【正文】 的時(shí)候，父母說(shuō)一下我，我還會(huì)不服氣，認(rèn)為他們不該限制我的自由。孟子不好好學(xué)習(xí)，孟母生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。子不學(xué)，斷機(jī)杼。 《三字經(jīng)》讀后感 11 自從學(xué)習(xí)了經(jīng)典名著《三字經(jīng)》之后，我有了很 大的收獲，明白了不少做人的道理。他現(xiàn)在整天逃學(xué)，我真替他擔(dān)心。到了晚上回家，他問(wèn)爸爸拿錢去打游戲機(jī)，爸爸不同意，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓他玩一會(huì)兒，就算沒(méi)有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也能找到工作的。原來(lái)，是他媽媽寵壞了他。 有一天他趴在桌子上睡覺(jué)，我忍不住了，問(wèn)他：“你怎么上課時(shí)總是打磕睡 ?”他慢條思理地說(shuō)： “別吵我，我在做游戲機(jī)的夢(mèng)，我喜歡上了游戲機(jī)，我媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大后，沒(méi)有學(xué)習(xí)也能找到工作。我有位同學(xué)，原來(lái)無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)還是組織紀(jì)律，都是我們班里數(shù)一數(shù)二的，但近來(lái)不知怎樣，整個(gè)人都變了，變得簡(jiǎn)直讓人不敢相信。它的道理是人在剛出生時(shí)，本性都是一樣善良的，只因各自后來(lái)的成長(zhǎng)環(huán)境不同，所以各人的性格都變得不一樣。茍不教，性乃遷。就說(shuō)說(shuō)開(kāi)始部分吧：人之初， 性本善。 謝謝呂老師教會(huì)了我非常有用，受益匪淺的學(xué)習(xí)方法，讓我們更深入的了解了課文的內(nèi)容。比如，之前呂老師，教了一個(gè)叫“思維導(dǎo)圖”的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)圖畫(huà)可以看著導(dǎo)圖了解課文內(nèi)容，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文的小方法，所以我和同學(xué)們都非常的佩服呂老師。所以我們一定要找到學(xué)習(xí)的一些方法才能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和文化。 《三字經(jīng)》讀后感 9 《古人讀書(shū)的方法》主要講了每一個(gè)人都可以讀書(shū) ,但是有辦法的與沒(méi)辦法的讀書(shū)是有區(qū)別的。 看了這些古人這樣自覺(jué)地學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己很不應(yīng)該。媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，就知道我又玩電腦了。不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，趕緊把電腦關(guān)了，認(rèn)認(rèn)真真地趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。我心中暗喜：這下我自由了。 記得有一次，做試卷的時(shí)候，媽媽像往常一樣坐在我旁邊，看著我寫(xiě)?？戳诉@些，我想到了自己沒(méi)有老師和父母的督促下，根本不學(xué)習(xí)。這幾句話主要講了東漢晉代時(shí)孫敬學(xué)習(xí)十分刻苦，為了防止晚上讀書(shū)打瞌睡，將自己的頭發(fā)扎住，用繩子懸吊在屋粱上；而戰(zhàn)國(guó)人蘇秦在讀書(shū)困倦時(shí)，則用錐子刺自己的大腿來(lái)提神。彼不教，自勤苦。從現(xiàn)在開(kāi)始，我也 要做一個(gè)好孩子，幫父母做力所能及的家務(wù)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，和弟妹分享家庭中的天倫之樂(lè)。這兩個(gè)故事告訴我們：要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的愛(ài)心，友善他人。 是說(shuō)東漢的黃香，九歲的時(shí)候能替父親暖被窩。融四步，能讓梨。 香九齡，能溫席。 是說(shuō)人生下來(lái)都是一樣的，但從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。其中 人之初，性本善。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，多讀幾遍，慢慢就理解了。 我認(rèn)真地讀了一遍，真的不大懂。這個(gè)寒假，我不但過(guò)得快樂(lè)，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我也明白了：以后我還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜時(shí)間，誠(chéng)實(shí)守信、虛心上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的 .好孩 子，成為爸爸媽媽心中的好女兒，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們身邊的好伙伴！ 《三字經(jīng)》讀后感 7 前段時(shí)間，媽媽給我買了好多書(shū)，豐富了我的課余生活。父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。包括孝、悌、禮、仁、忠等?！