【摘要】第一篇:激發(fā)學生學習動機的策略 “教師要對學生的學習結果進行評價,且表揚要多于批評?!边@句話對我的印象最深。表揚是一種藝術,要用得恰到好處。第一,表揚要真誠,是表達對學生的由衷地欣賞。若老師是想控制...
2024-11-16 22:52
【摘要】1如何激發(fā)學生的學習動機?—心理學的視角浙江師范大學教師教育學院張振新2?為什么有的學生喜歡/不喜歡看書??為什么有的學生上課聚精會神?而有的學生上課做白日夢或調皮搗蛋??為什么有的學生能認真做作業(yè)?甚至喜歡挑戰(zhàn)難題?而有的學生只會抄作業(yè)??為什么?為什么?……?教師與家長們都在不斷嘗試理解和解釋學
2024-08-30 22:01
【摘要】第一篇:激發(fā)學生學習動機的策略課后作業(yè) 因材施教建立多遠評價機制 聽了馬老師對于激發(fā)學生學習動機的策略的細致講解,我對造成學生厭學的原因、如何激發(fā)學生的學習動機等有了系統(tǒng)全面的認識,解決了我從教多...
2024-10-14 09:50
【摘要】第一篇:激發(fā)中學生英語學習動機的策略 第五章激發(fā)中學生英語學習動機的策略 中學生英語學習動機的培養(yǎng)對中學生英語學習具有重要的促進作用,必須十分重視把外語學習動機理論和教學實踐相結合。深刻理解英語學...
【摘要】第一篇:學生學習動機的激發(fā)及培養(yǎng)策略研究 學生學習動機的激發(fā)及培養(yǎng)策略研究 學生學習動機作為人類的行為動機之一,是學習過程的核心,是激勵并維持學生朝向某一目的的學習行為的動力傾向。良好的學習動機可...
2024-11-16 05:26
【摘要】第一篇:《激發(fā)學生學習動機的策略》課后作業(yè) 注重因材施教激發(fā)學習動機 學習《激發(fā)學生學習動機的策略》后,其中:社會不良因素的影響導致學生厭學,甚至輟學的結果,危害極大。這一觀點給我留下的印象最深。...
2024-10-15 04:09
【摘要】 高職學生英語學習動機激發(fā)策略探究 摘要:學習動機是一切學習行為的重要條件,它與學生的智力高低無關,它是學習眾多因素中最重要且最具主觀能動性的條件之一,是促使學生努力學習的正能量。所以,教師...
2025-01-14 22:17
【摘要】第一篇:《激發(fā)學生學習動機的策略》反思 認真回顧《激發(fā)學生學習動機的策略》這門課,課程中哪一個觀點或一句話讓您印象最深?給您什么啟發(fā)或反思? 印象深刻的一句話:“你可以把馬兒牽到河邊,但你不能逼他...
2024-10-15 01:42
【摘要】第一篇:數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習動機的策略 數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習動機的策略 學習動機是學生學習活動的根本動力,它極大地影響和制約著學生的學習效果和學習積極性。我們在教學中會遇到各種各樣的問題。...
2024-11-16 22:30
【摘要】第一篇:激發(fā)學生學習動機的策略作業(yè)2(范文) 印象深刻的觀點:社會不良因素的影響導致學生厭學,甚至輟學的結果,危害極大。 我的反思:學校和教師要擔起消除學生厭學情緒的重任,“以人為本”“科學施教”...
2024-10-14 11:49
【摘要】第一篇:淺議小學生學習動機激發(fā)策略 淺議小學生學習動機激發(fā)策略 經常聽到家長和老師講,這孩子智力不錯,就是貪玩不愛學習,這其中指的就是學習動機問題。學習動機是直接推動學生進行學習的內部動力,通常表...
2024-11-16 22:49
【摘要】第一篇:激發(fā)學生的學習動機 教學過程中,學生是學習的主體,教師是學習的主導,在學生學習過程中,學生的學習動機是學習過程的核心,培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機是教師的一項重要任務。學習動機的激發(fā)是指在一定教...
【摘要】第一篇:激發(fā)學生學習動機的策略作業(yè) 認真回顧《激發(fā)學生學習動機的策略》這門課,課程中哪一個觀點或一句話讓您印象最深?給您什么啟發(fā)或反思? 認真回顧《激發(fā)學生學習動機的策略》這門課,印象深刻的一句話...
2024-10-14 08:47
【摘要】第一篇:激發(fā)與培養(yǎng)初中生學習動機的策略. 激發(fā)與培養(yǎng)初中生學習動機的策略 由于受家庭、學校、社會等多重因素的影響,有一部分初中生逐慚萌生厭學心理,到學校讀書漫無目的,“做一天和尚撞一天鐘”,糊糊涂...
【摘要】淺談如何激發(fā)學生的學習動機內容摘要:學生缺乏學習動機,已經成為了當今學校教育普遍存在的問題。而如何激發(fā)學生的學習動機,提高同學們的興趣,就成了為教師所要特別關注的問題。學生的學習,教師的教學,都必須建立在心理科學的認知與行為活動的科學基礎上。本文則通過某些心理學知識,對激發(fā)學生學習動機的原因和方法做一綜述,為教育工作提出一些建議。關鍵詞:學習動機;學習興趣;心理教學心理
2024-08-19 16:03