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學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)-展示頁

2025-05-04 02:41本頁面
  

【正文】 金權(quán)同志淡泊名利、甘守清貧的人生境界。他深刻詮釋了“沒有愛心就沒有教育,教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念。 溫家寶總理指出:“教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè),教師是太陽下最光輝的職業(yè),教師不僅可以影響一個(gè)學(xué)校的孩子,還可以影響整個(gè)社會(huì)”。教師們熱情贊美汪金權(quán) 22 年堅(jiān)守深山講臺(tái)、培育山里孩子成人成才的感人事跡,深刻剖析汪金權(quán)“燃燒自己、照亮他人”的崇高精神,老師們?nèi)呵檎駣^,暢所欲言,紛紛以自己的親歷和感悟,通過個(gè)人自學(xué)、小組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、討論、說感受、寫體會(huì)等形式深刻學(xué)習(xí)了汪金權(quán)同志扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡,會(huì)后所有的教師深受感動(dòng)、深受教育、深受啟迪。他是不愧是全國廣大教師的優(yōu)秀楷模,是當(dāng)之無愧的師德標(biāo)兵。汪金權(quán)同志的感人事跡在全社會(huì)廣為傳頌,產(chǎn)生了廣泛而強(qiáng)烈的反響。他扎根山區(qū)、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)。有時(shí) 候我盡力了卻也不能改變什么。今年我已經(jīng)當(dāng)老師五年了,在五年的教書育人活動(dòng)中,我也曾經(jīng)迷惘過,懷疑過這句話。汪金泉將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他那愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)精神,甘受清貧、無私援助、棄優(yōu)擇困、扎根山區(qū)的奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感,如一面高高飄揚(yáng)的旗幟激勵(lì)我們永遠(yuǎn)前進(jìn)! 第二篇:學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡 認(rèn)真學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和崇高精神 全校教師在認(rèn)真地學(xué)習(xí)汪金權(quán)的事跡:“知識(shí)改變命運(yùn),教育成就人生,在很大程度上其實(shí)就是教師改變命運(yùn),因?yàn)榻處熓莻魇谥R(shí)和實(shí)施教育活動(dòng)的人。高山仰止,景行景止,雖不能至,心向往之。為了這份責(zé)任,汪金權(quán) 同志不論在多艱苦生活條件下,他都毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持著;為了這份責(zé)任,不論在什么情況下,他始終把學(xué)生放在心中,把教學(xué)放在第一位。這一切的品質(zhì)都源于他對于教育事業(yè)強(qiáng)烈而神圣的責(zé)任和使命感。學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì) [本站推薦 ] 第一篇:學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì) [本站推薦 ] 學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)在學(xué)習(xí)了汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡之后,我開始反思:同作為一名教師應(yīng)該從中領(lǐng)悟什么呢? 一是要學(xué)習(xí)汪金權(quán)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,照亮了山區(qū)貧困孩子靠讀書改變命運(yùn)的夢想。一是他為黨的教育事業(yè)扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神;二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界;三是他愛生如子、克己助人的優(yōu)秀品德;四是他愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范。 他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者:家長們把孩子送到學(xué)校,就是把孩子的前途送給了老師;國家把孩子們送給學(xué)校,就是把國家的未來托付給了老師,老師必須竭盡全力,把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成人。他的行為塑造了新時(shí)代優(yōu)秀教師的鮮活形象,詮釋了什么是真正素質(zhì)教育的踐行者;什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律;什么是真正的淡泊名利、樂守清貧;什么是真正的無私奉獻(xiàn)、大愛無邊。我所向住的,正是汪金權(quán)古道熱腸的悲憫情懷。“教師改變命運(yùn)”曾經(jīng)是我的信條,也是我當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)的思想基礎(chǔ)。我到底能不能改變別人的命運(yùn),在多大程度上能改變別人的命運(yùn)?面對很多學(xué)生的問題,我都感到力不從心?!?? ..汪金權(quán)就是這樣一個(gè)平凡而又偉大的教師。荊楚大地英模輩出、群星燦爛,感動(dòng)神州、催人奮進(jìn)。汪金權(quán)同志扎根山鄉(xiāng) 22 年,傾心教育、淡泊名利、捐資助學(xué)、堅(jiān)守清貧,以自己的青春、汗水、智慧和人格,向人們展示了一名優(yōu)秀山鄉(xiāng)教師的良好形象。我校積極響應(yīng)教育部發(fā)出的號(hào)召于 2021 年 8 月 20 日,全體教師集中在二班教室,校長精心組織大家開展對汪金權(quán)同志感人事跡和崇高精神的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。所有的教師當(dāng)場表態(tài)在今后的教學(xué)工作中,一定以汪金權(quán)同志韋榜樣,用汪金權(quán)同志下面的精神 指導(dǎo)自己的教學(xué)工作: 一、學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志“燃燒自己、照亮他人”的紅燭精神。汪金權(quán)同志毅然放棄較為優(yōu)越的工作生活條件,主動(dòng)從全國名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū),為山里的孩子營造享受公平教育的機(jī)會(huì)當(dāng)作自己個(gè)人的最
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