幼兒園開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)五篇范例-展示頁(yè)
2025-05-07 09:44本頁(yè)面
【正文】 童聲，感染著在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)、每一位評(píng)委和每一個(gè)嘉賓。小二班幼兒手捧《三字經(jīng)》搖頭晃腦、充滿稚 氣的誦讀表演和《詠鵝》、《鋤禾日當(dāng)午》的舞蹈演繹 。 誦讀活動(dòng)以幼兒展示，家長(zhǎng)參與的形式進(jìn)行，全園大、中小班共八個(gè)班級(jí)，各班級(jí)分別推薦一名家長(zhǎng)，做為評(píng)委來(lái)評(píng)判幼兒的活動(dòng)情況，此外還專門(mén)邀請(qǐng)了克拉瑪依家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)康義敏老師，作為特邀評(píng)委參與了此次活動(dòng)。 幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程游戲化的研究是教師們遇到的 `一項(xiàng)新課題，相信通過(guò)開(kāi)展系列的課題研究和教研活動(dòng)，幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程游戲化會(huì)日趨成熟，更適宜幼兒。她認(rèn)為教師教師應(yīng)多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多研究國(guó)學(xué)經(jīng)典，對(duì)經(jīng)典有一定的感悟和誦讀能力，只有教師先學(xué)好經(jīng)典，再用上靈活多樣的方式去引導(dǎo)幼兒，才能讓幼兒感悟經(jīng)典。何為“經(jīng)”，何為“典”，通過(guò)誦讀經(jīng)典會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生怎樣的影響和促進(jìn)，教師們都有了深刻的理解。楊老師在教授幼兒誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，一直在探索如何將幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程游 戲化，總結(jié)了大量的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 20xx 年 xx 月 xx 日，春和中心幼兒園開(kāi)展幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程游戲化教研活動(dòng)。在點(diǎn) 評(píng)中教師主要以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生感覺(jué)到自己與經(jīng)典的親近，讓學(xué)生感覺(jué)到自己完全能學(xué)好經(jīng)典、發(fā)揚(yáng)經(jīng)典。其中，教師既是活動(dòng)的組織維持者同時(shí)也是活動(dòng)的評(píng)委和引導(dǎo)者。通過(guò)誦讀經(jīng)典，鼓勵(lì)學(xué)生讀出自己對(duì)經(jīng)典的理解，讀出對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)。目的在于在比賽中引領(lǐng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，親近經(jīng)典。 幼兒園開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 1 6 月 8 日，月形小學(xué)書(shū)香校園經(jīng)典誦讀活動(dòng)圓滿結(jié)束。幼兒園開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)（五篇范例） 第一篇：幼兒園開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 幼兒園開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)范文（精選 4 篇） 活動(dòng)已經(jīng)圓滿收?qǐng)隽?，我們通常?huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候做好活動(dòng)總結(jié)是十分重要的。一起來(lái)參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫(xiě)的吧，下面是收集整理的幼兒園開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)范文（精選 4篇），希望對(duì)大家有所幫助。該活動(dòng)圍繞“書(shū)香校園”活動(dòng)的宗旨展開(kāi)，參賽對(duì)象為一、二年級(jí)學(xué)生。在這一過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的品質(zhì)素養(yǎng)。 活動(dòng)過(guò)程中，一、二年級(jí)同學(xué)們踴躍參賽，表現(xiàn)出對(duì)活動(dòng)高度的熱情和對(duì)自己滿滿的自信。在每一位學(xué)生朗誦完畢之后，教師都會(huì)予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，以此幫助學(xué)生更好地走進(jìn)經(jīng)典，讀好經(jīng)典。 幼兒園開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 2 為弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典。 本次主講教師是幼兒園國(guó)學(xué)教師楊老師，她作為幼兒園經(jīng)典誦讀課程游戲化的先行教師，為教師們打開(kāi)了一條不一樣的經(jīng)典誦讀課程游戲化的道路?；顒?dòng)開(kāi)始，楊老師就“什么是‘經(jīng)典誦讀’，為什么要誦讀經(jīng)典”這兩大議題和老師們展開(kāi)了深入的討論。接著，楊老師提到開(kāi)展經(jīng)典誦讀課程對(duì)教師專業(yè)能力的要求。最后，楊老師列舉了多個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程游戲化的案例，教師們視野被打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)國(guó)學(xué) 竟然能被幼兒去感受欣賞，經(jīng)典誦讀與幼兒之間竟能存在如此和諧有趣的關(guān)系，更堅(jiān)定了教師們開(kāi)展幼兒國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課程游戲化的信心。 幼兒園開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié) 3 弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，是全面建設(shè)小康社會(huì)在教育和思想文化領(lǐng)域的目標(biāo)要求，為深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高師生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化， 20xx 年 xx 月 xx 日我園開(kāi)展了 “讀經(jīng)典、傳文明”的經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。誦讀從服裝、道具、音樂(lè)、背景以及活動(dòng)形式的精彩紛呈上，可以看出教師們的巧動(dòng)心思和精心準(zhǔn)備，活動(dòng)形式、內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富：有家長(zhǎng)參與的誦讀，有師幼合作的誦讀，有情景劇的表演誦讀，有音樂(lè)劇的歌唱誦讀??小三班幼兒和家長(zhǎng)的接誦詩(shī)歌表演 。小一班幼兒做《祖國(guó)好娃娃》的親子互動(dòng)、師幼互動(dòng)的誦讀拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，中班幼兒在《唱響國(guó)學(xué)新風(fēng)尚》、《經(jīng)典誦
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