【正文】 兒熟悉的社會(huì)生活入手，然后緊緊圍繞這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，看到幼兒在活動(dòng)中興趣盎然的樣子，我也得到了莫大的欣慰。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。此外，在每月的主題活動(dòng)中，我便在教室里布置一些與主題 活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在進(jìn)行一些游戲活動(dòng)的過(guò)程中，我注重讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如：在玩游戲：“動(dòng)力過(guò)關(guān)”前，我先提供電動(dòng)玩具車、三輪車、平衡木等，然后提出問(wèn)題：要過(guò)關(guān)，還要經(jīng)過(guò)一條河、一片小樹(shù)林，想想用什么當(dāng)小河、小樹(shù)林呢 ?于是孩子們便紛紛動(dòng)腦筋想辦法。如：通過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒，人人動(dòng)手嘗試 探索，人人動(dòng)腦思考問(wèn)題，使幼兒的學(xué)習(xí)效率大大提高，為了探索“奇妙的蛋”，有的孩子找來(lái)了一些卵生動(dòng)物：蠶、蝴蝶等，有的請(qǐng)求成人幫忙，有的找來(lái)了雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥(niǎo)蛋等，在相互交流中，對(duì)奇妙的蛋有了更為深刻的了解。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意到發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。以下是本人這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)： 一、幼兒教學(xué)方面： 本人從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好每月主 題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。 第三篇：幼兒園工作心得體會(huì) 每個(gè)世界需要愛(ài)心 ,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子 們更需要愛(ài)心 ,記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子 ,孩子就不愛(ài)他 ,只有愛(ài)孩子的人 ,才能教育好孩子。哪里會(huì)想到親親她們呢？所以，心動(dòng)不如行動(dòng)。我每天都在洗、拖、抹、擦。 我想每天放學(xué)的時(shí)候和他們告別前都親親她們，教她們說(shuō)我愛(ài)你。當(dāng)孩子們抱著小花老師說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候，我就會(huì)反問(wèn)自己，假如問(wèn)起班上的小孩，有哪個(gè)會(huì)真心的親親我說(shuō)我愛(ài)你呢？因?yàn)槲?有時(shí)候那么兇，他們會(huì)不會(huì)討厭我呢？有時(shí)候小孩想親近老師，但是由于害怕她們只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。當(dāng)看到全班小班由于離家而大哭，小花老師也急得哭了。我每天做的最大的努力就是控制自己的脾氣，要有耐心，不要發(fā)火。正所謂什么樣的老師帶出什么樣的班級(jí)。而且音量太大會(huì)把自己也弄得很疲憊，到周五的時(shí)候真是身心俱憊，只想遠(yuǎn)離幼兒園，去一個(gè)安靜的地方呆著。剛開(kāi)始很管用。有經(jīng)驗(yàn)的厲害的老師，就會(huì)運(yùn)用各種手段來(lái)吸引幼兒，引導(dǎo)幼兒，使幼兒在玩中學(xué)，同時(shí)有效的控制課堂紀(jì)律?？雌饋?lái)他們小小的，但有時(shí)說(shuō)出的話又很懂事，我們都不敢相信那是一個(gè)孩子嘴里 說(shuō)出的話來(lái)。我時(shí)常希望自己也能回到童年的時(shí)光，同時(shí)也明白了當(dāng)年幼兒園老師所面臨的困難和感觸。所以沒(méi)有任何煩惱能攔住他們，因?yàn)樗麄兒芸炀蛯⑺麙佒T腦后。我不得不成熟穩(wěn)重起來(lái)。覺(jué)得身上賦予了很多責(zé)任， 要完成了得任務(wù)也很多。 第二篇：幼兒園工作心得體會(huì) 幼兒園工作心得體會(huì) 小二班陳禧祥 白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼四個(gè)月過(guò)去了。哪里會(huì)想到親親她們呢？所以，心動(dòng)不如行動(dòng)。我每天都在洗、拖、抹、擦。 我想每天放學(xué)的時(shí)候和他們告別前都親親她們，教她們說(shuō)我愛(ài)你。當(dāng)孩子們抱著小花老師說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候，我就會(huì)反問(wèn)自己，假如問(wèn)起班上的小孩，有哪個(gè)會(huì)真心的親親我說(shuō)我愛(ài)你呢？因?yàn)槲矣袝r(shí)候那么兇，他們會(huì)不會(huì)討厭我呢？有時(shí)候小孩想親近老師，但是由于害怕她們只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。當(dāng)看到全班小班由于離家而大哭，小花老師也急得哭了。我每天做的最大的努力就是控制自己的脾氣，要有耐心，不要發(fā)火。