【正文】 臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫面暖人心田：小通訊員正以他們獨(dú)特的視角， 用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化 ——— 名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水?！盎仨鴳?yīng)笑慰，征程再揚(yáng)帆”。 甲：我相信，通過(guò)這次比賽，老師們收獲的不僅僅是一張獎(jiǎng)狀，更是對(duì)教育工作的一次深刻感悟。 乙：獲得一等獎(jiǎng)有： xx， xx。 乙：獲得三等獎(jiǎng)有： xx， xx， xx。我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界。他們用 愛(ài)點(diǎn)亮了孩子們的童心，請(qǐng)聽(tīng) xx 老師演講的《師愛(ài)讓人生更精彩》。 乙：一個(gè)好行為會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，一個(gè)好習(xí)慣會(huì)養(yǎng)成好性格，一個(gè)好性格會(huì)成就你的優(yōu)秀人生。因此教師的言行舉止、禮 儀禮貌都對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。我們應(yīng)《樹(shù)好教師的內(nèi)外形象，增加教師 的感召力》有請(qǐng) xx！ 甲：教師為人師表，是率先垂范的角色。世界需要禮儀，生活需要禮儀，整個(gè)人類在呼喚禮儀，學(xué)生的世界更在渴盼著禮儀！接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)《我愿用禮儀裝扮學(xué)生的世界》，演講者 xx。教師到底是怎樣的人呢？我們請(qǐng)xx 告訴大家 —— 《你是這樣的人》！ 乙： 形象是人的一種標(biāo)志，是每個(gè)人對(duì)外交流的信息。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的顯現(xiàn)，下面有請(qǐng) xx 給我們帶來(lái)《學(xué)文明禮儀，樹(shù)行業(yè)新風(fēng)》。因此，師德是教師的立身之本，掌聲有請(qǐng) xx！ 乙：古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。 甲：教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生 如何做人的引路人。 乙：有一種美，令人驚艷，它光彩奪目；有一種美，令人追求，它吸引目光；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美 —— 文明之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來(lái)自素養(yǎng)，文明是人格積于一身的體現(xiàn)，文明是提高人自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。但是我們?cè)敢鉄o(wú)私奉獻(xiàn)，繼續(xù)我們普通而高尚的事業(yè)。請(qǐng)聽(tīng) xx 帶來(lái)的演講《默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)》。 乙：有一首歌最為動(dòng)人，那就是愛(ài)心流淌的師德?！睂?duì)這句話， xx 有她個(gè)人獨(dú)到的詮釋，請(qǐng)欣賞她的演講《愛(ài)的教育》。首先請(qǐng)欣賞 x 老師的演講《學(xué)禮儀規(guī)范，樹(shù)師德師風(fēng)》 乙：“教育如果沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。 甲：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 3 名，三等獎(jiǎng) 5 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7 名。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌； 乙：（ 4）綜合印象： 10 分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有感情。 甲：評(píng)分細(xì)則：（ 1）演講內(nèi)容： 40 分。 甲：每位選手按抽簽順序依次上臺(tái)演講，演講時(shí)間不能超過(guò) 5 分鐘，演講結(jié)束后當(dāng)場(chǎng)公布選手得分。 乙：參賽選手演講順序抽簽決定 。謝謝大家！ 教師演講比賽主持詞大全（二） 甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 乙：大家下午好！ 甲：教師是人類靈魂的工程師， 乙：是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身， 甲：教師從事的是教育人、塑造人的事業(yè)， 乙：為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高全校教師師德師風(fēng)水平， 甲：規(guī)范教師行為，展示教師良好形象，激勵(lì)廣大青年教師更好的愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人， 乙：我校特舉辦本次“學(xué)規(guī)范、明禮儀、樹(shù)形象”演講比賽， 甲：希望通過(guò)這次比賽可以豐富教師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。 男：有一首歌最為動(dòng)人那就是師德； 女：有一種風(fēng)景最為雋永 那就是師魂； 男：有一種愛(ài)最為神圣，那就是師愛(ài)。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧！有請(qǐng) x 老師！ 女：師愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生；師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請(qǐng)聽(tīng) x 老師的真實(shí)感悟《我快樂(lè)，我是班主任》。請(qǐng)聽(tīng) x 老師的演講《愛(ài)與責(zé)任》。 女：有這么多年輕人無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。夢(mèng)想點(diǎn)燃激情，激情為教育燃燒。請(qǐng)聽(tīng) x 老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。請(qǐng)聽(tīng) x 老師的演講《放飛心中的夢(mèng)想》。 男：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，缺少的是能夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的人。教育的根是苦的，但果實(shí)是甜的。請(qǐng)讓 xx老師為我們譜一首《愛(ài)之歌》。 女：本次比賽將設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名、二等獎(jiǎng) 3 名、三等獎(jiǎng) 5 名。 