 馬克思主義中國化理論成果的精髓 毛澤東思想的基本點就是實事求是，就是把馬列主義的普遍原理同中國革命的具體實踐相結合。毛澤東同志在延安為中央黨校題了 ‘ 實事求是 ’ 四個大字，毛澤東思想的精髓就是這四個字。 我讀的書并不多，就是一條，相信毛主席講的實事求是。 實事求是是馬克思主義的精髓。 一個政黨的思想路線也就是指這個政黨確定自己的指導思想并支配自己的行動的認識路線。從民得善書，必為好寫與之，留其真，加金帛賜以招之。 1906年初，趙天麟赴美國哈佛大學深造， 1909年畢業(yè)于該校法律系，獲法學博士學位。 1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他利用學校設在英租界的有利條件，開設特班，招收學生一千余人。 1938年 6月 27日被日派兇手暗殺。 第二個推崇 “ 實事求是 ”校訓的是湖南公立工業(yè)學校校長 賓步程 （ 1879—1943） 湖南省東安縣人 ,1879年出生于東安縣山口鋪。 1908年學成回國 ,繼續(xù)追隨孫中山奔走革命。1914年 ,任湖南公立工業(yè)專門學校 (后為湖南大學之一部分 )校長 ,歷時 10年 ,培養(yǎng)了大批工程技術人員。 1917年，湖南工專校長賓步程為岳麓書院手書作為校訓的“實事求是”匾額 1941年冬， 毛澤東 親書 “ 實事求是 ” ，作為延安中央黨校的校訓 作為中共中央黨校校訓的 “ 實事求是 ” 1941年 5月，毛澤東在 《 改造我們的學習 》 中對實事求是的深刻內涵作了解釋： ?‘實事’就是客觀存在的一切事物，‘是’就是客觀事物的內部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’就是我們去研究。 在毛澤東講話和著作中， “ 思想路線 ” 一詞只出現(xiàn)過兩次 。我現(xiàn)舉出了自有四軍以來的歷史問題的各方面，以證明近日的問題（軍委問題，但原則問題）只是歷史的結穴，歷史上一種錯誤的思想路線
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