【正文】 的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。 準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、 發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。 學習計劃一般應包括： (1)對上學期 (或前一階段 )學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題； (2)提出本學期 (或下一階段 )的努力方向并確定目標； (3)學習時間如何安排； (4)采取哪些措施，采用哪些方法。 二、學習計劃一般包括的內(nèi)容 學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。 學習計劃篇 2 一、為什么要制訂學習計劃 制訂學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。 辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。 繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法；交流 工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力。定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚 光大。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎。 學習計劃篇 1 一、指導思想 繼續(xù)以 一切為了孩子的發(fā)展 為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。【熱門】學習計劃集錦（樣例 5） 第一篇：【熱門】學習計劃集錦 【熱門】學習計劃范文集錦十篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新一輪的學習，此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫好學習計劃嗎？下面是為大家整理的學習計劃 10 篇，歡迎閱讀與收藏。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。 二、要求與措施 通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強 教師敬業(yè)精神和責任感。 深入學習 幼兒園工作規(guī)程 、 幼兒園教育指導綱要（ 試行）和 廣東省課程指南 等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。強化教師教育觀念向教育行為的轉變。樹立以 教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。 加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記 、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。 加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。圍繞 教育觀念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關的論文，每位教師一篇。開辟 家長園地 、 幼兒成長園地 定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。 繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教 育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。 計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖； 制訂計劃是實行自我控制、自我管理的前提； 制訂計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。 三、怎樣制訂學習計劃 全面分析，正確認識自己。 結合實際，確定目標。 長計劃，短安排。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。 長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。 所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。 計劃要全面，還要與班級計劃相配合。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。 常規(guī)學習時間 (即基本學習時間 )：指的是用來完成老師當天布置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。 學習計劃篇 3 為進一步貫徹落實上級食品衛(wèi)生安全工作會議精神，進一步加強對學校食堂管理人員和從業(yè)人員的規(guī)范化管理，建立并完善學校食堂從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓長效機制，結合學校的實際情況，制定培訓計劃如下： 一、培訓目的 通過培訓，增強學校食堂管理人員和從業(yè)人員責任感，提高從 業(yè)人員食品衛(wèi)生安全意識和操作水平，確保師生員工的飲食安全，促進學校食品衛(wèi)生安全工作水平不斷提升。 三、培訓內(nèi)容 法律法規(guī)知識： 《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》，以及相關的法律法規(guī)。 《學校食堂管理操作規(guī)范》教學光盤。邀請五華區(qū)衛(wèi)生局領導進行集中培訓一次。 培訓的形式：采用集中培訓與業(yè)余自學相結合的原則進行培訓。 五、學習培訓的考核評估 統(tǒng)一組織考試，并對培訓學習的優(yōu)秀人員進進表彰。能夠了解自己深在的人只有自己，人只有戰(zhàn)勝了自己才能打贏外物。正常的人都至少有一個身份，他的行動就應該受到這社身份的限制。制定的主要計劃及其目標也應該以身份為主。只有實現(xiàn)了子目標才有可能實現(xiàn)終極目標。這就是說不能急于求成，遇到阻礙要正確的面對而不能夠。 （ 4）朋友是最重要的，不能用任何借口忘記朋友。 （ 5）這些“話”是不完善的，是要在實踐過程中不斷補充的。補充不是目的，而是為了完善自己求知狀態(tài)的一種手段。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習和生活做出全面的考慮和安排。 （ 3）要從學習實際出發(fā) 在制訂學習計劃時，不要脫離學習的實際情況，不少學生在制訂學習計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。 ②時間的多少。 （ 4）要留有余地 學習計劃不要訂得太滿、太死、太緊，要留有機動時間，目標也不要訂得過高。 （ 5）要提高時間的利用率 早晨或晚上，或者說一天學習的開頭和結尾時間，可安排側重記憶的科目。如果按照上面說的原則安排，學習的效果，時間的利用率將會大大增強和提高。 主要檢查以下內(nèi)容： 自己是不是基本按計劃做了，計劃中的學習任務是否完成了，沒有完成的原因是什么。 總之，科學的、實際可行的并認真執(zhí)行的學習計劃，必將使學習效率大大提高，意志品質(zhì)大大增強，從而對學習的成功越來越有信心，隨之而來的是學習豐收的喜悅。 學習計劃篇 6 為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務能力，更好地為現(xiàn)代教育教學服務，我將以新課程為引領，認真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升現(xiàn)代教育理念，感悟現(xiàn)代教育真諦。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學水平，不斷促進自身專業(yè)成長。能總結現(xiàn)代教育教學研究的經(jīng)驗與教訓，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學課，撰寫較高質(zhì)量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計，不斷提升自己的業(yè)務能力和教學藝術。 優(yōu)化數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，加強理論學習，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 三、研修要求 以新的現(xiàn)代教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師 生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進現(xiàn)代教育教學觀念的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。 (二 )聽評課 主要以本校教師為聽評課對象，并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織 開展的聽課評課活動，每學期完成 20 節(jié)的聽課任務，并認真進行記錄和評議。 (三 )公開課 積極參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學公開課活動。課后及時把教學設計和教學反思寫下來。 (五 )撰寫教學論文 根據(jù)個人研修的實際情況，每學年獨立完成一篇 20xx 字以上的教學論文。 五、研修具體措施 通過個人與集體學習形式加強理論學習和業(yè)務學習，不斷吮吸新的現(xiàn)代教育教學理念，積極探索現(xiàn)代教育教學規(guī)律。 積極參加教學研究活動，主動參加學校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動，在實踐中豐富自己的教學經(jīng)驗。 積極參與課題研究，每學年結合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學反思、教學案例和教學論文。平時教學及每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優(yōu)化教學實踐，在總結經(jīng)驗中完善自我，有效提高課堂教學質(zhì)量與效益。 總之，我將通過校本研修，進一步提高自身常規(guī)教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領作用，繼續(xù)推進學校校本教研工作的有效開展，促進自我專業(yè)成長。 在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。 二、作業(yè)質(zhì)量計劃表 寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。 下午放學后，回 家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆? 早上六點五十起床，做一做簡單的運動。 五、游戲時間計劃表 星期一 —— 星期四不能玩電腦。 六、學習成績計劃表 語文考 93 分以上。 英語考 97 分以上。 每天評論二十人。 學習計劃篇 8 一、指導思想 繼續(xù)以《綱要》精神為指導，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關注幼兒園課程構建的規(guī)范性，課程實施的有效性。通過多種途徑，建設高素質(zhì)師資隊伍，促進園教質(zhì)量邁上一個新的臺階。 為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎。在做好教師的各種常規(guī)培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。 強教師隊伍建設 ，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。 三、具體工作及措施 （一）隊伍建設 加強學習，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。 （ 2）、利用學習時間，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學活動（包括網(wǎng)絡教學），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實踐能力。 （ 1）、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。 （ 2）、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處。 （ 2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范。 ①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。 ③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。 豐富幼兒活動。一是保證每天的戶外活動的時間。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等， （四）鉆教材，研教學，保質(zhì)量 每位教師要做到認真“鉆研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導，根據(jù)幼兒的年齡特點設計教案，努力使活動設計既有新課程的理念，又