【正文】 到后送到了女兒家。你是否注意了，他們的腳步越來越慢，有時焦急、無奈，有時激動萬分、又欣慰的眼神是多么的心酸。時間不短的在流逝，我們不斷在成長，父母卻在不斷的衰老，他們鬢間的白發(fā)和額頭上的皺紋，就是我們成長的最有力的證明。所以我懂了：我活的的確是我自己的生活，走的也是自己的路，可是在這個過程中陪我的只有父母。那是我最寶貴的成長歷程，其中包含了太多的包容，無奈與愛。以前愛和媽媽頂嘴，覺得她不懂我，愛跟爸爸瞪眼睛，覺得他愛我太少。每天搶著洗碗洗菜，不為別的只為媽媽嘴角的那一抹微笑，每 天為爸爸打好洗腳水，不為別的只為緩解他這一天的疲勞。都說他們偉大無私，可又有誰能說出他們艱辛與無奈。讓我為你們無私奉獻，無欲無求。以前曾看到過這樣的一段話：今世的父母都是前世的子女，因為他們是來報前世的恩。爸爸曾說過：我的快樂就是他們的快樂，只有我能幸福，他們才會幸福。同時心頭卻又絲絲心疼，父母的勞累看在眼里，疼在心里，卻什么也幫不了，一種從未有過的自責(zé)劃過心頭，責(zé)怪自己無用，卻又無可奈何。這個寒假我決定留在家里幫助爸爸媽媽，讓他們感受到子女的愛。我的父母家開始為我擔(dān)心，小到吃穿，大到工作等等。提到父母，除了感激，就是感謝，是他們把我?guī)У搅诉@個美好的世界。這是一種偉大無私的愛。他博大精深，不會因時間的流逝而被人淡忘，也不會如愛情版轟轟烈烈，他就像潺潺的小溪緩緩的滑過我們的身體。 篇四：大學(xué)生感恩活動實踐總結(jié)怎么寫 有一種愛，它是伴隨我 們一生的暖流，這種愛是身后的父母之愛，這種情感是深深的愛子之情。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。我們期望透過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都 能感受到恩情的可貴、生活的完美，共建和諧融洽的校園禮貌和家庭環(huán)境 ! “感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都就應(yīng)學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、期望與愛所感動，所折服。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。 (4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。 (2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個推薦、標(biāo)一個決心、送一句話、寫一首詩歌。 感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，老師、同學(xué)、開始。成長中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處思考的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫忙而成功。弘揚我們的優(yōu)良傳統(tǒng) ! 篇三：大學(xué)生感恩活動實踐總結(jié)怎么寫 “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。所以期望同學(xué)們以后用心參加這種活動，利人利己。我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐?(她 )們，不僅僅僅是在幫忙他 (她 )們，也是在幫我們自己，作為一名大學(xué)生，我們需要的并不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學(xué)校以外的另一種生活。 “家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。 從這次活動中，我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)幾個問題： 問題總結(jié)： 在和老人們聊天的時候，從他 (她 )們的話語中我們感受到了他 (她 )們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他 (她 )們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。敬老院是老人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。敬老院是專門為老 年朋友們帶給居住、飲食、醫(yī)療保健、文化娛樂等多方面服務(wù)的老人家園。 關(guān)于敬老院介紹：處于經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差 。面對生活，農(nóng)民們展示出與烈日搏斗的精神。大多數(shù)九零后的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，很多東西都可以唾手可得，但是在某個偏遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。但是只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。別人給你的意見，你要耐心、虛心地去接受。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。 在實踐的期間內(nèi)，我們穿街走戶地接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法體會到的，在學(xué)校里也許有老師或者助班分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好，必要時還要通過自己的努力主動去尋求幫助。四十三名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難。我們認(rèn)真的備課，我們緊張的排練，我們激勵的討論。當(dāng)我想起學(xué)生天真稚氣的笑容時，我滿盈開心??成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。每次，當(dāng)我想起大家在每晚的例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情 。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理，而這些全都是我人生不可缺少的財富?？吹侥銈兲煺鏌o邪的笑臉，我的臉在笑，我的心也在笑?；氐秸拷?，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，在網(wǎng)上和我們聊天，亦或借用家人的手機和我們發(fā)短信息。仔細數(shù)數(shù)，我們比這群可愛的學(xué)生大十歲左右，其實我們是他們的老師的同時，也是他們的哥哥姐姐更或是朋友。長大的我們，希望能夠像孩子一樣，真誠，像夕陽一樣，溫暖。那天晚上，我想了很多，每個孩子都應(yīng)該得到他們應(yīng)有的歡樂和關(guān)愛，無論是誰對誰錯，他們在這個年齡段的笑容應(yīng)該是最燦爛最美麗的，大人們紛紛擾擾的世界不應(yīng)該殃及到小孩子，盡管這一切有多不盡人意。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。通過這段時間的實踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。確實，這是個奇妙又難忘的社會實踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么我們所學(xué)的就等于零。而這一切一切，將永遠珍藏在我們心底?? 明朝的王廷相說過：講得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所謂真知矣。也忘不了高豐小村農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了村里留守老人們那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神 。 忘不了那田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意 。經(jīng)過這半個月的旅程，受益匪淺。參加這次的暑期“三下鄉(xiāng)”，使我有了一個驗證自我的機會，使我無論是能力上還是心靈上都有了更深一層的進步，同時也看到了自身的缺點和不足。 