【正文】 班陳思思、小 62 班周梓祥在草莓園、養(yǎng)雞場、菜園里、池塘邊進行生態(tài)體驗。小 42 班楊宇軒、小 57 班的伙伴們一起來到火車站進行創(chuàng)衛(wèi)活動和愛心服務(wù)。 德育處共收到小學(xué)部寒假社會實踐活動記錄表 2124 份，小 3小 3小 3小 小 4小 5小 5小 5小 5小 5小58 等班級被評為優(yōu)秀，共 165 位同學(xué)榮獲五彩小義工。 __年下學(xué)期期末，學(xué)校布置全體同學(xué)做好實踐社會實踐活動。這段實踐生活讓我受益匪淺，增加了我的感性認識，也使我學(xué)習(xí)到一些平日書本上學(xué)不到的知識，對景觀設(shè)計的前景充滿了自信，激發(fā)了我學(xué)習(xí)本專業(yè)的激情的和主動性，更明確了學(xué)習(xí)目的和奮斗目標(biāo)，督促自己在今后的學(xué)習(xí)道路上鉆研業(yè)務(wù)，追求上進。 三、實踐結(jié)果 __在園林景觀打造上從人體工學(xué)，行為及人的需要出發(fā)研究人們的日常生活活動，創(chuàng)造出具備風(fēng)骨內(nèi)涵的適于居住的生活環(huán)境的社會景觀，在實習(xí)期間，我主動積極地參與了 __工程商品房住宅商鋪景觀綠化工程實施圖方案的修改及其實施過程的觀摩， 在深入了解施工情況之后，發(fā)表了個人意見，并監(jiān)督工程質(zhì)量，幫助他們解決了一些小問題，也給其他的工作人員留下了良好的印象。 二、實踐內(nèi)容 實踐實踐：自 __年 1 月 18 日 —— __年 1 月 28 日 地點： __市節(jié)省房地產(chǎn)有限公司 內(nèi)容：在實習(xí)期 間，正是 ____泛地產(chǎn)有限公司“ __”工程 49萬平方米商品房住宅商鋪進入景觀綠化工程施工的階段。 寒假學(xué)生社會實踐活動總結(jié) 2 一、實踐目的 今年假期我參與了 ____房地產(chǎn)有限公司有關(guān)“ __”工程商品住宅商鋪景觀綠化工程實施圖方案方面的工作。社會實踐確實教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會實踐。 同學(xué)們的實踐活動很豐富，在這里不再一一列舉。還有邵長蘭同學(xué)在當(dāng)?shù)亻_發(fā)區(qū)廢品回收處進行廢品分類工作。薛娣媛、陳磊同學(xué)也分別進入制衣廠、當(dāng)?shù)匾凰駹I企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。周福菊、朱帥同學(xué)在當(dāng)?shù)厥称饭矩撠?zé)加工與包裝工作，食品出廠前的最后一道工序。官愛艷同學(xué)也在春節(jié)期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。一方面充實生活、賺取一定的金錢，另 一方面可以完成自己的寒假社會實踐作業(yè)，可謂一箭雙雕。張記云同學(xué)則回到了自己的母校，對自己的高中進行了為期 3天的采訪調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。這次實踐令他更加貼近了春運。從中了解了每一堂課背后的精心準(zhǔn)備，體驗著老師這一職業(yè)的艱辛。 (2)有的同學(xué)本著接觸社會，服務(wù)社會的態(tài)度，投身其他社會行業(yè)，用自己的實際行動來回報社會，并提高自己的社會覺悟。李劍南、劉穎等同學(xué)在當(dāng)?shù)爻挟?dāng)促銷員，促銷員并不好做，不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷，還負責(zé)卸貨的體力勞動。工作十分辛苦。工作并沒有想象中的簡單，讓他們嘗盡了苦頭。這次的社會實踐讓每個同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會實踐報告書，以下是我班級的寒假社會實踐總結(jié)： 本次活動有 52 人投身社會實踐，共上交社會實踐報告 52 篇，其中大致描述了以下實踐情況： (1)絕大多數(shù)同學(xué)將實踐地點選在餐飲場所、超市或者專賣店。假期里，在班級輔導(dǎo)員的部署下，我班同學(xué)的寒假社會實踐活動順利開展。寒假學(xué)生社會實踐活動總結(jié) 20XX 最新 [精選 5 篇 ] 第一篇：寒假學(xué)生社會實踐活動總結(jié) 2020 最新 鍛煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中不斷去應(yīng)用和深化知識。親愛的讀者，為您準(zhǔn)備了一些寒假學(xué)生社會實踐活動總結(jié)，請笑納 ! 寒假學(xué)生社會實踐活動總結(jié) 1 轉(zhuǎn)眼間，寒假已過。 我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，在社會實踐中檢驗自身能力，鍛煉自我。如任佳樂、李倩等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺服務(wù)員等工作。顏佳則在專賣店擔(dān)任導(dǎo)購。雖然報酬 不高，但是收獲了很多，積累了工作經(jīng)驗。在與不同顧客的接觸中，逐漸提高了在社會上處理人際關(guān)系的能力。身為師范類院校的學(xué)生，部分同學(xué)如趙靜、周怡等應(yīng)用自己的知識，投入到了家教工作中，對不同年級的學(xué)生進行輔導(dǎo)。同學(xué)王春鑫同學(xué)在 春運期間入選臨時乘務(wù)員，需要對車廂進行清潔，提醒旅客們下車。而馬曉俊和張煥雷同學(xué)則分別對各自的家鄉(xiāng)進行了調(diào)查。姜蕾和李標(biāo)同學(xué)則就植物育苗方面進行了相關(guān)的調(diào)查，深入了社會，同時豐富了自己的知識。 (3)有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實自我，也在寒假期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費用，大大滿足了自己的成就感。張延玲同學(xué)在情人節(jié)期間，看準(zhǔn)了商機，從花店低價購進鮮花，經(jīng)過自己的包裝，在情人節(jié)時出售，從中獲得利益。 (4)還有部分同學(xué)深入基層，深入實際，進入了工廠。王翠玲、鞏文靜同學(xué)分別在服裝廠和棉紡廠打工。雖然打工的日子是艱苦的，但卻學(xué)到了許多書本上從來就看不到的 知識，切身參與到了工廠的生產(chǎn)過程中，體驗了作為一名工人的生活。褚文娟、陳菲、劉晗同學(xué)則在不同企業(yè)中擔(dān)任話務(wù)員的工作。 這是大學(xué)以來第一次社會實踐，雖然同學(xué)們投身不同的社會實踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。鍛煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會， 而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中不斷去應(yīng)用和深化知識。目的是為了鍛煉自己，提升自己對景觀設(shè)計的理解，同時能更明確自己以后的學(xué)習(xí)目