牡丹江市第一中學(xué)翟艷麗-展示頁
2025-05-21 23:27本頁面
【正文】 要基礎(chǔ) ， 在科學(xué)技術(shù) 、 社會發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用 ， 算法思想已成為現(xiàn)代人應(yīng)具備的一種數(shù)學(xué)素養(yǎng) 。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) ， 既是對算法概念的進一步鞏固和深化 ， 又為后面進一步學(xué)習(xí)基本算法語句打下堅實的基礎(chǔ) ， 循環(huán)結(jié)構(gòu)是程序框圖的一種基本邏輯結(jié)構(gòu) 。 （ 二 ） 學(xué)生狀況分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)本課以前 ， 已經(jīng)學(xué)習(xí)了算法的概念 、 順序結(jié)構(gòu) 、 條件結(jié)構(gòu)及簡單的賦值問題 ，因此學(xué)生具備類比簡單 的賦值得出 結(jié)論的基礎(chǔ) 。 di?s u m s u m n??（三）教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 ： 理解循環(huán)結(jié)構(gòu)，并能運用循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計程序框圖解決簡單的問題 過程與方法 ： 通過模仿、操作、探究，學(xué)習(xí)設(shè)計循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖，體會算法思想，發(fā)展有條理的思考與表達能力，提高邏輯思維能力及識圖用圖的能力。構(gòu)建和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生勇于提問，善于探索的思維品質(zhì)。 難點 ：循環(huán)結(jié)構(gòu)中的循環(huán)條件和循環(huán)體的確定。 因此 ， 我對教材內(nèi)容作了一點調(diào)整 ， 從對概念的分析 ， 逐步引導(dǎo)出框圖形式 ， 使學(xué)生明確循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖表示是算法的另一種形式 。 二 、 教學(xué)方法與教學(xué)手段 啟發(fā)探究教學(xué)方式 合作探究教學(xué)方式 （一）教學(xué)方法 （二）教學(xué)手段 采用多媒體輔助教學(xué) 三 、 教學(xué)過程與設(shè)計 （ 一 ） 創(chuàng)設(shè)情境 形成概念 （二）發(fā)現(xiàn)問題 探求新知 （三）例題解析 強化訓(xùn)練 （四）總結(jié)歸納 布置作業(yè) 引例： 寫出 1+2+3+4+……+100 算法步驟，并畫 出程序框圖。 SS乙：第一步：輸入 1， 100， 第二步：計算 第三步：輸出 不足：
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