幼教論文：優(yōu)化農(nóng)村戶外體育活動的實踐研究-展示頁
2025-05-19 19:18本頁面
【正文】 大膽創(chuàng)新。在自制體育器械過程中，我 們動員了家長，讓家長收集廢舊材料，進(jìn)行制作。從觀察、研究幼兒入手，了解每個幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個幼兒發(fā)展的不同特點，因人施教、因材施教，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。在家里，家長還利用雙休日，帶孩子到戶外參加鍛煉，真是其樂融融。同時，幼兒園 戶外 體育活動的開展，也感染了家長，使家長也不由自主地參加到幼兒園的體育活動中來。因為家長對幼兒園開展體育活動所持的態(tài)度，將直接影響著孩子參與活動的積極性。 ” 因此，在幼兒園開展戶外體育活動中，指導(dǎo)家長積極配合幼兒園，是我們課題組的一個重要任務(wù)。 優(yōu)尚 《綱要》指出： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。而對個別能力較差的幼兒，教師更是加倍關(guān)心和幫助幫助幼兒樹立自信心。 幼兒情緒的好壞影響著其參加戶外體育活動的積極性、主動性及創(chuàng)造性的發(fā)揮，因此，創(chuàng)設(shè)幼兒園良好氛圍，對幼兒身心發(fā)展也相當(dāng)重要。 （ 3） 戶外環(huán)境 在寬闊的操場，我們設(shè)立了大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)、攀巖區(qū)、投擲區(qū)、跑道等。讓孩子們在游戲過程中 自由的探索多樣的游戲方法，如“雙腳跳”、“單腳跳”、“沙包投擲”等等。 部分器械需懸掛擺放，我們便在墻面上釘上掛鉤，將整齊豐富的器械掛在墻上，又是一道亮麗的風(fēng)景線。最大限度地為幼兒創(chuàng)設(shè)戶外活動的場地。面對幼兒園的現(xiàn)狀，我們想方設(shè)法的改善幼兒園環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育價值。 在此次戶外體育活動的優(yōu)化過程中，我們總結(jié)出了組織該活動一些行之有效的方法，現(xiàn)就以我園開展的戶外體育活動為例，闡述其優(yōu)化的基本方法。有的認(rèn)為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。但在我們實際的工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質(zhì)量卻不高。 從我園戶外體育活動開展的現(xiàn)狀來看，戶外體育活動是幼兒園活動的基本內(nèi)容之一，積極地開展戶外體育活動，不僅能給幼兒帶來歡樂的情緒，有助于提高幼兒運動能力，有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。它將 體 放在首位，強(qiáng)調(diào)了 體育 對幼兒全面發(fā)展的重要性；《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的 指導(dǎo)要點 中也指出： 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 本文意圖將“幼兒戶外體育活動”的研究過程滲透到幼兒園一日活動課程中，在保證幼兒每天不少于 2 小時的戶外活動時間（其中一小時戶外體育活動）的基礎(chǔ)上，從精心優(yōu)化戶外體育活動環(huán)境、活動材料、教師指導(dǎo)策略等方面 有效提高幼兒戶外體育活動的質(zhì)量，使幼兒在積極主動的活動中得到全面發(fā)展。 因地制宜，釋放天性 —— 優(yōu)化農(nóng)村戶外體育活動的實踐研究 【內(nèi)容摘要】 《綱要》健康領(lǐng)域中指出：幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。 戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，作為一種非正規(guī)性體育活動，在很大程度上彌補(bǔ)了體育課的不足。 【關(guān)鍵詞】 戶外 體育活動 農(nóng)村 優(yōu)化 《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。 可見，在幼兒園開展 體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的
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