【正文】 的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人。 幼 2：小姑娘很堅(jiān)強(qiáng)。 師：“今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事，是一個(gè)失語(yǔ)的 (不會(huì)說(shuō)話 )小女孩的故事，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你的感想。 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言行動(dòng)表達(dá)感恩。 到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個(gè)小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說(shuō)些什么 ? 有一天，佑琪有了一個(gè)好主意。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時(shí)間和朋友們一起學(xué)習(xí)。 講完故事后提問(wèn)：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的 ? 《感恩的心》中結(jié)束課程。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。大腦可以 ?(思考 )。手指和手可以 ?(觸摸和拿東西 )。嘴巴用來(lái) ?(說(shuō)話和吃東西 )。 (如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案 ) 如果： —— 沒(méi)有空氣呼吸 ? — — 沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水 ? —— 當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人照顧我們 ? —— 沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上 ? 我們是否可以感謝我們所擁有的： —— 眼睛可以 ?(看 )。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物 (陽(yáng)光、空氣、水 )。 (3).如果孩子說(shuō)錯(cuò)了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。 (1).展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。 ：《感恩》 邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。 活動(dòng)過(guò)程： ，唱美德主題歌。 覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。說(shuō)一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫(xiě)下來(lái)，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛(ài)很愛(ài)你們。 ，說(shuō)一段祝福，將感激銘記心中。 讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。 《感恩的心》故事。 制作賀卡的材料。 三、活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 11 月 2211 月 23 日， 11 月的第 4 個(gè)星期四是感恩節(jié) 四、活動(dòng)地點(diǎn)：各小班教室 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 ，相關(guān)故事，歌曲等?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲 謝謝 也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。他們接受了太多的愛(ài)，他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了 說(shuō)一不二 ，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。 四、播放音樂(lè)《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢 ? 三、示范、講解做賀卡的方法 ：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們， 那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊 ?大家一起來(lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的 ，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了 ! ：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的 ? ，教師巡視。 問(wèn)題：①她們是誰(shuí) ?在干什么 ? ②如果沒(méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子 ? 。 二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。 問(wèn)題：①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它 ? ③小女孩遇到了什么困難 ? ④小螞蟻又是怎么幫助她的 ? ：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。 、黑筆、固體膏等。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : ：感恩的心 。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。 ，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。對(duì)于這一現(xiàn)象我們大班年級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，開(kāi)展了此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》。近年來(lái)，很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 5 篇 第一篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 人要懂得感恩，只有懂得感恩的人才是真正的人，生活中我們得到的太多了，我們要看到別人的付出，感恩別人的付出，以下是精心收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 1 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。面對(duì)他人的幫助，連一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”都沒(méi)有。 讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。讓孩 子從小知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活 ! 活動(dòng)目標(biāo)： 。 、感恩之心。 難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程 : 一、引發(fā)興趣 ，引出故事《口渴的螞蟻》。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。 、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助 ? 。 問(wèn)題：①他們是誰(shuí) ?在干什么 ? ②如果沒(méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子 ? ：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。 ，你想送給誰(shuí) ?說(shuō)一句感恩的話。 幼兒園感恩節(jié)活動(dòng) 2 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。面對(duì)這并不是 個(gè)別現(xiàn)象 的現(xiàn)實(shí)，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了 ? 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。 。 六、活動(dòng)過(guò)程 。 《感恩的心》歌曲。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。小班孩子和老師一起通過(guò)畫(huà)筆畫(huà)出自己