【正文】 些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，增加了學(xué)校教育工作難度。（ 3）現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。（ 2）家長望子成龍、望女成鳳，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想德、紀律教育。 ：（ 1）獨生子女家庭增多，家長對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的習(xí)慣。家長具有把孩子教育好，渴望子女成才的愿望，對孩子的期望值很高，有著培養(yǎng)子女成才的強烈愿望。 ：現(xiàn)代家長注重對子女的教育。和廣大的人民群眾相比，我們的生活工作條件比較優(yōu)越，我們在工作中不能 夠再怕苦怕累，怨天尤人。 三、萬名教師訪萬家活動鍛煉了教師，增進了學(xué)校工作針對性。家訪結(jié)束后，我校還進行了認真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，歸納存檔。老師們把孩子當成自己的好朋友，耐心地傾聽他們的心里話，與家長共同探討育人方法，家長們也針對自己孩子所存在的問題以及自己在教育孩子方面的困惑與我們的老師交換了彼此之間的意見。深入到了每一個學(xué)生的家庭，平等的、面對面的、真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性、在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望、要求以及教育方法等，了解了很多檔案上看不出來的東西，了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認識了更真實、更全面的學(xué)生。 本次家訪活動學(xué)校制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了 詳盡部署。成功的家訪對教師是一種鍛煉，對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動，對學(xué)校工作是個促進。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會，服務(wù)于我們自己的工作。 其次樹立一種家訪“上門服務(wù)”理念。一個學(xué)生在班上、在學(xué)校不過是幾十分之 一、百分之一甚至千分之一，而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚重的期望。明確教師家訪的責任。為此在活動開展初期，學(xué)校對“萬名教師訪萬家”進行了安排部署，“領(lǐng)導(dǎo)班子成員入戶訪問不少于 6 天，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部不少于 5 天，教師不少于本班學(xué)生人數(shù)的 1/3，訪問全校貧困家庭學(xué)生一戶不落。 一、“萬名教師訪萬家活動”是黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內(nèi)容。全校 106 名教師，利用業(yè)余時間，走村入戶，深入學(xué)生家中，與家長進行心貼心的交流，面對面的訪談，用真情架起了家校溝通的橋梁。通過本次學(xué)科學(xué)發(fā)展觀活動，連起了家校友誼情，我們會將有質(zhì)量的家訪活動進行到底。 在本次家訪中，就學(xué)生在學(xué)校的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合??我們受益匪淺學(xué)。 5．小結(jié)家訪 家訪后注意學(xué)生思想的變動，檢驗家訪的效果。 3．有備家訪 教師要做好克服困難的思想準備，在心底打下一個腹稿，體現(xiàn)對工作的負責，體現(xiàn)教師的品位和檔次。 五、家訪后的啟發(fā) 1．重視家訪 通過家訪保持教育的一致性，是學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。 ，又過于溺愛子女。 5．學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)差異較大。 3．家長只看重孩子學(xué)業(yè)成績，會忽視或放松了對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及思想品德、紀律的教育。 2．有挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為。 家長只看重孩子學(xué)業(yè)成績，會忽視或放松了對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及思想品德、紀律的教育。 大部分學(xué)生家庭貧困，父母外出打工，爺爺奶奶照顧，無能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。 有些家長對接送孩子上學(xué)、放學(xué)有怨言。 三 .家訪中收集的意見和建議 大部分家長均要求就是加強對學(xué)生的管理和教育。家長反應(yīng)：加強學(xué)校和家庭，教師和家長的及時聯(lián)系是了解學(xué)生真實成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)不可或缺的條件。