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家長必讀讀后感[大全5篇]-展示頁

2025-05-03 23:37本頁面
  

【正文】 孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖,同時也要讓孩子感覺到父母的威嚴,“威嚴 而有慈,則子女畏懼,而生孝”;走到孩子心里去,了解和傾聽自己孩子的心聲,結(jié)合自己孩子的特長和愛好,因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子,給孩子一些自主權(quán),不要過份給孩子壓力,讓孩子身心健康快樂成長! 家長必讀讀后感 4 女兒的出生賦予了我一個神圣的稱謂:媽媽,簡單的兩個字代表的不僅僅身份,更多的是一份責任,一段貫穿生命的奇跡。帶孩子鍛煉培養(yǎng)孩子堅強的個性,不輕易放棄的個性。我們要正確的引導他們,幫助他們培養(yǎng)一個良好的學習習慣,當然習慣并不是全部進入小學才開始培養(yǎng)的,良好的飲食起居習慣必須從小就培養(yǎng),以良好的生活習慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學習習慣會更輕松一些;“少成即天性,習慣成自然”,好習慣是人生發(fā)展的奠基,沒 有好的習慣就沒有健康的身體和美好的明天;個性是潛意識與生俱來的也是后期教育發(fā)展形成的,個性化教育就是發(fā)現(xiàn)孩子的潛在天賦,讓孩子在某個方面擇優(yōu)更好的發(fā)展;所以我一定從小就要注重孩子個性的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子有個良好的個性。不夸張地說,學習是孩子的本能,每個孩子的內(nèi)心都渴望著學習的,順著他們的好奇心旁征博引,引用一些歷史典故及自然科學知識來引導他們對知識的渴望,讓他們喜歡學習,讓他們沉浸學習中,在知識中汲取苷汁;讓“孩子在快樂中的學習”,簡單的一句話,但是對于 孩子來說,只有形成了良好的學習習慣,逐步發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。 好奇,好動是孩子的天性,怎么在他的天性中引導他去學習,愛學習,這是我們家長特別要注意的。做一個睿智的父母 —— 讓孩子的生活學習更精彩。 五、如何做個合格的父母 天底下父母都愛自己的孩子,但要做個合格的父母是要付出很多。如果一上來就訓導孩子,反倒效果不好,孩子只會哭。習慣有習慣有很多,如:行為習慣、心靈習慣、作息習慣、關(guān)愛尊重習慣、洗漱習慣、珍愛生命習慣、思考習慣、合作共贏習慣、閱讀習慣、衛(wèi) 生習慣等一系列習慣,所以說要養(yǎng)成好的習慣不是一天二天就能做到的,要持之以恒,如果在溺愛中養(yǎng)成不良的習慣,會影響孩子的一身,失去健康成長的機會。平時,父母的言行舉止都影響著孩子的成長。父母是孩子的啟蒙老師,所以父母起著極為重要的因素,父母應該幫助孩子邁開人生的第一步,重點培養(yǎng)孩子愛學習,會學習,這里也包含父母的付出和堅持。 一、讓孩子愉快的適應小學生活 小學是人生求知的第一步,所以小學階段的教育是十分重要的。 所以,無論在什么時候,我以為,愛與期待是最好的教育。其實沒有一個“壞”學生是天生的,尊重學生的獨立性和人格,做學生情感的反應者,不斷地為學生提供表現(xiàn)和成功的機會,將尊重和愛滲透 于教育教學中,使學生快樂地成長,這和敢于懲罰學生的不良行為并不矛盾。而這種相互關(guān)系在師生相處中更為重要,在生活中師愛幫助學生成長的例子比比皆是,據(jù)說杜魯門總統(tǒng)的成功就與贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)。有人認為這一心理疾患還是她后來自殺身亡、英年早逝的主要原因之一。我國著名作家三毛曾經(jīng)患有嚴重的自閉癥,時間長達 7 年,在這期間她不肯上學,害怕所有的人,不愿與外界接觸。 確實,教師對學生的友善、親近和期望對學生的智力、學業(yè)乃至一生的發(fā)展都有十分明顯和積極的影響。學生由于受到教師態(tài)度的積極影響,也就真的表現(xiàn)出教師期待中的反應,主動配合而取得了很大的進步。結(jié)果 8 個月后的再次測驗發(fā)現(xiàn),名單上的學生有了很大的進步。后來美國心理學家羅森塔爾把它用在了教育預測實驗中。有一次,他在完成一座少女雕像時傾訴了自己的全部心血和情感,并對這尊少女雕像產(chǎn)生了愛慕之情,他的熱情使少女雕像突然活了,兩人最終相聚在一起。家長必讀讀后感 [大全 5 篇 ] 第一篇:家長必讀讀后感 《家長必讀》是結(jié)合當前社會、教育、生活等各方面,編寫的一本具有時代性、科學性、針對性強的家長學校教材。以下是整理的讀后感,希望對大家有幫助!家長必讀讀后感 1 古希臘有一個傳說:塞浦路斯國王皮格馬利翁酷愛雕塑藝術(shù)。這個神話故事反映了“愛”的巨大效應。他隨意抽出學生進行測驗,并開出了一張“有發(fā)展前途”的學生名單。這是因為任課教師受名單的影響,對這些“有發(fā)展前途”的學生抱有更大的期待,這種期待又表現(xiàn)在與這些學生交往中的態(tài) 度和情感上。這種因教師的期待而潛移默化促成學生進步的心理作用就是教育心理學上非常經(jīng)典的“皮格馬利翁效應”??梢哉f教師的態(tài)度、行為實際上是學生一生成敗的一個關(guān)鍵性因素。而起因是初中二年級因為成績不佳,一個數(shù)學教師在她的 眼上畫了兩個“鴨蛋”,使她當眾出丑。 中國有句古話“愛人者恒愛之,敬人者恒敬之”。但很多時候教師可以把愛和期待毫不吝嗇地用在好學生身上,卻不能持之以恒地給予那些更需要幫助的“壞”學生。 孔子早在幾千年之前就有“欲來者不拒”的有教無類的教育倫理精神,心是用心去換得的,我們應該把“以學生為本”的教育理念真正落實到每一個學生、每一個細小的教學行為上,發(fā)掘?qū)W生的潛能、關(guān)注他們一生的發(fā)展,讓每個學生都能享受學習、體驗成功,都能沐浴在愛和希望的陽光中。 家長必讀讀后感 2 讀了《家長必讀》之后,才明白如何培養(yǎng)和教育好孩子,如何讓孩子養(yǎng)成一個良好的習慣 ,如何做孩子的知心朋友,怎樣才能做孩子的合格父母。首先,要養(yǎng)成一個良好的生活習慣和學習習慣與父母的教育密不可分的。 二、做也孩子子的知心人 作為父母,不但是孩子的知心朋友,我們要關(guān)注和了解孩子的思想,不但從物資上得到滿足,而且精神上也要滿足,用心傾聽孩 子的內(nèi)心,他們也有不開心的時候,他們也需要父母的理解,所以,孩子的內(nèi)心世界里,我們是他們的崇拜對象。 三、好習慣成就孩子的一生 每一個人都有一個生活習慣和學習習慣,父母的習慣會直接影響到孩子,所以作為父母,我們要有一個良好的生活習慣,讓孩子從中受益,“教育就是培養(yǎng)好習慣”,這是葉圣陶先生和一句名言,他導出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。
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