為了開拓自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們四十三個人懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的暑期三下鄉(xiāng)活動，在活動中我們 受益匪淺。所以人生必須具備的知識應(yīng)該按時間和行動的需要來決定”。整理了“大學(xué)生感恩活動實踐總結(jié)怎么寫”僅供參考，希望能幫助到大家 ! 篇一：大學(xué)生感恩活動實踐總結(jié)怎么寫 裴斯泰洛奇曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù) 。關(guān)于大學(xué)生感恩活動實踐總結(jié)怎么寫（含 5 篇） 第一篇：關(guān)于大學(xué)生感恩活動實踐總結(jié)怎么寫 感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。學(xué)會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的。學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。這說明知識和實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也可以培養(yǎng)自己的能力，提高自己的效能，彌補不足。我們不僅下鄉(xiāng)帶去知識，還深入農(nóng)村，了解當(dāng)?shù)氐拿袂椤? 維持了十二天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐結(jié)束了，辛苦而充實，沉重卻又充滿欣慰。我們團隊四十三個人給茂名市高州高豐小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識，卻帶回了多少錢也買不回的一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種深刻，一種認(rèn)識。忘不了那滿山遍野的龍眼樹 。更忘不了在期間我們四十三個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。徒講而不行，則遇事終有眩惑。另一方面， 通過實踐可為以后找工作打下基礎(chǔ)。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 回顧這段難忘的旅程，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。家庭問題是影響小孩子心理發(fā)展的一個關(guān)鍵，我覺得家長們是不是應(yīng)該多多關(guān)心一 下自己孩子的心理健康發(fā)展呢 ?你們在責(zé)怪孩子不聽話不懂事的同時，是否也應(yīng)該反省一下自己的教育方法呢 ?是不是應(yīng)該多一份細心呢 ?也許他們的一些過激行為正是想得到你們那可憐的關(guān)注呢 ?為了生存也好，生活得更好也罷，真的希望更多的父母和社會能真正關(guān)注孩子們的心理健康，真正地與他們進行一次心與心的溝通，哪怕是一次。保持心里的那份純真，勇敢成熟地邁出成長的每一步。在最后 那天，我們在黑板上給他們留下了聯(lián)系方式。一聲聲謝謝，真的很想與高豐小學(xué)每一位可愛的孩子說，謝謝你們賜予我一段這么難忘的旅程，你們在學(xué)習(xí)的同時，我們也同樣獲益匪淺。 對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。第一第二課堂支教、 健康知識宣傳、趣味運動會、文娛匯演??這段時間的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。當(dāng)我想起在每次活動中大家忙碌的身影時，我滿懷感動 。這種成長，何其珍貴 ! 從這次活動進入最后的籌備開始，我就感受到了大家的團結(jié)。這一切都是“我們”，而不是“我”，一個團隊的合作精神就應(yīng)該是這樣的。但是，當(dāng)我們四十三個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，來提高自已的 能力 ! 躺下來靜靜地回憶這次的實踐，發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在工作上還要有自信。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。 這 次親身體驗下鄉(xiāng)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，更是一次難忘的人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神 。誰能不為之震憾，不為之動容 ? 篇二：大學(xué)生感恩活動實踐總結(jié)怎么寫 活動時間： 20xx 年 3 月 17日 活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他 (她 )們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發(fā)動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，期望我們此次前往能夠給他 (她 )們帶去快樂，給他 (她 )們的生活注入一點鮮活的力量?；蛘咦优呀?jīng)死亡，由于各種原因有些老人得不到無微不至的照顧 然而敬老院的出現(xiàn)大大緩解了這一現(xiàn)狀。春暖花開、秋風(fēng)送爽的季節(jié)老人們可在院子里享受陽光的溫暖?；顒淤Y料：本社自愿參加成員在主席的帶領(lǐng)下前往敬老院，同學(xué)們到達后在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學(xué)們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛(wèi)生，一陣熱火朝天的勞作之后，爺爺、奶奶們本來就干凈的臥室更是錦上添花了，打掃完衛(wèi)生，同學(xué)們坐下來和他 (她 )們聊天，聽聽他 (她 )們的煩惱，并出點子幫他 (她 )們解決，再給他 (她 )們講講 外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學(xué)們依依不舍的和爺爺、奶奶們揮手告別。期望他 (她 )們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他 (她 )們，我們也就應(yīng)隔一段時間就組織起來去看望他 (她 )們，陪他 (她 )們聊聊天， 解解悶，豐富一下他 (她 )們的生活?！苯?jīng)過這次活動更能深刻體會這句話的深意。不僅僅增強我們的職責(zé)意識，而且還提高了我們的實踐潛力。當(dāng)然，僅靠我們學(xué)生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們期望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人 們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激以前幫忙過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。因此，我校以班級 為單位開展一系列活動： (1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。 (3)“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報 ，評選“感恩之星”等。 其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。期望同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真回憶家長對你的付出，把它寫下來，并且發(fā)動家長用心參與，寫一封回信或一段寄語。學(xué)生此刻都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。對他人的幫忙時時懷有感激之心，讓學(xué)生明白每個人都在享受著別人透過付出給自己帶來的快樂的生活。他默默付出，默默奉獻，無欲無求。流進我們的心里。 寒假的到來讓我有足夠的時間回報父母。從我呱呱墜地起，愛就像陽光