女：本次比賽實(shí)行 10分制，采取現(xiàn)場(chǎng)亮分。 男：今天，我們有幸請(qǐng)到了 xx 鎮(zhèn) x 鎮(zhèn)長(zhǎng)、 x 科長(zhǎng)及鎮(zhèn)團(tuán)委 x 書記。教師演講比賽主持詞（范文大全） 第一篇：教師演講比賽主持詞 教師演講比賽主持詞大全 （共四套） 教師演講比賽主持詞大全（一） 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓； 女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們， 合：下午好！ 男：秋光絢麗，金風(fēng)送爽。 女：在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂(lè)。 女：在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，為他們一直以來(lái)關(guān)心、支持我們學(xué)校的發(fā)展表示衷心的感謝！ 合： xxx 學(xué)?！吧鼮榻逃紵ぷ饕虬鄤?wù)精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始！ 男：首先，我宣布一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)。 男：去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取平均得分作為該選手最后得分。 男：在平凡又偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué) 生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。 女：教師如園丁，用愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光哺育祖國(guó)的花朵。請(qǐng)聽(tīng) x 老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實(shí)》。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺(tái)。 女：教師是人梯，她的心愿就是為自己的學(xué)生鋪就一條成長(zhǎng)之路。 男：從教之 路，雖歷經(jīng)坎坷卻矢志不移，因?yàn)槲覀兊男闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講《與夢(mèng)想同行》。請(qǐng)欣賞 x 老師的演講《愛(ài)與責(zé)任，讓我收獲教育的幸福》 男：愛(ài)如甘泉，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；愛(ài)是鑰匙，開(kāi)啟孩子的心靈之窗；愛(ài)更是一種責(zé)任。 女：有人以為，班主任似乎只能和累事瑣事煩事直接掛鉤，其實(shí)不然，班主任應(yīng)該和快樂(lè)連在一起。 男：教師如綠葉，為學(xué)生的人生之樹(shù)輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、讓它蔥翠。請(qǐng)聽(tīng) x 老師的演講《師愛(ài)無(wú)言》。 女：有一種人生最為美麗那就是讓點(diǎn)燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命！ 合： xx 學(xué)?！吧鼮榻逃紵?，工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽到此結(jié)束。 乙：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 甲： ：評(píng)委打分后匯總，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為參賽選手的最后得分。為了公平、公正的原則，評(píng)委待前兩位選手演講完后開(kāi)始打分，評(píng)委打分時(shí)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。 乙： ：以演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感； 乙：（ 2）語(yǔ)言表達(dá)： 35 分。講究 演講技巧，語(yǔ)速恰當(dāng)； 甲：（ 3）形象風(fēng)度： 15 分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。 乙：希望大家能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！ 合：下面我宣布 xx 學(xué)?！皩W(xué)規(guī)范、明禮儀、樹(shù)形象”演講比賽正式開(kāi)始！ 甲：一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該是：教育有思想、工作有思路，用自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)，良好的行為習(xí)慣鼓起學(xué)生理想的風(fēng)帆。沒(méi)有水就不能成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 甲：在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該將文明發(fā)揚(yáng)光大，我們只有將文明牢記心中，才會(huì)使我們的文明得以傳承，掌聲有請(qǐng) xx帶來(lái)《我文明我快樂(lè)》 乙：師愛(ài)是無(wú)私的，他要毫無(wú)保留 的獻(xiàn)給所有學(xué)生；師愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；師愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼；因?yàn)槲覀冎?，我們感恩，我們奉獻(xiàn)，請(qǐng)聽(tīng) x老師的演講《知足，感恩，奉獻(xiàn)》 甲：在平凡與偉大的教育工作中，愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言，我們要擁有博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)—— 教師的職責(zé)》，演講者 xx。有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師。 甲：“師德”是教師之魂，簡(jiǎn)單的 兩個(gè)字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完?，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng) xx的演講《弘揚(yáng)博愛(ài)精神、鑄造高尚師魂》。請(qǐng)聽(tīng)《做文明禮儀示范者，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師》演講者： xx。