【正文】 害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類和回收等知識(shí)。宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類。在垃圾分類實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用，在家長(zhǎng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類實(shí)踐。 但是垃圾分類是一項(xiàng)帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。 二、聽(tīng)取反饋，居民滿意 本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷 10 份，回收 10 份，滿意率為 100%，社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持！ 我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展垃圾分類相關(guān)活動(dòng)，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！ 【篇四】垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)最新 我校開(kāi)展大力宣傳垃圾分類處理活動(dòng)。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。 二、制定措施，落實(shí)到位 班級(jí)設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，值日生在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。 三、開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣 良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，以及將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。 “垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會(huì)停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。金閶新城和美社區(qū)關(guān)工委在轄區(qū)青少年中開(kāi)展了“小小清潔員垃圾分類我先行”活動(dòng)。一是垃圾分類的含義 。三是垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)，垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾、其它垃圾。電池、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品屬于有害垃圾 。 此次垃圾分類主題活動(dòng)，通過(guò)講座以及問(wèn)答形式，讓我們的轄區(qū)青少年們學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，教他們?nèi)绾握_的進(jìn)行垃圾分類。 垃圾分類主題宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇二】 7 月 26 日上午，在成都市溫江區(qū)永盛鎮(zhèn)永盛場(chǎng)社區(qū)人聲鼎沸，來(lái)自機(jī)關(guān)黨員代表、企業(yè)代表、居民群眾、保潔人員、鎮(zhèn)綜合管理大隊(duì)、武警官兵約 150 人在這里共同參與了一場(chǎng)主題為“一點(diǎn)分類、聚成綠洲”的垃圾分類公益倡導(dǎo)活動(dòng)。 垃圾分類主題宣傳活動(dòng)總結(jié)【篇三】 為了配合港沿“雙創(chuàng)”工作，不斷踐行綠色循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展理念，用實(shí)際行動(dòng)融入崇明生態(tài)島建設(shè)大局，近日，港沿鎮(zhèn)穩(wěn)定辦聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、事業(yè)辦、市政市容所等部門開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，全力推進(jìn)本鎮(zhèn)垃圾分類工作。 二是以 22 個(gè)村居暑期假日學(xué)校為契機(jī)，面向未成年人宣傳垃圾分類工作，進(jìn)一步做實(shí)垃圾分類“小手牽大手”活動(dòng)。四是在各村居醒目位置設(shè)置垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)，不斷營(yíng)造宣傳氛圍。 垃圾分類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一 201x 年 7 月 29 日， xx 科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng) +城市垃圾分類”實(shí)踐團(tuán)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利落下帷幕。 基層出發(fā)，調(diào)訪民意 7 月 23日至 25 日，實(shí)踐團(tuán)奔赴 xx 市 xx 社區(qū)、 xx 廣場(chǎng)、 xx、 xx公園和 xx客運(yùn)站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，走訪不同群眾。一位來(lái)自 xx 的小姑娘認(rèn)為，一開(kāi)始人們都會(huì)自覺(jué)地把垃圾分類，但過(guò)一段時(shí)間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識(shí)。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實(shí)踐團(tuán)希望能夠真正做到實(shí)踐于社會(huì)，關(guān)注于人民。政府部門的工作人員熱情接待了實(shí)踐團(tuán)，并對(duì)實(shí)踐團(tuán)的主題活動(dòng)給予了充分肯定與大力支持。殷科長(zhǎng)告訴實(shí)踐團(tuán)，環(huán)保局每年都會(huì)舉行“地球關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng)，并詳細(xì)介紹了 201x 年 1 月 1 日正式實(shí)施的《環(huán)境保護(hù)法》。一系列的政府舉措和國(guó)家政策充分證明了國(guó)家對(duì)人民生活環(huán)境的關(guān)心，對(duì)建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心?；顒?dòng)分為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識(shí)宣傳單兩 大模塊。一位 xx 市人民警察高度贊揚(yáng)了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，肯定了實(shí)踐團(tuán)為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈(zèng)送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無(wú)物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。在接下來(lái)的時(shí)間，實(shí)踐團(tuán)將會(huì)認(rèn)真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問(wèn)題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與生 態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識(shí)宣傳平臺(tái)的作用，促進(jìn)再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。我們相信，當(dāng)垃圾處在正確的位置，我們將會(huì)收獲一大筆財(cái)富。 在本次活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類處理。 