調(diào)整相應(yīng)的教學(xué)措施，提出合理的家教建議，促進學(xué)生的健康成長。家訪調(diào)研報告 [范文模版 ] 第一篇：家訪調(diào)研報告 [范文模版 ] 課外訪萬家，連接家校友誼情 家訪調(diào)研報告 秦飛飛 一．家訪的意義 為了貫徹上級關(guān)于“課外訪萬家”的有關(guān)精神，為了進一步了解學(xué)生，爭取家長的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量，加強師生的感情交流，讓老師們切身感受學(xué)生的成長環(huán)境。同時了解學(xué)生家長的文化素養(yǎng)和教育狀況，展開對學(xué)生進行全面、認真、分析了解，架起家校聯(lián)系、溝通的橋梁。 二．家訪的目的和要求 通過此次集中家訪，我征求了學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度較高。深深的感受到教師工作的高度責任感和神圣使命感。反映部分學(xué)生在家不聽話，不能按時、自覺完成作業(yè)。不能從安全角度考慮，認 為接送學(xué)生麻煩。 部分家長無所謂，認為隨孩子自學(xué)，學(xué)成什么樣就什么樣。 四 .家訪結(jié)果分析 造成孩子存在或多或少缺點的原因有下幾點： 1．現(xiàn)在家庭中，父母由于打工、休假時間不穩(wěn)定、做生意，沒有很好顧及孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，消弱了家庭教育的力量；也有一些啃老族、和隔輩管教，寵愛有余，依賴過 度。一般能在家里能有求必應(yīng)，以至于溺愛、放縱，養(yǎng)成了傲縱的心理。 4．家長的言行不一，會導(dǎo)致孩子言行不一。 6．家長對學(xué)校和老師普遍期望和要求較高。孩子脾氣越來越大，家長管不了。 2．及時家訪 學(xué)生取得進步、學(xué)生情緒反常、學(xué)生生病都要及時進行家訪，這樣取得的效果往往比滯后解決要有效益多。 4．無狀家訪 家訪中要營造一種和諧、溫馨的氛圍，讓家長和學(xué)生知道老師是真正的關(guān)心自己的成長。對家訪及時小結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn) ，成為以后工作的借鑒。作為學(xué)校和教師應(yīng)該滿足家長的期待，教師不僅要家訪，而且要常家訪。 第二篇：家訪調(diào)研報告 用真情架起家校溝通的橋梁 —— 平山鎮(zhèn)中學(xué)“萬名教師訪萬家”調(diào)研報告 開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校按照上級部署“從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實實在在的成效”，在活動第一階段，認真開展了萬名教師訪萬家活動。兩周多的時間，學(xué)校教師走訪學(xué)生家庭 1000 多戶，撰寫家訪筆記 1000 多篇。 黨的群眾路線教育實踐活動的根本落腳點在于讓廣大教師接受教育，讓人民 群眾受實惠?！? 首先學(xué)校組織全體領(lǐng)導(dǎo)教師，認真地學(xué)習(xí)了“萬名教師訪萬家”活動的要求。教育是愛與責任同行的事業(yè)，教育承載著每一個孩子的純真夢想、編織著每一個家庭對未來生活的希望。我們 學(xué)校全體教師是本著負責的心態(tài)積極投身到這次家訪活動中來。教育是一種服務(wù)，所以家訪工作就是一種上門服務(wù)。家訪應(yīng)是老師的必修課，是學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來的有效形式。 二、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，抓真的，來實的，嚴密組織，認真落實，確保收到實效。家訪十幾天來，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊，按照上級和學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合自己的家訪計劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在的學(xué)生家庭中，對學(xué)生家庭進行了大面積的家訪，足跡踏遍了學(xué)校周邊村莊街道的每一個角落。并做了詳細的記錄，為今后的教學(xué)工作真正做到因材施教奠 定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。老師們主動幫助家長及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復(fù)；有些教師耐心地向?qū)W生家長講述我校的管理模式，教育理念，教師情況，耐心地解釋家長們提出的疑問；教師認真撰寫家訪筆記，互相探索交流。家 訪活動讓我們深入到每一個家庭，細致地了解了每一個學(xué)生的家庭狀況，同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，向社會，家長講述了學(xué)校一學(xué)年來取得的非凡成績，及向?qū)W生家長講述我校的管理模式，教育理念，教師情況，并且耐心地傾聽學(xué)生的心里話，與家長共同探討育人方法，為今年后的學(xué)生教育發(fā)展打下基礎(chǔ)。作為黨的群眾路線教育實踐活動的一項重要內(nèi)容，萬名教師訪萬家活動是廣大教師得到了鍛煉，受到了教育。更重要的是，收集到了更多學(xué)生家庭信息，加強了教育教學(xué)工作針對性，增進了了解，密切了學(xué)校與家庭