【正文】 都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理 .把思想品德放在第一位 ,約束紀(jì)律 ,抓好學(xué)習(xí) ,發(fā)展特長 ,爭當(dāng)先進(jìn) ,全面提高各方面的素質(zhì) .現(xiàn)在社會上五花八門 ,烏七八糟的東西太多――如電子游 戲廳 ,電腦網(wǎng)吧 ,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲 ,不健康的影視 ,漫畫 ,小說等書刊 ,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力 ,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈 .何況我的孩子的自覺性還沒有形成 .實踐證明 ,家長對孩子嚴(yán)格管理 ,孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異 。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā) ,不求榮譽(yù) ,只求提高 .能夠讓學(xué)生鍛煉的 ,盡量讓其鍛煉 。 (5)作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。 (4)男生的問題主要是勁頭不足 。 (3)學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課 。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。 黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢，家長應(yīng)高度關(guān)注。 張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有不同程度 的進(jìn)步。 蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績正逐步提高 。他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。 結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)?；瘜W(xué)：李建平 。英語：姚志霞 。教師情況：語文：劉超 。男生 21 人，女生17 人。三是大家自由交流。 今天我們家長會有三項議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報 。在各位家長的密切配合下，在 各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走在學(xué)校前列。在這里我向大家推薦一部電影吧 ——《秘密》，或許你會有所感悟。我這樣說，可能有的家長不理解，沒關(guān)系，我在這里只是分享，不強(qiáng)求大家一定要贊同我。如果批評的時候從身份、系統(tǒng)層面來進(jìn)行，那是具有毀滅性的，那就出大事兒了，比如“你這種人還能干出什么好事兒！”“你們?nèi)覜]一個好東西！祖祖輩輩是笨蛋！”大家想想會是什么感受？所以，評價孩子的時候一定要小心，謹(jǐn)慎。一般來講，表揚(yáng)的時候要從身份、系統(tǒng)層面來進(jìn)行，例如：“你真是一個懂事的孩子！”“你真是個有心人！”批評的時候呢，要從具體的行為、事件上來進(jìn)行，大家都看過《亮劍》吧，李云龍脾氣暴躁，但你看他 批評下屬時怎說的：“你看你干的什么混蛋事兒？”他只批評事情，從來不否定下屬的為人與辦事能力。 然后就是對孩子的評價。經(jīng)常地?fù)Ш⒆?、擁抱孩子，都能給孩子以溫暖和力量。 同時，肢體語言的運(yùn)用效果也非常好。說是一種能力，不說是一種智慧。也有的家長說的很多，但效果不好。 有的家長可能不善于用這樣的語言來表達(dá)，覺得太膩歪，其實習(xí)慣了就好了。 首先用語言表達(dá)。 有一個綜藝節(jié)目叫《愛要大聲唱出來》，我想說的是，愛不一定非得唱出來，但一定要表達(dá)出來，你如果不表達(dá)出來，悶在心里，對方收到的可能性就很小。智慧的父母，在付出愛的同時，要讓孩子收到愛，收到愛的孩子，才懂得愛，懂得感恩。是的，作為父母，不管你用什么樣的方式表達(dá)你的愛，不都是為了將來我們的孩子，去更好的過他們的小日子嗎？如果愛的方式不當(dāng)，將來分離的時候，孩子不 幸福，做父母的更是痛苦。我們要尊重孩子，支持孩子做他自己，這才是對孩子真正的愛。 詩人紀(jì)伯倫說，孩子是因我們而來， 而不是為我們而來。 面對這種狀況，我開始反思：到底是什么原因讓我的孩子變成了這個樣子？帶著這個疑問，我走進(jìn)了心理學(xué)，開始學(xué)習(xí)心理咨詢知識。這個時期，由于急于求成，我的情緒極其暴躁，很多時候，因為沒有耐心，搞得孩子哇哇大哭，我則氣急敗壞，一家人亂作一團(tuán)。 上小學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)，和我女兒一樣優(yōu)秀甚至更為優(yōu)秀的孩子，比比皆是。 上小學(xué)前，看著聰明伶俐的女兒，我內(nèi)心的欲望在膨脹。 我的女兒范 xx，目前的學(xué)習(xí)成績在班里并不是最優(yōu)秀的，但在我的眼里，她一直是最棒的！這可能也應(yīng)了那一句話“看莊稼看別人，看孩子看自己。 高二家長會家長發(fā)言稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們，親愛的同學(xué)們： 大家下午好！ 我是范 xx 的媽媽。高二家長會家長發(fā)言稿 [推薦閱讀 ] 第一篇：高二家長會家長發(fā)言稿 高二家長會家長發(fā)言稿 在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑旅媸钦淼母叨议L會家長發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。今天我非常榮幸地在這里，和各位家長朋友交流育子之道，感謝魏主任給我這個機(jī)會，讓我借助家長會這個平臺，分享作為一個母親的感受。” 從女兒呱呱墜地到長成今天的偏偏少女，我也經(jīng)歷了由憧憬到迷茫再到明朗的心理歷程。我仿佛看到女兒站在清華門前向我招手，為了把女兒打造成我心目中的形象，詩 書琴藝，我想盡一切辦法包裝孩子。我感受到了壓力。同時，因為種種原因，孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象。 從此，我開始了自我改變，走上了和女兒共同成長的道路。我們不能把我們未了的心愿，強(qiáng)加在孩子的身上，成為孩子前進(jìn)中的羈絆。當(dāng)我明白這個道理的時候，回想小時候?qū)ε畠旱拇蛄R、呵斥，我感到無地自容，太對不起孩子了！ 那時候真的是不會愛，滿滿的愛孩子收不到，愛的又累又辛苦，傷痕累累！ 有人說，所有的愛是為了在一起，只有父母的愛是為了更好的分離。 所以，我們要掌握愛這門藝術(shù)。 在這里，我想分享一下我在學(xué)習(xí)中的一些收獲，當(dāng)然，我也學(xué)以致用，效果非常的不錯。所以，我邀請大家一定要把你內(nèi)心的愛表達(dá)出來。比如“寶貝，我愛你！”“孩子，你受委屈了！”“寶貝，媽媽相信你！媽 媽支持你！”等等，這樣的話要多說??前幾天，一位同事說，孩子放學(xué)回家，她是這樣跟孩子打招呼的：“歡迎凱旋歸來的戰(zhàn)士！”哎，我一聽，很好！回家也用了一下，感覺挺好，孩子聽了很舒服。就像我，一開始也是很不習(xí)慣，骨子里就是女漢子，通過不斷的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，柔的力量是很大的！為了孩子更好地成長，我們需要作出改變。怎么辦呢？