學習失敗學開發(fā)課程資源-展示頁
2025-05-23 01:34本頁面
【正文】 須如實地再現(xiàn)事故和失敗的全過程，絕對不應隱瞞和掩飾失敗和事故的真相和細節(jié)。 失敗學的若干法則 （ 1）失敗學的六條要旨： ?要立體地把握失敗和事故的真相。 二、失敗學簡介 失敗學的開拓者 ?日本工學院教授畑村洋太郎 失敗學的目標 ?失敗學是從過去的失敗中總結經驗、積累知識、尋求失敗的原因和啟示，探索失敗的規(guī)律，并用以指導現(xiàn)在的行動和預測將來，努力不犯同樣的錯誤。 ” ?英國心理學家貝恩布里奇說： “ 差錯人皆有之，作為教師不利用是不能原諒的。 ?善于挖掘并運用各種形式的 “ 錯誤 ” ，將會給課堂教學帶來蓬勃生機與活力。 “ 錯誤 ” 也是課程資源 ?“ 錯誤 ” 是師生在認知識過程中的偏差和失誤。 ?校內課程資源和校外課程資源。學習失敗學 開發(fā)科學教育課程資源 一、教師是新課程的建設者 新課程的設計理念 ?舊的科學教育 面向精英 知識體系 關注基礎知識和基本技能的訓練 ?新的科學教育 面向全體 科學素養(yǎng) 關注科學探究的過程、方法、態(tài)度、價值觀
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