【正文】 是作者匠心獨運，在向讀者做著解釋。 《白鯨》讀后感 3 因為穿插了這些關(guān)于捕鯨的細枝末節(jié)，作者在敘述時用了上帝視角來描述，等到故事開始進展時，作者也沒有做出 調(diào)整。”這里的“冷靜”有從容，緩慢優(yōu)雅的特點。問題是長篇變短篇之后故事進度加快，當(dāng)然可以表現(xiàn)亞哈急不可耐的心情，但亞哈急不可耐之后 (自然時間可能很久，但敘述時間可能只有十幾頁 )就碰到了白鯨。它們的確是在默默地發(fā)揮作用。其實除去這些和故事內(nèi)容并無太大關(guān)聯(lián)的章節(jié)，《白鯨》可以變成兩本書，一本是《捕鯨業(yè)百科全書》，一本是中篇小說《白鯨》。 (這自然是妄議，但這本來是我的讀書隨筆 )。 我的讀書目的很簡單，就是博爾赫斯說的，一個“趣味主義者”，讀小說時不想受教育，不想思考巴黎老城的下水道。老實講，在《巴黎圣母院》這么一本浪漫崛奇，讓你讀之酣暢淋漓的小說中間插入這么一章社科 文獻，讀者的感覺就好像是坐著過山車即將到達頂點，就要向下俯沖之際，管理人員對乘客說：“各位乘客，機械故障，請各位下車將過山車推上去，再爽不遲。雨果在《巴黎圣母院》一書中用了一整章來描寫巴黎城。同時更多的是我感到一股矛盾，這股力量在前兩次閱讀時排斥著我，但現(xiàn)在又完全得吸引住我?，F(xiàn)在是大二的暑假，我第三次拿到了《白鯨》，這次我斷斷續(xù)續(xù)地讀了一個星期，但我終于看完了。那時我有點懷疑自己的文學(xué)素養(yǎng)，因為《白鯨》封面上寫著“世界經(jīng)典文學(xué)名著”的字樣，而我竟讀不下去。 《白鯨》讀后感 2 我第一次拿到梅爾維爾的《白鯨》這本書是在高中，應(yīng)該是在高二，忘記我拿的是誰的，只知道這是本名著。以后，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，肯定會遇到很多困難。給人類帶來了光明。愛迪生在研究哪種材料可以當(dāng)燈絲時，試用了上萬種材料的燈絲，經(jīng)歷了幾千次艱苦試驗，都失敗了，可他仍不放棄。他需 要具有超乎常人的執(zhí)著、信心和勇氣。不論中途發(fā)生什么樣的變化，遇到什么樣的困難，他都全力以赴地去做。 老船長這種堅定、執(zhí)著讓我感動。他再次將實驗室搬到了荒無人煙的孤島上。?他的父親也在這次事故中受了重傷。target=39。在郊外的實驗中 , 諾 貝 爾 的 弟 弟 及 一 些研 ?ahref=39。在地下室的實驗仍會時不時發(fā)生爆炸，爆炸聲使鄰居害怕。如諾貝爾研制烈性炸藥，憑著他持之以恒、堅持不懈地反復(fù)實驗才取得成功的。此時，大船上 的小艇已經(jīng)早被白鯨撞得粉身碎骨，水手們有甲板上東奔西撞，一片混亂，絕望的叫聲此起彼伏，海鳥凄厲的叫聲也不絕于耳。這時，老船長果斷、鎮(zhèn)定地命令水手們把繩索割斷，這才擺脫了白鯨的牽制。船工上的水手們個個東倒西歪，驚慌失措，只有船長鎮(zhèn)定自若，他大喊到：“扯起帆蓬，朝白鯨挺進 !” 在水手們與白鯨的第二次較量中，水手們的魚叉“嗖嗖嗖 —— ”都投了出去，“噗噗噗 —— ”也都扎中了白鯨的身子。 在與白鯨的第一次較量中，船員們還沒有反應(yīng)過來，一艘巨大 的“雙桅帆船”就直直地向他們撞了過來。有些水手膽怯了，退縮了，有些甚至跑到老船長身邊勸他回頭。 水手們初次見到白鯨時，個個驚訝萬分。老船長不因身體的殘缺而退縮 ,不因困難而低頭 ,勇于面對困難 ,向困難而挑戰(zhàn)的精神 ,真令人佩服 ! 