【正文】 查。督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí) 。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他 們的關(guān)懷?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí) 。 二、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育： 首先是熱情支持。一句話，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待。但的確是隱含著的，真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎 。 第四、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切。 第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。 一、介紹六年級(jí)的重要性： 首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。試想，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍 ?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳 ?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 ?一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的大力支持。 教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成 ?有人說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲 。 教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記您也 是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。 (2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題，而是我們家校共同要做的事。 以上是我在語(yǔ)文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長(zhǎng)朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長(zhǎng)們共同來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。所以希望家長(zhǎng)們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。這個(gè)語(yǔ)文基礎(chǔ)相當(dāng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師，我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個(gè)學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深 深印刻在我腦海里，和他們?cè)谝黄鹞沂斋@的最多的就是感動(dòng)。下面我就結(jié)合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh： 我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。 隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的 高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。謝謝大家。下面我向大家介紹一篇由我國(guó)教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。 (4)、多讀健康有益的課外書。也就是說(shuō)，孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格，孩子有好的性格就會(huì)有好的品德，孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。有人說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲 。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有 。 (3)做孩子的榜樣。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子 ! (1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。播下性格，收獲命運(yùn)。 有一句話我覺(jué)得很有道理播下行為，收獲習(xí)慣 。寫信的稱呼與署名自相矛盾。 )應(yīng)用文要注 意格式。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂(lè)的星期天》等等。應(yīng)用文有書信。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。 閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。有看拼音寫次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固?；A(chǔ)知識(shí) 50%、閱讀分析 20%和作文 30%。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴 積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫(kù)，雖然每天只背 10個(gè)成語(yǔ)，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。說(shuō)到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩 子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說(shuō)。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面，做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲 !其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。 對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原 則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。 作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活 。有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰 。有的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，老師交代的事情做得有板有眼 。很多孩子是可愛(ài)的，積極要求上進(jìn)的。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動(dòng) 。 二、了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)了光。進(jìn) 入六年級(jí)，學(xué)生都有了較大的進(jìn)步，能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 開(kāi)學(xué)以來(lái)，針對(duì)我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳 ?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 ?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿（ 5 篇） 第一篇：小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿 在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎 ?以下是精心收集整理的關(guān)于小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿，給大家分享，來(lái)欣賞一下吧 ! 小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿 1 各位家長(zhǎng)： 晚上好 ! 今天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們又在此相聚，共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行教育的對(duì)策。 一、工作回顧。 班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。 在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中，本班陳明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng)，在市體育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù)，在校長(zhǎng)繩比賽中，我班獲得了年級(jí)組第一名。 在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位 同學(xué)都能收獲進(jìn)步。 從接手這個(gè)班到現(xiàn)在，也快一年半時(shí)間了。在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問(wèn)題。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真 。如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動(dòng) 。有的孩子成績(jī)優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大 。也有的懼怕勞 動(dòng)，缺乏同情心。作為學(xué)生來(lái)講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。六年級(jí)的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了，給他們一些限制是必要的，但過(guò)分的限制，在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒。 三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子，會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定 越好。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲 !所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。 這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。每周寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。在這方面做得比較好的是： 談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。否則就很難跟上大家。最關(guān)鍵 的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢 ?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講 ) 作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物 。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。選材要新，主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。比如最近寫信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。 四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格 。可見(jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用這句話毫不夸張。 (2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。 教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成 ?無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì)得到命運(yùn)的收獲 。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。 (5)讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處。 以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考 ，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。 小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿 2 各位家長(zhǎng)： 大家好 !非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流 !我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。 六年級(jí)了，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)又比五年級(jí)更高了，重點(diǎn)放在了分析上面。但是語(yǔ)文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。讓孩子每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。 多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時(shí)向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子 關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來(lái)的，有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里，我要著重強(qiáng)調(diào)： 我們一定要： (1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。 (3)做孩子的榜樣。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能 成人，成才。 小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿 3 各位家長(zhǎng)： 大家好 !首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常 必要的。 第一、孩子們辛苦了六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度 。 第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。所以也可以這么說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺(jué)的抉擇。 我上面只是