眲t是教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，和同 學(xué)、姐妹一起要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?！钡榷颊f(shuō)明了爸爸媽媽對(duì)我們要求嚴(yán)格，是為了教育我們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人，“香九齡，能溫席。”“為人子，方少時(shí)?！薄坝癫蛔?，不成器。子不學(xué)，非所宜。《三字經(jīng)》中“養(yǎng)不教，父之過(guò)。” 還一起閱 讀了《黃香溫席》和《藥圣孫思邈》這兩個(gè)故事，《三字經(jīng)》我很早就會(huì)背誦里面的內(nèi)容，但并沒(méi)有理解里面的意思，這次閱讀讓我有了更深的理解，古人非常重視孝道，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情，一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順，還能干成什么事情呢？ 我一定要學(xué)習(xí)他們，孝敬我的父母，和弟弟友愛(ài)相處，我原來(lái)有的時(shí)候會(huì)不聽(tīng)父母的話，讓他們生氣，還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不懂得讓著他，我覺(jué)得這樣很不應(yīng)該，我要改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂得孝順的好孩子。知某數(shù)，識(shí)某文。弟于長(zhǎng)，宜先知。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。所以，我們無(wú)論什么時(shí)候，都要勤學(xué)苦練，像蠶和蜜蜂那樣做個(gè)有用的人。蜂能釀蜜供人食用。 還有一段，對(duì)我的教育很深：“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”。后學(xué)者應(yīng)該謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎啊 !努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。這句話的意思是 。做人要勤學(xué)苦練，腳踏實(shí)地，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。 “頭懸梁、錐刺股”的故事我牢記在心，是它打開(kāi)了我刻苦讀書(shū)的大門(mén)，它時(shí)刻提醒著我好好讀書(shū)！ 《三字經(jīng)》讀后感 4 我讀完《三字經(jīng)》這本書(shū)后，我知道了我們小學(xué)生要多讀課外書(shū)，這樣我們懂得的知識(shí)就更多了。許多事情都要媽媽提醒 才去做。我雖然讀書(shū)很好，但是不能自覺(jué)地讀書(shū)。他們不需要老師監(jiān)督也可以自覺(jué)地讀書(shū)。彼不教，自勤苦。其中幾句印象特別深。今后我要向這些優(yōu) 秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。只有不斷努力地學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)?！蔽覀兙拖褚粔K玉，只有打磨后才會(huì)成為器具，如果沒(méi)了打磨就永遠(yuǎn)是一塊玉石?！坝癫蛔?，不成器。能溫席，小黃香，愛(ài)父母，意深長(zhǎng)?！邦^懸梁，錐刺骨?！泵献拥哪赣H曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！拔裘夏?，擇鄰處。朗朗上口的韻律，飽含哲理的內(nèi)容，讓我在美的熏陶中得到品德教育。 《三字經(jīng)》讀后感 2 《三字經(jīng)》之所以家喻戶曉的原因，是由于它內(nèi)容豐富，知識(shí)性強(qiáng)。自從讀了《三字經(jīng)》，我知道為人處世的道理，懂得了中華民族的傳統(tǒng)美德，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助?? 自從讀了《三字經(jīng)》，我收獲很多，我的人生信條，道德觀念，為人處世都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。我也要做錯(cuò)了事情就改，再一、再二、不再三，一定要做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。 我是一個(gè)生性好強(qiáng)的人，做錯(cuò)了事情也不承認(rèn)，總是認(rèn)為自己什么都是對(duì)的，不可能有錯(cuò)，誰(shuí)都拿我沒(méi)辦法，常暗地里議論我。我真是太慚愧了 !我現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)好了，長(zhǎng)大才能為自己找一條出路。 從前我總是討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)只是給家長(zhǎng)和老師學(xué)的，總不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事?！度纸?jīng)》是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物?！? 我自從讀了《三字經(jīng)》，受益匪淺。 《三字經(jīng)》讀后感 1 人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，??