由此，我想到了在即將舉行的殘奧會中的運動員 ,他們不也具有這樣的精神嗎 ?他們不要僅要戰(zhàn)勝身體殘缺的種種困難 ,勇敢面對現(xiàn)實，而 且還要用他們堅強的毅力在殘奧會上勇奪獎牌。再看他的背影，卻是那么高大、威武。每天，老船長都要上甲板巡視一趟。在老船長的船上的 甲板上，你會驚奇地發(fā)現(xiàn) :每隔正好一步 ,說會有一個洞。 他在上一次出海時，不幸被一條白鯨咬斷了一條腿，但老船長沒有絲毫害怕。玩有那身體殘缺、意志堅強、沉穩(wěn)老練、不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的老船長的形象，使我深深地震憾。水手們團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強的精神讓人感動 。 這本書說的是一個缺了一條腿的老船長，帶領(lǐng)一群勇士，在波濤洶涌的大海上與白鯨展開了一場驚心動魄的殊死搏斗的故事。下面是為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡 《白鯨》讀后感 1 最近，我讀了一本十分驚險、刺激的書，叫《白鯨》。中學(xué)生的白鯨讀后感（五篇范例） 第一篇：中學(xué)生的白鯨讀后感 《白鯨記》是一個極具象征好處的工作，而且很搞笑，因為它還去自然歷史等問題。其他主題包括妄想、宗教、理想主義和務(wù)實、報復(fù)、種族歧視、層次關(guān)系，和政治。其中的老船長給我留下了深刻的印象。書中，變幻莫測的大海令人神往 。水手們與白鯨殊死較量的場景使人興奮、激動 。 老船長不怕危險、不怕犧牲、敢于挑戰(zhàn)令我震憾。回家療養(yǎng)了一段時間后，老船長重整旗鼓，再度出海。這是給老船長安放那只木棍做的假腿的。在海風(fēng)中 ,他那只假腿的褲筒“啪嗒啪嗒”地隨風(fēng)飄擺，顯得十分單薄。每當(dāng)遇到惡劣天氣或困難時，他總是從容不迫、身先士卒，帶領(lǐng)水手們共渡難關(guān)。他們面對困難，勇于挑戰(zhàn)的精神向世人證明：他們的身體可以被病痛折磨，但他們的精神是任何力量都摧不垮、壓不倒的 ! 老船長義無反顧，堅持不懈的精神令我震憾。這條白鯨是那么地不同尋常，體積足足有普通白鯨的兩倍多 !遠遠望去，好像一座巨大的冰山。而老船長卻沒有絲毫畏懼，還親自登上瞭望臺，指揮船員向白鯨逼進。原來，是白鯨用尾巴給他們來了個下馬威。白鯨疼痛極了，奮力地掙扎，把繩索纏在了一起，看樣子，是要把大船掀入海底。 在接下來的生死決斗中，白鯨在大海上下翻滾，巨浪鋪天蓋地地向大船撲去。老船長仍然在與白鯨英勇頑強、毫不松懈地搏斗著?? 由此，我聯(lián)想到：有許多科學(xué)家和成功人士也具有這樣的精神。他先在家做實驗，由于實驗中的爆炸聲將玻璃震碎，他就搬入地下室。諾貝爾不但沒被爆炸所嚇，反而將實驗搬到郊外進行。//39。_blank39。這些都沒能阻止諾貝爾的繼續(xù)研究?！肮Ψ虿回撚行娜恕保趰u上經(jīng)歷了數(shù)百次的反復(fù)實驗，終于研制出來了。 在故事中，老船長拿定主意就付出全部精力，全部力量去做。這種一往無前的勁頭是一般人無法做到的。 偉大的發(fā)明家 —— 愛迪生也具有這樣的精神。最后，由于他的堅持、他的努力、他的執(zhí)著，他終于找到了最合適的燈絲 —— 鎢絲。 讀完了《白鯨》這本書，書里面的老船長面對困難，迎難而上，不退縮，堅定執(zhí)著的精神，值得我們學(xué)習(xí)。我想，我會用老船長的這種精神來鼓勵自己，做一個像老船長那樣的堅定、堅強、執(zhí)著、勇 敢的男子漢。