【正文】 怪”也算平常，可他又是那么的不平常。記得去年見習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資 料必須要填寫，家長可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當(dāng)然最重要的是，家長親自參與的話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法 ! 語文周記篇 4 在我的學(xué)海生涯中，有過許多位老師，但大部分我早已沒有了印象。這是一堂特別的語文課，里頭除了語文，還有情感和記憶。過了一會(huì)兒，錢老師把我們召集在一起：“這是我看到的最好的片段了，老師要告訴你們作文要領(lǐng)，那就是只有真情流露才能寫出好文章。 一張張寫滿祝福、回憶的紙承載著數(shù)不清的不舍、留戀。我望了望老師，消瘦的臉龐，苗條的身材，幾綹頭發(fā)貼在臉上，眼圈微紅?！卞X老師站在前面柔柔地和我們說。這個(gè)地方的每一株草、每一棵樹，好像都成了我小學(xué)生活的印記。我覺得鼻子酸酸的，似乎稍一動(dòng)情，就會(huì)大哭起來。哪怕只想出了一年時(shí)間，那些美好的往事卻歷歷在目 。大家全神貫注，哪怕是姚明出現(xiàn)我們眼前，我們也感覺不到。” 剛開始大家議論紛紛，有的說老師是不是特矯情，有的說怎樣才寫的優(yōu)美，有的在想寫幾行才合適。“幼兒園、小學(xué)時(shí)留下了不少回憶吧。 那天，我們是來告別這所學(xué)校的，領(lǐng)完畢業(yè)證書，誰都不想離開。 這就是語文課上。此時(shí)，在老師的眼睛里，我仿佛看見了那因閱世之深而沉淀下來的智慧。這時(shí)，大家才想起王國維大師的一句話來：“一切景語皆情語。大家不分勝負(fù)的唇槍舌劍，更激動(dòng)的要跳起來。有的咬緊筆 頭，抓耳撓腮；有的頭靠手臂，當(dāng)沉思者；有的緊鎖眉頭，雙手握拳。其實(shí)，柳宗元這是告訴皇帝，我柳宗元就是那小石潭，你什么時(shí)候能夠發(fā)現(xiàn)我呢？”香香老師模仿的惟妙惟肖，逗得我們哈哈大笑。我們學(xué)的不僅是課本上的知識(shí)，更有課外的大千語文世界。而她的眼睛里則溢滿了濃濃的愛。那跌宕起伏的旋律里盛 滿了我們太多太多的情感。突然地，她高亢起來了，正如那萬里長城蜿蜒在群山之間，盡情地傾訴著對(duì)世間的大愛。 我最喜歡上的就是香香老師的課堂了?? 聽，她在為我們作朗誦示范。她微卷的長發(fā)自然垂在兩肩，脖子上系著一條藍(lán)格子的方巾，黑色的長風(fēng)衣和一雙黑色的低筒靴使她既親切又不失威嚴(yán)。 語文周記篇 1 那雙眼睛有專注、有愛、還有過人的智慧。【實(shí)用】語文周記 [大全 ] 第一篇：【實(shí)用】語文周記 [大全 ] 【實(shí)用】語文周記 8 篇 不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是整理的語文周記 8 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 語文課開始了，她照常地走進(jìn)教室，步伐穩(wěn)健，面帶最迷人的的微笑。她熱愛那三尺講臺(tái)，而她的眼睛因?yàn)閷Ｗ⒍蠓女惒?。全班人都凝神的豎起耳朵，感受著春柳拂水、夏花綻放、秋夜作響、冬雪飛揚(yáng)。全班人為之鼓舞，竟忍不住跟著吟誦起來。不禁地，我們想起了雷鳴般的掌聲，久久不散。 香香老師地課堂永遠(yuǎn)都是最生動(dòng)有趣的。記得有一次，她跟我們講起了《小石潭記》，她是這么說的：“柳宗元再一次被貶后，閑余時(shí)發(fā)現(xiàn)了美麗的小石潭。香香老師來勁了，只見她皺著眉頭問道：“是風(fēng)在動(dòng)，還是云在動(dòng)？”同學(xué)們一聽，立馬思考了起來。十秒過后，全班人分成兩派，一派認(rèn)為風(fēng)在動(dòng)，一派認(rèn)為云在動(dòng)。老師嫣然一笑，說道：“是心在動(dòng)”。”全班人在一場熱淚的掌聲之后，無不對(duì)老師多了一份敬佩。 雪，在窗外落白了一地，且，安靜；純潔。 語文周記篇 2 這也是一堂語文課，但這卻是我小學(xué)生涯 的最后一堂語文課。于是錢老師帶著我們來到不遠(yuǎn)處幼兒園的草坪上?！卞X老師看了看我們，又繼續(xù)說：“那么，現(xiàn)在每人發(fā)一張紙，把你想對(duì)我說的話寫下來。 當(dāng)我們提筆寫時(shí)，四周都安靜了。我寫了好多，筆根本停不下來。哪怕只相處了一年時(shí)間，面臨分手還是心潮奔涌。我覺得，自己從沒有那么認(rèn)真過，從沒有那么文思泉涌過。 “好，同學(xué)們，交上來吧。我慢慢抬起頭，夕陽斜射在我們的臉龐上，微風(fēng)吹拂，黑發(fā)飄動(dòng)。老師舍不得我們。 老師坐在草坪上一張一張仔仔細(xì)細(xì)地讀 著?！? 這不是一堂平常的語文課，沒有黑板，沒有講臺(tái)，沒有課本，沒有桌椅。 語文周記篇 3 新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行?？墒浅踔猩牡囊晃弧肮帧崩蠋煟谖业哪X海中可是永遠(yuǎn)的揮之不去！ 這位“怪”老師，其實(shí)就是我初中的語文老師 —— 劉洪澤。 還記得剛?cè)氤踔械哪菚?huì)兒，我們與這位老師的第一次相見場面。 “叮鈴鈴??”上課鈴聲響起，我們都安靜地坐在教室內(nèi)，內(nèi)心充滿了期待?? “啪嗒，啪嗒??”踏著清脆的腳步聲，語文老師推門而進(jìn)，手里拿著課本，將書頁輕輕地翻開。一米八幾的大個(gè)子，托著有些略胖的大肚子，又高又壯，臉上帶著嚴(yán)肅的神情，我不禁感到了一絲害怕：這個(gè)老師好嚴(yán)肅呀！班里安靜得非常，同學(xué)大氣都不敢喘?！边@句話雖簡短，但仿佛有一種威力，同學(xué)們都乖乖打開了書。上課時(shí)，語文老師以微笑面對(duì)同學(xué)，以生動(dòng)的話語來引導(dǎo)同學(xué)，這種柔情使我們感受到：原來硬漢的柔情一面是這么美呀！上課時(shí)，老師不單單只是講課，也會(huì)在相關(guān)情節(jié)穿插一些生動(dòng)的小故事和相關(guān)歷史知識(shí)，以用來豐富我們的課外知識(shí)，這也是為什么我們大家總是不由自主地沉醉在語文世界的原因了。 也許是老師獨(dú)特的教學(xué)方式，我們都十分熱愛語文，我們感覺到語文天地里的多樣風(fēng)采，感受到了快樂。為什么用不同顏色的蠟筆去畫不同事物？讓孩子們理解什么是祖國好河山。 語文周記篇 6 “初二，是一首韻律優(yōu)美、內(nèi)涵深刻的詩歌。初二，寒假大部分時(shí)間因我的貪玩懶惰所似水流之 。整個(gè)一周