看，這就是家喻戶曉、膾炙人口、極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、倫理和道德及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅的《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》讀后感 [5篇范例 ] 第一篇：《三字經(jīng)》讀后感 《三字經(jīng)》讀后感 (15 篇 ) 當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是為大家收集的《三字經(jīng)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。 古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮。我知道了仁、義、禮、信、德、倫理道德觀念與為人處事的道理。我讀了它，自身的素質(zhì)與修養(yǎng)也提高了許多。自從讀了《三字經(jīng)》，它里面所講述的故事真是太讓我為以前自己所做的事情感到羞愧。今后我一定要發(fā)憤讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。自從我讀了《三字經(jīng)》，看了里面的民間故事，知道了周處改過(guò)自新，做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn)，痛改前非，成為了一個(gè)大官。 我以前和同學(xué)相處不和睦，不是挑這個(gè)的毛病，就是挑那個(gè)的缺點(diǎn)，做起事情不團(tuán)結(jié)，哪個(gè)同學(xué)都不想和我一塊學(xué)習(xí)玩耍。 我愛(ài)《三字經(jīng)》，更愛(ài)讀《三字經(jīng)》。包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說(shuō)?！笆熳x《三字經(jīng)》，可知千古事”。子不學(xué)，斷機(jī)杼。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué) 問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。”這是《三字經(jīng)》中激勵(lì)人勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)的典故?！逼渲刑岬降男↑S香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童，小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學(xué)多才。人不學(xué)，不知義。人如果不學(xué)習(xí)，就不懂文化。 《三字經(jīng)》就像一個(gè)老師，教導(dǎo)著我們，為我們鋪設(shè)人生的道路，讓我們成為有用的人。 《三字經(jīng)》讀后感 3 今年暑假，我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)。它們是：“頭懸梁，錐刺股?！鳖^懸梁講的是漢代大學(xué)者孫敬將頭發(fā)用繩子吊在屋梁上防止讀書(shū)打瞌睡；錐刺股講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家蘇秦讀書(shū)時(shí)用錐子刺自己的大腿提神。 讀完后，我感到很慚愧。我每天心里只想著玩，非得媽媽大發(fā)雷霆才好好做作業(yè)。雖然我們不提倡“頭懸梁、錐刺股”這種以傷害身體來(lái)勤奮讀書(shū)的辦法，但我們要讀書(shū)孫敬和蘇秦勤奮讀書(shū)的精神。 讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)后，我受到的啟發(fā)是：人的本性是善良、美好的。 書(shū)中有一段對(duì)我的教育很大：“勤有功，戲無(wú)益，戒 之哉，宜勉力”。凡是勤學(xué)鉆研的人，學(xué)問(wèn)嬉戲，不僅無(wú)益反而有害。讀完這段話后，我懂得了，不能天天游山玩水，這樣就會(huì)害了自己的前途，只有好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。意思是：蠶能吐絲結(jié)繭，織成絲帛 。人生在世，倘若不用功學(xué)習(xí)，荒廢了功課，那么連小小的昆蟲(chóng)也不如啊 !俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。 《三字經(jīng)》讀后感 5 今天晚上，我和媽媽親子閱讀了《三字經(jīng)》里面的內(nèi)容：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。首孝弟，次見(jiàn)聞。一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。 《三字經(jīng)》讀后感 6 寒假期間，我每天做完作 業(yè)，就開(kāi)始了閱讀，《三字經(jīng)》在以前就已經(jīng)背過(guò)一部分，可是我對(duì)其中的內(nèi)容不是很明白，于是利用這個(gè)寒假，我認(rèn)真的看了里面有關(guān)的故事，覺(jué)得很好看，對(duì)我們小朋友都有很大的教育意義。教不嚴(yán)，師之惰。幼不學(xué)，老何為。人不學(xué)，不知義。親師友，習(xí)禮儀?！薄叭谒臍q，能讓梨。在寒假期間我還閱讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)，書(shū)中要求我們?cè)谛〉臅r(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)優(yōu)秀的品德。 平時(shí)爸媽要我做的事情我總是遲遲不愿去做，做錯(cuò)事了也不能虛心接受批評(píng)教育，當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。”時(shí)，我對(duì)爸爸媽媽開(kāi)始多了一份理解，少了一些埋怨，多了幾分配合，少了拖拖拉拉。其中有一本帶釋義的《三字經(jīng)》，這是一部國(guó)家啟蒙讀物，內(nèi)容豐富，含義無(wú)窮，讀來(lái)朗朗上口，音韻和諧。我去