高二的我讀了大約五分之一，沒有讀下去。到了大一的寒假，我在圖書館又借了本《白鯨》，不辭辛苦地將它帶回家，除了被我媽翻著看了兩眼外，我看都沒看，開學(xué)后就璧還了。我對里面一些妙言錦句很感興 趣，而且這本書還讓我聯(lián)想到了莎士比亞戲劇。 一 《白鯨》被譽為“捕鯨業(yè)的百科全書”，這本書將鯨的直接描寫與捕鯨史、海上捕鯨、煉油等事無巨細地呈現(xiàn)出來，篇幅達到整部小說的一半左右，簡直給人以繁冗之感。巴黎的老城，新城還有大學(xué)城，就像一個社會風(fēng)俗畫，或者說是關(guān)于古老巴黎的社科文獻?！彼栽诶钣衩竦淖g本中，他將巴黎城的一章全部刪去，這樣整本小說一氣呵成，奇譎瑰麗。但雨果這樣子寫還是很有市場的，我們的外國文學(xué)老師提起這些就顯得特別開心，看雨果給我們留下了多么詳盡的他那個時代對于老巴黎的社科文獻般的描述啊 !得，我的感覺是，雨果為了寫作《巴 黎圣母院》在圖書館翻閱了大量的資料，他不想讓這些讀書筆記沒于書桌，只要將之穿插在小說中，讀者不得不讀，那他的心血也就沒有白費?！栋屠枋ツ冈骸分袃H此一章的題外話已引起我的反感，更何況《白鯨》里面篇幅近半，四處穿插的“捕鯨業(yè)百科全書”的不同詞條呢 ?小說一開始便是一章引自《圣經(jīng)》中不同章節(jié)里面有關(guān)鯨魚的描述，以后在故事緩慢推進時，“捕鯨詞條”不時出現(xiàn)，而且總是成幾章幾章得一塊兒出來，就是這些阻止了我對《白鯨》的前兩次閱讀。 但事情并不簡單如此，在我將要讀完整本書時，我發(fā)現(xiàn)了這些“百科詞條”的妙用，不消說里面很多的內(nèi)容還是有趣的，但就是那些與故事無關(guān)的章節(jié)也在默默地發(fā)揮作用。如果單純講故事，那么這個長篇更像是個中篇，不多的人物 (亞哈船長、大副、裼教徒、魁魁格、以實瑪利和大鯨 )，簡單的故事線索 (捕殺白鯨 )。故事進度條被撥得這么快，如作者所言：“在絕大多數(shù) 人看來，任何事情只要做得冷靜，便是有教養(yǎng)。 這樣子急不可耐的敘述方式是作者拒絕的，所以作者便大量地加入鯨的百科全書的篇章做為緩沖，我們在閱讀這些材料時耗費了時間，更可以深切地體會亞哈苦等無果焦急心情，也會認為找到白鯨并不是一件十分容易的事情，他們完全可能無功而返，而后來白鯨的出現(xiàn)就會顯得像大腕一樣派頭十足，兇狠得實在不可一世。小說通篇都是以我 (以實瑪利 )的口吻敘述的，但作者經(jīng)常地轉(zhuǎn)換到第三視角 (上帝視角 )，比如亞哈、大副等的內(nèi)心獨白，對海上自然風(fēng)光的描寫等。當(dāng)一個作者在向讀者解釋他為什么要如此安排時，他就有些心虛。無論如何，一個文明人和 一個野蠻人在旅店結(jié)下友誼，興奮地前往新的征程，這都令人喜愛，向往。作者在這時的敘事語調(diào)已經(jīng)轉(zhuǎn)變啦。但作者沒有讓魁魁格在最后的搏斗中出現(xiàn)，以實瑪利沒有講出他的好朋友在死 前的英勇，魁魁格早已在開船之后讓位給了亞哈船長，亞哈成了“我”的敘述重心，“我”的情感發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變無他，此時的“我”早已不是以實瑪利，而是作者本人。 “枝干分岔，岔上分枝。”作者在寫作時顯得得心應(yīng)手，游刃有余。 “我所有的手段都是清醒的，我的動機和目的則是瘋狂的。這是悲劇人物共有的特點，他們的 情感絕對地壓倒理性，即使他們本人清楚地認識到了這一點，他們也沒有辦法，只能忍耐，爆發(fā)，無一例外。