一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽?，如果直接扔掉，就意味著我們需要花費(fèi)新的資源再生產(chǎn) 。與此同時(shí)，有些垃圾本身會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，如果直接扔掉，將會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康。在此期間，我們制作了一些 PPT、視頻，到中、小學(xué)，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結(jié)果。同時(shí)，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次騎行宣傳。在此，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)”付出努力的每一個(gè)人表示感謝，正是因?yàn)橛写蠹业呐?，我們才能一路做下?lái)。 我想，這與我們教育本身有關(guān)。我們這一代沒(méi)有將垃圾分類處理做好，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做。 綠風(fēng)吹過(guò)，我們不知道我們的校園會(huì)因此改變多少，但我們希望“綠風(fēng)行動(dòng)”等夠傳承下去，一代一代，凈化著校園，凈化著我們的心靈。同學(xué)們因?yàn)橛H自去活動(dòng)了，所以匯報(bào)起來(lái)很有條理。 本次活動(dòng)同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書(shū)，走訪調(diào)查，實(shí)施考察，親自實(shí)驗(yàn)等方式分別對(duì)垃圾的來(lái)源，垃圾的處理，垃圾的分 類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)行了研究。 在開(kāi)題課上，大家對(duì)我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的高峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)行了了解。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問(wèn)題。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開(kāi)始自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長(zhǎng)趙旭斌、相麗佳、高源、李雪艦張宏艷。看著他們的積極勁，我真的很高興。 在成果展示課上，各位組長(zhǎng)先介紹了本組的研究課 題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動(dòng)情況，他們的語(yǔ)言雖不是很精煉，但都介紹的條理很清晰，在同學(xué)們的匯報(bào)過(guò)程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動(dòng)中了，并把自己的活動(dòng)過(guò)程記錄了下來(lái)。吳迪、劉碩等同學(xué)的作品還不錯(cuò)呢 ?他們通過(guò)展示實(shí)物和介紹制作過(guò)程還進(jìn)行的。 通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們更深層次地認(rèn)識(shí)到了垃圾的有關(guān)知識(shí)，從學(xué)生了解垃圾的種類，認(rèn)識(shí)垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系 。培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。再組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。自覺(jué)的從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周圍、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題 。 第三篇：垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)及體會(huì) 一、活動(dòng)簡(jiǎn)介 城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟 ,對(duì)于改善人民環(huán)境 ,實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā) 展 ,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義 .城市生活垃圾分類收集 ,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象 ,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作 ,更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè) .本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn) ,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 ,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù) ,注意節(jié)約資源 . 二、活動(dòng)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 ,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 .2．在日后生活中能夠分類投放各類垃圾 . （二）過(guò)程與方法 、設(shè)置競(jìng)賽 ,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá) ,培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力 ,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì) .題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力 . （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 .2．樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾 ,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn) ,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些 .難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案 . 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 ： 3 人一組 ,共分 4 組 一人作組長(zhǎng) ,主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè) 計(jì)方案；一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況 ,填寫《活動(dòng)報(bào)告》 ,并且作時(shí)間控制 .： 寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆、《垃圾分類》 PPT 課件、多媒體設(shè)備 五、活動(dòng)過(guò)程 (一 )介紹活動(dòng)導(dǎo)入 歡迎小朋友參加活動(dòng) !本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式 ,通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn) ,從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí) .給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組 ,給小組命名 ,準(zhǔn)備才藝表演 .兩分鐘后搶答 ,小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名 ,并寫在白板上 .【評(píng)分規(guī)則】（ 1）按