所以教師的道德、人品表現(xiàn)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大 的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。就是說(shuō)，人不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。 甲：有人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，有人說(shuō)：教師是辛勤的園丁；有人說(shuō)：教師是社會(huì)的楷模。教師是人類靈魂的工程師，是非常神圣的職業(yè)，所以教師的形象尤其重要，那么如何樹(shù)立好教師的形象呢？ xx 會(huì)告訴我們答案，掌聲有請(qǐng)！ 甲：我國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，隨著社會(huì)的變遷、道德的進(jìn)步，禮儀世代相傳已成為了一個(gè)民族的文明形象。 乙：“學(xué)高為師，身正為范”，教師的形象作風(fēng)對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。我們不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生思想道德的教育者。接下來(lái)請(qǐng)欣賞 xx 的演講《播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)》。細(xì)節(jié)決定成敗 —— 關(guān)注細(xì)節(jié)，讓人生的起點(diǎn)更優(yōu)秀請(qǐng)欣賞《關(guān)注細(xì)節(jié)，尊重他人》演講者： xx！ 甲：蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 乙：聽(tīng)了剛才老師們的精彩演講，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)與自豪。 甲：經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我們?cè)u(píng)選出了比賽獲獎(jiǎng)選手，下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽結(jié)果！獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)有： xx， xx， xx。 甲：獲得二等獎(jiǎng)有： xx， xx， xx。 甲：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)她們?nèi)〉玫某煽?jī)表示衷心的祝賀！ 乙：今天，老師們都較好的展現(xiàn)出了個(gè)人風(fēng)采，比賽過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校教師良好的精神風(fēng)貌。 乙：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR她們，并慶祝這次演講比賽的圓滿結(jié)束！ 合：謝謝大家！ 教師演講比賽主持詞大全（三） A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師， B：家長(zhǎng)朋友們， 合：大家下午好！ A：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒，親臨指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！ B：幾年來(lái)， xx 的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和厚愛(ài)。 A：今天， xx 在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹(shù)正氣，立新風(fēng)，頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方沃土，展開(kāi)颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著。 A：聽(tīng)，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲，“老師您好！”、“同學(xué)您早！”、“請(qǐng)”、“謝謝！”、“再見(jiàn)！”、“對(duì)不起！”、 “注意身體！”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生。 B：說(shuō)不完 xx 的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是 xx全體師生用愛(ài)心共同描繪 的畫卷?。∠旅?，就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示深深的敬意！ B：我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛(ài)，參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有 30 余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！ 合： xx“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！ A：首先請(qǐng) x 校長(zhǎng)為本次演講比賽致辭！ B：謝謝 x 校 長(zhǎng)的精彩致辭和鼓勵(lì)！ A：今天的評(píng)委組成有： xx、 xx、 xx。 B：本次比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是： 演講內(nèi)容（ 40分） （ 15 分）：主題鮮明，昂揚(yáng)向上。 （ 10 分）結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思巧妙，層次分明。 （ 15 分）：文彩飛揚(yáng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，富有感召力。 （ 5 分）：演講脫稿，遺忘中斷一次減 1 分。 （ 5 分）：上下場(chǎng)致意、答謝。 另外 打分后，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。一等 95100 分，二等 9095 分，三等 8590分，四等 8085 分。預(yù)祝各位參賽選手發(fā)揮出最好水平，展現(xiàn)出最佳風(fēng)采！ A：這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，而缺少的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，在追逐夢(mèng)想的旅途中有著怎樣刻骨銘心的風(fēng)景， x 老師最有感觸。 B：每天她第一個(gè)把孩子送到幼兒園，空蕩蕩的教室里，只有孩子一個(gè)人孤獨(dú)瘦小的身影，是她不愛(ài)自己的孩子嗎？不，她是把愛(ài)給了更多的孩子。有請(qǐng) 3 號(hào)選手 x 老師，她演講的題目是《把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)來(lái)》， 4 號(hào)選手 x 老師做準(zhǔn)備，請(qǐng)