蘆花蕩讀后感推薦閱讀-展示頁
2025-05-09 09:20本頁面
【正文】 智勇雙全的能力?？吹侥菚r，我非常后悔，如果我能去買一個玩具或是細(xì)心地安慰她，或許小女孩就能早點找到回家的路，就不會在路邊呆那么晚了。我們只好先離開了。我和小月猜她可能是迷路了，我們想問她，但她一直在哭，我們都不知該怎么辦。 當(dāng)我讀完這篇文章時，我不禁想起了那年冬天的夜晚，我和同學(xué)約好一起去逛街。第二天，他設(shè)計圈套，把鬼子痛打了一頓。 第三篇：《蘆花蕩》優(yōu)秀讀后感 當(dāng)我讀完《蘆花蕩》這篇短篇小說后，我深深被哪位老船公那愛國抗 日的熱情、老當(dāng)益壯的氣概，還有那具有愛憎分明的強(qiáng)烈熱情和過于自信和自尊、智勇雙全的能力而震撼。將老人的樸實，勇敢和智慧都表現(xiàn)的淋漓盡致。 這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點，擊敗了他們，為那個受傷的女孩兒報了仇。不一會兒，那些日本兵全部死了。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話，或許也就不會被活活淹死。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去。 他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。 看 完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他要完成自己對那個女孩的承諾，他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！。他的工作既平凡又重要：運送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。 這天清早，他來到了淀子里，摘了些新鮮的蓮蓬去“引誘”鬼子，他像和鬼子捉迷藏，不一會兒，鬼子們的大腿肚子上便掛了幾個鉤子，再也不能動彈了。 在一次執(zhí)行任務(wù)中他護(hù)送兩個小女孩兒回區(qū)隊，沒曾想，一個大點的女孩兒竟“掛了花”，待他們安全了，老人竟然不想護(hù)送他們了，原因竟是：他原先夸下了海口說，他覺不會讓一個人“掛花”，而這次竟然出了意外。蘆花蕩讀后感（推薦閱讀） 第一篇：蘆花蕩讀后感 《蘆花蕩》這篇文章主人公為一個干瘦的老頭子。在這充滿詩情畫意的蘆花蕩里，這個干瘦的老頭子，整天自如地穿梭著，他讓抗日將干感到快樂，讓日本鬼子感到膽寒??這個故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭的歲月中。經(jīng)過女孩兒的勸說，他決定護(hù)送女孩兒到區(qū)隊，并告訴女孩兒必須要為她報仇，讓另一個女孩兒去觀看。 這個干瘦的老頭子，他自信，他自尊，他有柔情，有熱血，有仇恨，他 是一只勇敢的鷹！ 第二篇：《蘆花蕩》讀后感 《蘆花蕩》讀后感 這篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一個無名無姓、普普通通的劃船老人。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。第二天，他立刻將十幾個日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。他平凡在只是個運物載人的老船夫；但他偉大在誠實守信，有勇有謀。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過來。可是船突然就停滯不前，原來到了大鐵鉤的埋伏區(qū)?？墒撬麄兊男睦镏幌胫嚎煨┏缘竭@清爽香甜的蓮子。這時，老人唰將竹篙舉起來，啪啪啪地 打在日本鬼子的頭上。老人在完成了他對女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。這位老人是個有智慧的人，是個有血有肉的硬漢！他沒有名字，是個無名的英雄！ 家長點評：小作者筆觸生動形象，將人帶到了那個意境中。感想也有自己獨特的想法。 文章講的是一個干瘦老者，只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的本領(lǐng)，在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁，從未發(fā)生過意外，有一次他護(hù)送兩個女孩送葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，一個女孩受了傷，他感到蒙上了恥辱，發(fā)誓要報仇并把女孩送進(jìn)葦塘。讀了這篇文章我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)老船公那智勇雙全的能力。走在路上，我們看到了一個蹲在路邊的小 女孩，我們便走過去看了，只見她抬起頭看了我們一眼，哭得更大聲了。只好蹲在她面前逗她笑、安慰她，但是她還是一直在哭。在回家的路上，我們經(jīng)過那里，發(fā)現(xiàn)小女孩正坐在那里玩著一個玩偶，在她旁邊的是一個十 五、六歲的女孩，她牽著小女孩走了。當(dāng)時，我只想著和小月去逛街，卻沒想到這一點，讓小女孩哭了那么長的一段 時間，我真是太不欠考慮了。 第四篇：蘆花蕩的讀后感 【篇一：讀《蘆花蕩》有感】 在一次語文課上，語文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《蘆花蕩》這篇課文。 夜晚，在那神經(jīng)崩緊，陰森黑暗的大葦塘里，總會有一個勇敢的老頭在淀里撐著小船來去自如，運輸糧草，護(hù)送干部，
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