【正文】 來(lái)，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)管理存在一些細(xì)微的問(wèn)題。教師語(yǔ)言不成熟。慢慢培養(yǎng)孩子寫作的欲望。習(xí)作中不妨分享一些實(shí)例，慢慢打開(kāi)孩子對(duì)生活的觀察的雙眼?，F(xiàn)代孩子之所以懼怕作文，大部分為缺乏習(xí)作素材，只能瞎編亂造敷衍了事，到最后自己都覺(jué)得空洞虛假。而習(xí)作儼然已經(jīng)成為孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的頭痛問(wèn)題。做到各類習(xí)作，心中有法。而專業(yè)化的寫作教師的培養(yǎng)需要定期的專業(yè)試講交流，指導(dǎo)等。 3班級(jí)管理缺乏技巧，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行度較低。孩子出現(xiàn)抵抗敷衍狀態(tài)。同時(shí)應(yīng)有相應(yīng)的禮品按度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。再次，讓學(xué)生管理學(xué)生。首先，我們應(yīng)與學(xué)生共同商議班級(jí)制度。把自己融入孩子中才能更好地取得孩子的信任和服從。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和生活上的有心人?！吧碚秊榉?，學(xué)高為師”作為托管教師我們不僅要關(guān)注學(xué)生，更要增加自身的學(xué)識(shí)滿足孩子求知的欲望。教師是學(xué)生模仿和崇拜的榜樣，一位好的教師能不靠權(quán)威像塊吸鐵石把學(xué)生牢牢地吸引在身邊，讓學(xué)生樂(lè)于受教。教學(xué)反思是教師的基本技能之一，同時(shí)也是教師成長(zhǎng)的必備 手段。在迷茫和失落中我感謝這群一直默默幫助與陪伴的姐妹，在教學(xué)困域中感謝周老師和陳老師的傾囊相授和支持。我熱愛(ài)這份陽(yáng)光底下最光輝的事業(yè)，更喜愛(ài)孩童世界那片赤誠(chéng)的凈土，這也是我選擇教師這份職業(yè)的初衷。 總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn) 。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。 三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手 ，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 課堂上的情況。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。不足之處還請(qǐng)多多指 導(dǎo)！ XXXX 62021年 11 月 323 日 012 年 6月教師個(gè)人工作總結(jié)范文】 這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提 高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我相信大家一起奮斗的效果會(huì)勝于分散式的奮斗。其實(shí)，我們也理解這年頭生意難做，企業(yè)要發(fā)展要開(kāi)源節(jié)支承受很大的風(fēng)險(xiǎn)。我相信培養(yǎng)留住好教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于源源不斷去招聘新手合理劃算。造成孩子缺乏對(duì)教師的認(rèn)同和歸屬感，以及班級(jí)管理帶來(lái)一些困難。讓相應(yīng)的課程教師多聽(tīng)課學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話很無(wú)奈。每次周六上午，我很想去教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的周老師班上聽(tīng)聽(tīng)課。周六除了上課外精力全被分配在一些學(xué)生的瑣事中。說(shuō)實(shí)話，作為教師我們也渴望自身專業(yè)化的成長(zhǎng)。 二、加大對(duì)專業(yè)教師培養(yǎng) 教師為教學(xué)之本。比如每次會(huì)議難以確定可行性執(zhí)行方案，執(zhí)行效力較弱。 2課堂控制引導(dǎo)能力較弱。 不足之處： 1對(duì)各年級(jí)各類習(xí)作教學(xué)技巧不夠?qū)I(yè)化。用心生活，細(xì)心觀察，耐心思考。生活為創(chuàng)作的根本。習(xí)作技能的提高更是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。 （二） 培養(yǎng)孩子觀察思考能力 興趣是習(xí)作最好的動(dòng)力。