辦法只有一個，那就是閉嘴。當(dāng)你說出來的話，適得其反的時候， 還不如不說，說得越多，孩子越煩。現(xiàn)在，我們的孩子雖然大了，有的比我們都高了，但再高再大，也還是孩子。尤其是孩子受委屈的時候，高興的時候，和孩子共情，肢體語言有著非凡的魔力。評價孩子也是有很多技巧的。當(dāng)一個人被批評為傻瓜、笨蛋時，他是最無力的。 我還有一點(diǎn)要分享的是，很多家長總是擔(dān)心孩子，在精神分析方面，擔(dān)心往往意味著一種期待。有一個成語叫“心想事成”，是有一定道理的。我們?yōu)槭裁床话褜⒆訐?dān)心變成信任和祝福呢？相信我們的孩子會管理好自己，祝福我們的孩子一切順利，學(xué)業(yè)有成！ 今天，在這樣一個特殊的場合，感動之余，語無倫次，不知所云，敬請大家諒解！ 最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們的孩子提供了這么好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們配備了這么強(qiáng)的師資隊伍；感謝魏主任的關(guān)心和支持，更感謝所有任課老師辛勤的付出，無私的奉獻(xiàn)！你們辛苦了！ 作為家長，我們一定全力支持你們的工作，讓我們共同攜手，把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的一流的人才！ 謝謝大家！ 高二家長會家長發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長們： 您們好 ! 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝 ! 家長們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長 ,家長與家長 ,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系 ,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況 ,以便老師能夠更有針對性的實施教育 ,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。二是請幾位家長與我們交流一下 。 一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報： 班級基本基本情況介紹： 本班是理科班，全班 38 人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué) 。住校生： 31 人，走讀生： 7 人。數(shù)學(xué)：陳國棟 。物理：傅周平 。生物：余樂。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。 如： 凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以 往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異 。 李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。 學(xué)習(xí)和生活中存在的問題： (1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。 (2)學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思考問題 ，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。 作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面 ,不以成績論英雄 ,著眼于學(xué)生的自身比較。相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外 ,學(xué)習(xí)往往都抓不好 . 2,嚴(yán)格管理時間 ,科學(xué)安排時間 .有以下幾個方面需家長注意 : 早晨到校時間 :6:30,中午 1:20,早晨要按時起床 ,做到不早到 ,不遲到 。周末對一周所學(xué)知識歸納 ,鞏固復(fù)習(xí)和提高 . 3,家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí) ,了解孩子的學(xué)習(xí)效果 . 4,創(chuàng)造和睦 ,祥和 ,穩(wěn)定的家庭氣氛 .一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的 . 5,創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境 ,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境 ,不求高檔 ,但求氛圍 ,避免不必要的家庭閑談 ,無知的人 ,盡量少在家中接待 . 6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系 ,與老師密切配合 .及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí) ,紀(jì)律等情況 ,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會 ,解決不了什么根本性的問題 ,事實上想通過一次 ,二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的 .有特殊 情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系 ,使得老師與家長的教育取得一致 ,形成一股合力 . 7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活 .可以采取定崗 ,定位的方法 ,如洗碗 ,擦地 ,收拾房間 ,洗菜 ,田間勞動等 ,不學(xué)會生活 ,往往也不會學(xué)習(xí) ,在教育孩子時 ,要求自己的事情自己做 ,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦 ,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感 . 二、幾位家長交流發(fā)言： 三、自由交流 結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。高三對每一位學(xué)生來說就是人生的十字路口 ，至關(guān)重要。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。下面我就這個主題講以下幾個問題。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們從早晨 5 點(diǎn) 30 分起床到晚上 10 點(diǎn) 40 分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨 5 點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時間抓的特別緊。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤南等。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。 （ 3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足 夠的時間來證明自己能登上山頂。 （ 4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精