正所謂什么樣的老師帶出什么樣的班級(jí)。而且音量太大會(huì)把自己也弄得很疲憊，到周五的時(shí)候真是身心俱憊，只想遠(yuǎn)離幼兒園，去一個(gè)安靜的地方呆著。剛開(kāi)始很管用。有經(jīng)驗(yàn)的厲害的老師，就會(huì) 運(yùn)用各種手段來(lái)吸引幼兒，引導(dǎo)幼兒，使幼兒在玩中學(xué)，同時(shí)有效的控制課堂紀(jì)律?？雌饋?lái)他們小小的，但有時(shí)說(shuō)出的話又很懂事，我們都不敢相信那是一個(gè)孩子嘴里說(shuō)出的話來(lái)。我時(shí)常希望自己也能回到童年的時(shí)光，同時(shí)也明白了當(dāng)年幼兒園老師所面臨的困難和感觸。所以沒(méi)有任何煩惱能攔住他們，因?yàn)樗麄兒芸炀蛯⑺麙佒T腦后。我不得不成熟穩(wěn)重起來(lái)。覺(jué)得身上賦予了很多責(zé)任，要完成了得任務(wù)也很多。幼兒園工作心得體會(huì) 第一篇：幼兒園工作心得體會(huì) 幼兒園工作心得體會(huì) 小二班陳禧祥 白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼四個(gè)月過(guò)去了。還依稀記得剛來(lái)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生太久了很不習(xí)慣工作生活?？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名人民教師，我每天都再以身作則的教育一群小孩。 不管自己的情緒如何波動(dòng)，小朋友仿佛永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，他們喜歡奔跑跳躍，一刻不停的釋放自己的精力。這一點(diǎn)，我卻怎么也學(xué)不來(lái)。 我來(lái)到的是小班，小班的孩子總是比大班的孩子要更可愛(ài)一點(diǎn)。因?yàn)樾『⒑脛?dòng)，如果老師不威嚴(yán)一些，小孩就不會(huì)聽(tīng)她得話，班上就會(huì)陷入一片混亂。我希望我是那樣的老師，但是當(dāng)很多幼兒在耳邊不停尖叫喧嘩的時(shí)候，我只能“以暴制暴”，通過(guò)比他們更大的音量來(lái)壓制。但過(guò)后卻覺(jué)得面對(duì)著一群天使我不應(yīng)該這么兇。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)必要大吼大叫，其實(shí)老師心平氣和的時(shí)候小朋友也會(huì)比較平靜，假如老師總是嚷嚷，那么小朋友也會(huì)浮躁起來(lái)。我希望我們班的小孩 有禮貌性格平穩(wěn)又活潑。 每次看《一年級(jí)》我都會(huì)痛哭流涕，還有什么節(jié)目能如此近距離的走進(jìn)老師的心靈呢？它時(shí)刻震撼著我。我也會(huì)忍不住流眼淚，因?yàn)閯偟接變簣@的小朋友哪一個(gè)沒(méi)哭過(guò)。平時(shí)見(jiàn)到也是躲在家長(zhǎng)身后怯 怯的。但是總是忙忙碌碌的沒(méi)時(shí)間。手變得粗糙，他們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候就只剩坐下來(lái)休息的力氣了。我希望我的孩子都愛(ài)我，雖然不奢求他們永遠(yuǎn)記得我，但是希望在他們的回憶里我是一個(gè)值得愛(ài)得老師。還依稀記得剛來(lái)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生太久了很不習(xí)慣工作生活。可是現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名人民教師，我每天都再以身作則的教育一群小孩。 不管自己的情緒如何波動(dòng)，小朋友仿佛永遠(yuǎn)是快樂(lè)的，他們喜歡奔跑跳躍，一刻不停的釋放自己的精力。這一點(diǎn)，我卻怎么也學(xué)不來(lái)。 我來(lái)到的是小班，小班的孩子總是比大班的孩子要更可愛(ài)一點(diǎn)。因?yàn)樾『⒑脛?dòng)，如果老師不威嚴(yán)一些，小孩就不會(huì)聽(tīng)她得話，班上就會(huì)陷入一片混亂。我希望我是那樣的老師，但是當(dāng)很多幼兒在耳邊不停尖叫喧嘩的時(shí)候，我只能“以暴制暴”，通過(guò)比他們更大的音量來(lái)壓制。但過(guò)后卻覺(jué)得面對(duì)著一群天使我不應(yīng)該這么兇。 后來(lái)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)必要大吼大叫，其實(shí)老師心平氣和的時(shí)候小朋 友也會(huì)比較平靜，假如老師總是嚷嚷，那么小朋友也會(huì)浮躁起來(lái)。我希望我們班的小孩有禮貌性格平穩(wěn)又活潑。 每次看《一年級(jí)》我都會(huì)痛哭流涕，還有什么節(jié)目能如此近距離的走進(jìn)老師的心靈呢？它時(shí)刻震撼著我。我也會(huì)忍不住流眼淚，因?yàn)閯偟接變簣@的小朋友哪一個(gè)沒(méi)哭過(guò)。平時(shí)見(jiàn)到也是躲在家長(zhǎng)身后怯怯的。但是總是忙忙碌碌的沒(méi)時(shí)間。手變得粗糙，他們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候就只剩坐下來(lái)休息的力氣了。我希望我的孩子都愛(ài)我，雖然不奢求他們永遠(yuǎn)記得我，但是希望在他們的回憶里我是一個(gè)值得愛(ài)得老師?！弊鳛橛捉汤蠋?，教育好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心。孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè)。在活