作為專業(yè)化寫作教師應(yīng)自身鉆研教材，學(xué)情。 二、 XXX教學(xué)方面 （一） 建立專業(yè)化的教師隊(duì)伍 教師為教育之本，專業(yè)化的師資力量也是各同類機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的根本。 2個(gè)人情緒偶有帶 到課堂中影響孩子。 目前存在不足之處： 1班級(jí)管理松散，班級(jí)制度空有其名，在執(zhí)行中慢慢弱化。通過(guò)集體選舉方式產(chǎn)生班干，并制定考核制度。同時(shí)應(yīng)公正、公平的對(duì)待每一位學(xué)生。 （ 33） 建立合理、公正的班級(jí)制度 班級(jí)制度是班集體全體師生應(yīng)共同遵守的公約，是班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的制度。急人所急，痛人所痛。 （ 22） 做好生活上的長(zhǎng)者 學(xué)生不僅是我們工作的對(duì)象，更是我們關(guān)心的主體。教師形象不僅包括個(gè)人的氣質(zhì)、人格魅力更重要的是學(xué)識(shí)和心態(tài)?；仡櫚肽晷闹懈锌T多，為了更好的工作和反思自己，我將半年來(lái)工作 總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 一、晚托班教學(xué)方面 （ 11） 樹立良好的教師形象 欲要育其人，必先樹其身。更感謝 XXX 寫作給予我成長(zhǎng)的平臺(tái)。由于個(gè)人原因等諸多因素，這半年來(lái)不僅是我教學(xué)歷程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)更是我的心路成長(zhǎng)旅程。教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié)（精選多篇） 第一篇：教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 52021年工作總結(jié) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在 XXX 寫作擔(dān)任晚托班和五年級(jí) XXX 寫作教師一職已有半年之久。我熱愛(ài)這份陽(yáng)光底下最光輝的事業(yè)，更喜愛(ài)孩童世界那片赤誠(chéng)的凈土，這也是我選擇教師這份職業(yè)的初衷。在迷茫和失落中我感謝這群一直默默幫助與陪伴的姐妹，在教學(xué)困域中感謝周老師和陳老師的傾囊相授和支持。教學(xué)反思是教師的基本技能之一，同時(shí)也是教師成長(zhǎng)的必備手段。教師是學(xué)生模仿和崇拜的榜樣，一位好的教師能不靠權(quán)威像塊吸鐵石把學(xué)生牢牢地吸引在身邊，讓學(xué)生樂(lè)于受教?！吧碚秊榉?，學(xué)高為師”作為托管教師我們不僅要關(guān)注學(xué)生，更要增加自身的學(xué)識(shí)滿足孩子求知的欲望。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和生活上 的有心人。把自己融入孩子中才能更好地取得孩子的信任和服從。首先，我們應(yīng)與學(xué)生共同商議班級(jí)制度。再次，讓學(xué)生管理學(xué)生。同時(shí)應(yīng)有相應(yīng)的禮品按度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。孩子出現(xiàn)抵抗敷衍狀態(tài)。 3班級(jí)管理缺乏技巧，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行度較低。而專業(yè)化的寫作教師的培養(yǎng)需要定期的專業(yè)試講交流，指導(dǎo)等。做到各類習(xí)作，心中有法。而習(xí)作儼然已經(jīng)成為孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的頭痛問(wèn)題?，F(xiàn)代孩子之所以懼怕作文，大部分為缺乏習(xí)作素材，只能瞎編亂造敷衍了事，到最后自己都覺(jué)得空洞虛假。習(xí)作中不妨分享一些實(shí)例，慢慢打開(kāi)孩子對(duì)生活的觀察的雙眼。慢慢培養(yǎng)孩子寫作的欲望。教師語(yǔ)言不成熟。 下面是我對(duì)機(jī)構(gòu)發(fā)展的建議： 一、完善考 核管理制度 半年來(lái)，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)管理存在一些細(xì)微的問(wèn)題。完善的管理制度包括，考勤、獎(jiǎng)懲、工薪等等。也是一個(gè)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力所在。