教學督導整改措施[五篇范例]-展示頁
2025-05-04 12:15本頁面
【正文】 習慣，培養(yǎng)學生的參與意識。使學校管理向科學化、規(guī)范化、制度化、深化細化的方面發(fā)展。鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參加各類教學活動競賽，發(fā)揮教師的主觀能動性，促進教師專業(yè)發(fā)展。在扎實開展聽評課的同時，加強教師對素質教育理論和新客場標準理念的學習，努力將理論學習與教育教學實踐緊密結合起來。這樣便于結合各組實際把教研工作做扎實，一小教研組為單位，靈活機動，各組制定各組的教研計劃。同時，對于制作的課件是否對學習有效，是否符合學生實際，也讓教 師們充分重視，真正使現(xiàn)代化教學手段起到非常好的效果。 （三）根據存在的問題第三條“教師運用現(xiàn)代化教學手段整體水平偏低，部分教師對課程標準、教材把握不準確”和今后工作建議第三條“加強師資隊伍建設，提高教學手段現(xiàn)代化水平，加大對課程標準、教材的研究力度，提高課堂效益。 （二）根據存在的問題第二條“校領導聽課節(jié)數不多且評課意見記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領導班子要強化突出以教學為中心，以質量求發(fā)展的意識，加強對課堂教學的監(jiān)測及指導。不論是學校占地面積，還是教學輔助用房均達到規(guī)定標準。八月份進行了一系列的校園整修，包括硬化校園地面，教學樓和原一中學生宿舍樓進行里外粉刷，以塑鋼窗代替原來的鐵窗，更換照明設施，疏通下水道，修剪草坪樹木，美化校園，使校園面貌煥然一新。 二、整改措施 （一）根據存在的問題第一條“學校占地面積、教學輔助用房不足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合鄉(xiāng)中心校促進校園整體搬遷，改善辦學條件。 惠州市仲愷技工學校教務科 2021 年 10 月 15 日篇三：教育督導評估整改方案教育督導評估整改方案 2021 年 4 月 29日，市教育督導室評估組對我校進行了督導評估，通過聽取校長專題匯報、查閱相關資料、師生座談問卷、實地查看、社會調查等方法，對我校辦學方向、管理水平、辦學條件、教育教學等方面進行了評估。 （ 1）整改目標：提高教學水平，提高教書育人意識。 （ 4）整改落實情況：正在進行。 （ 2）整改措施：進一步加強對教師愛崗職業(yè)道德教育，從思想上樹立為學校服務，教師為學生著想的觀念，提高教師的政治思想素質。 （二）分項工作責任人 打造學校品 牌杜慶斌（校長） 學校多媒體配備不足李新新（總務主任） 開展“學、查、糾”活動，落實辦學理念韋輝（副校長） 規(guī)范集體備課，開展豐富多彩的教研活動丁任） 德育課題研究與滲透丁良（德育主任） 華（教導主 篇二：教學質量督導檢查情況及整改措施惠州市仲愷技工學校 教學質量督導檢查情況及整改措施 為提高教師的教學能力、提高我校的教學質量，進行了全校教學情況督導檢查，根據檢查情況提出以下整改措施： 問題一：整改師德師風建設。（ 2）學校要把思想品德教育納入推門聽課內容，對不重視品德教育的教師要指出，并通報。 加強德育教育與各學科間的滲透。（ 3）定期召開德育課題研究工作探討會 ，保證課題的研究質量。 （ 1）學校成立德育課題研究領導小組和，使德育課題研究落到實處。抓好信息技術培訓工作，開展信息技術和學科整合教學實踐，提高教師運用現(xiàn)代科技手段的能力，做到“三會”：人人會利用網上資源；人人會制作教學課件；人人會操作設備上課，多媒體計算機教學平臺進入所有教室，教師使用多媒體授課占總課時的 20%以上。（ 5）開展實施“解放學習力，構建高效課堂”活動，成立活動小組（骨干教研組長帶頭），研究出一套完整的、真正有效的教學模式（策略），切實提高教師教研、教學能力，提升教師的業(yè)務能力，提高教育教學質量。（ 3）開展教師基本功比賽。（ 1）扎實開展集體備課活動，每周利用辦周三下午和周四一天，分教研組開展集體大教研活動。進一步把新的教學理念貫穿在教學的全過程中，責令教導處及時拿出教師培訓計劃，在全校教師中開展大練兵，業(yè)余時間教師自學，力爭通過培訓，全校每位教師都講“高效”課。 進一步加強教育教學研究，不斷深化教育教學改革，建立健全各種學校制度，更加扎實開展“學、查、糾”活動，真正把“三學三查一糾”工作落實到實處。教學督導整改措施 [五篇范例 ] 第一篇：教學督導整改措施 篇一：督導整改措施 關于落實 《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》的整改措施 東郭鎮(zhèn)中心小學 二 0 一 0 年三月三十日東郭鎮(zhèn)中心小學 關于落實《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》的整改措施 我們學校自接到《政府教育督導室綜合督導評估整改意見》后，立即組織校委會全體成員和部分教師代表認真研究，分析學校的具體情況，積極進行整改。具體情況如下
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