但現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)實(shí)在少的可憐XXX專業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)會(huì)更是少得可憐。聽(tīng)課、講練為基本成長(zhǎng)手段之一。但每次剛坐下就被叫回去做一些 學(xué)生的瑣事。 我建議，周六閑散學(xué)生可以集中起來(lái)讓一兩個(gè)教師專門管理相互調(diào)配。 三、提高員工幸福感 半年來(lái)，具初步觀察，發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的教師流動(dòng)性很大。而離職大部分原因因?yàn)楣ば絾?wèn)題。人力資本，專業(yè)教師是一個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力所在。但我們大部分為外來(lái)人員，也承受租房生活等壓力，也希望企業(yè)能從薪金福利和精神方面讓員工找到歸屬感和幸福感。 以上為我個(gè)人一些見(jiàn)解和總結(jié)。 一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 二、教育教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā) 學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們 ,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。 第二篇：教育機(jī)構(gòu)工作總結(jié) 52021年工作總結(jié) 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我在 XXX 寫作擔(dān)任晚托班和五年級(jí) XXX 寫作教師一職已有半年之久。由于個(gè)人原因等諸多因素，這半年來(lái)不僅是我教學(xué)歷程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)更是我的心路成長(zhǎng)旅程。更感謝 XXX 寫作給予我成長(zhǎng)的平臺(tái)。回顧半年心中感慨諸多，為了更好的工作和反思自己，我將半年來(lái)工作總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 一、晚托班教學(xué)方面 （ 11） 樹立良好的教師形象 欲要育其人，必先樹其身。教師形象不僅包括個(gè)人的氣質(zhì)、人格魅力更重要的是學(xué)識(shí)和心態(tài)。 （ 22） 做好生活上的長(zhǎng)者 學(xué)生不僅是我們工 作的對(duì)象，更是我們關(guān)心的主體。急人所急，痛人所痛。 （ 33） 建立合理、公正的班級(jí)制度 班級(jí)制度是班集體全體師生應(yīng)共同遵守的公約，是班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的制度。同時(shí)應(yīng)公正、公平的對(duì)待每一位學(xué)生。通過(guò)集體選舉方式產(chǎn)生班干，并制定考核制度。 目前存在不足之處： 1班級(jí)管理松散，班級(jí)制度空有其名，在 執(zhí)行中慢慢弱化。 2個(gè)人情緒偶有帶到課堂中影響孩子。 二、 XXX教學(xué)方面 （一） 建立專業(yè)化的教師隊(duì)伍 教師為教育之本，專業(yè)化的師資力量也是各同類機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的根本。作為專業(yè)化寫作教師應(yīng)自身鉆研教材，學(xué)情。 （二） 培養(yǎng)孩子觀察思考能力 興趣是習(xí)作最好的動(dòng)力。習(xí)作技能的提高更是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。生活為創(chuàng)作的根本。用心生活，細(xì)心觀察，耐心思考。 不足之處： 1對(duì)各年級(jí)各類習(xí)作教學(xué)技巧不夠?qū)I(yè)化。 2課堂控制引導(dǎo)能力較弱。比如每次會(huì)議難以確定可行性執(zhí)行方案，執(zhí)行效力較弱。 二、加大對(duì)專業(yè)教師培養(yǎng) 教師為教學(xué)之本。說(shuō)實(shí)話，作為教師我們也渴望自身專業(yè)化的成長(zhǎng)。周六除了上課外精力全被分配在一些學(xué)生的瑣事中。每次周六上午，我很想去教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的周老師班上聽(tīng)聽(tīng)課。說(shuō)實(shí)話很無(wú)奈。讓相應(yīng)的課程教師多聽(tīng)課學(xué)習(xí)。造成孩子缺乏對(duì)教師的認(rèn)同和歸屬感，